【摘要】2022年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試人員素質(zhì)測評理論與方法試卷(課程代碼06090)本試卷滿分100分;考試時(shí)間120分鐘。本試卷全部為選擇題,應(yīng)考者必須在“答題卡”上的“選擇題答題區(qū)”內(nèi)按照試題題號順序直接答題,答在試卷上無效。本大題共100小題,每小題1分,共100分。在
2025-01-30 17:55
【摘要】第一章素質(zhì)測評概述1.素質(zhì)的特性:基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、穩(wěn)定性、可塑性、差異性、難測性。2.素質(zhì)的構(gòu)成:道德素質(zhì)(政治思想品德、社會公德、職業(yè)道德)、文化素質(zhì)(普通文化素質(zhì)、專業(yè)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì))、身體素質(zhì)(體力、智力、精力)、心理素質(zhì)(各種心理特征的總和)。3.素質(zhì)測評的含義:人員素質(zhì)測評根據(jù)一定的目的,采用一系列的定性和定量相結(jié)合的方法,對各類人員的德能勤績體等素質(zhì)進(jìn)行測量
2025-04-08 03:59
【摘要】【奧鵬】[南開大學(xué)]18秋學(xué)期(1703)《人員素質(zhì)測評理論與方法》在線作業(yè)試卷總分:100得分:100第1題,人事測評就是對人與事之間的適應(yīng)關(guān)系進(jìn)行()相結(jié)合的測量和評價(jià)。A、數(shù)字和邏輯B、試驗(yàn)和分析C、定量和定性D、試驗(yàn)和調(diào)查第2題,構(gòu)思效度也即()能說明構(gòu)思或特
2024-08-23 10:31
【摘要】06090 人員素質(zhì)測評理論與方法第一章人員素質(zhì)測評概述(一)人員素質(zhì)測評的含義1.人力資源:個(gè)體所具有的,在一定條件下可以被組織利用,能夠作為生產(chǎn)性要素投入到社會經(jīng)濟(jì)活動中,并對價(jià)值的創(chuàng)造做出貢獻(xiàn)的智力,知識,技能,體能以及各種個(gè)性心理特征的總和。2.素質(zhì):一詞
2024-08-23 07:21
【摘要】06090人員素質(zhì)測評理論與方法考核目標(biāo)(考核知識點(diǎn)、考核要求)第一章素質(zhì)測評導(dǎo)論一、考核知識點(diǎn)(一)素質(zhì)測評的基本概念(二)素質(zhì)測評的主要類型(三)素質(zhì)測評的主要功用二、考核要求(一)素質(zhì)測評的基本概念1、識記:(1)素質(zhì);(2)素質(zhì)的構(gòu)成;(3)素質(zhì)測評;2、領(lǐng)會:(1)素質(zhì)的特性;(2)人員素質(zhì)測評與人才素質(zhì)測評的關(guān)系。(二)素質(zhì)測評的主要類型
2025-07-03 12:41
【摘要】人員素質(zhì)測評教材:人員素質(zhì)測評高等教育出版社自學(xué)考試開篇的話兩條主線(知識框架)?人員素質(zhì)測評的基本理論?人員素質(zhì)測評的基本方法?本課程基本內(nèi)容第一部分:理論部分?人員素質(zhì)測評基本概念(一)人員素質(zhì)測評的概念?重要的幾個(gè)概念?1、人力資源:個(gè)
2025-01-15 04:34
【摘要】第一篇:06090人員素質(zhì)測評與方法模擬試題與答案講解 一、單選 1.人員素質(zhì)測評主要測評被測者的【】AA.心理素質(zhì)B.身體素質(zhì)c.遺傳素質(zhì)D.藝術(shù)素質(zhì) 2.等距量化不但要求素質(zhì)測評對象的排列有...
2024-11-15 23:24
【摘要】人員素質(zhì)測評王青中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院1問題:下面這個(gè)圖形是用磚堆起來的,還需要幾塊磚,才能使它成為一個(gè)三角錐?2最大多數(shù)人的答案:53另一種答案:04引導(dǎo)案例請思考并回答下面的問題:?1你對你的工作滿意嗎?表現(xiàn)在哪些方面?請具體說明。?2一個(gè)合格的人力資源
2025-01-14 07:15
【摘要】第二章招聘選拔的基礎(chǔ)人力資源規(guī)劃,工作分析,勝任力模型為什么要人力資源規(guī)劃有效配備人員,滿足HR需求,人力資源柔性,定位戰(zhàn)略人才,確定招聘人數(shù),完成組織目標(biāo)如何進(jìn)行人力資源規(guī)劃核查現(xiàn)有人力資源:員工自然情況:姓名、性別、出生日期、身體自然狀況和健康狀況、婚姻、民族和所參加的黨派等;錄用資料:合同簽定時(shí)間、候選人征募來源、管理經(jīng)歷、外語種類和水平、特殊技能,以及對
2024-08-23 13:31
【摘要】 第1頁共2頁 人員素質(zhì)測評學(xué)習(xí)心得 這個(gè)學(xué)期,和大家一起學(xué)習(xí)了“人員素質(zhì)測評理論和方法” 這一門課程,既學(xué)習(xí)了很多重要的理論知識,也在實(shí)際的實(shí)踐操 作中得到了體會,增長了經(jīng)驗(yàn)。 人力資源...
2024-09-08 10:23
【摘要】第一篇:人員素質(zhì)測評 簡答題: 簡述人員素質(zhì)測評應(yīng)用范圍? ①評定量表的編制與應(yīng)用; ②規(guī)范化測驗(yàn)工具的研究與應(yīng)用; ③工作分析與職務(wù)特征測評; ④人員選拔與考核的綜合程序研究; ⑤職工...
2024-10-11 07:02
【摘要】第一章:測評者采用科學(xué)的方法,收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息,針對人員素質(zhì)測評目標(biāo)體系作出量值或價(jià)值判斷的過程,或者從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特征的過程。素質(zhì)測評的特點(diǎn):,不是物理測量;,不是整體測量;,不是絕對測量;,不是直接測量。:是一種以選拔優(yōu)秀人員為目的的素質(zhì)測評。特點(diǎn):1整個(gè)測評特別強(qiáng)調(diào)測評的區(qū)分公用2測評標(biāo)準(zhǔn)的剛性最強(qiáng)3測評過程特別強(qiáng)調(diào)客觀性4測評
2024-08-23 12:56
【摘要】第一篇:人員素質(zhì)測評 第十章:測評結(jié)果的分析與報(bào)告 第一節(jié) 數(shù)據(jù)綜合 概念: 如何把零散的項(xiàng)目指標(biāo)分?jǐn)?shù)綜合為一個(gè)總分?jǐn)?shù)的方法。 常見的有以下幾種: 一、累加法-------------把...
2024-10-13 01:57
【摘要】名詞解釋:1、素質(zhì)的概念:廣義的素質(zhì)概念,是指人在先天生理的基礎(chǔ)上通過后天環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的、內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)。素質(zhì)大體包括自然素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)三大類。2、人員素質(zhì)測評:是運(yùn)用科學(xué)方法,針對某一素質(zhì)測評目標(biāo)體系對被測評者的思想品格、智力水平、知識水平、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)撃艿榷喾N素質(zhì)進(jìn)行測量,并作出量或質(zhì)的判斷和評
2024-08-24 01:34
【摘要】人員素質(zhì)測評:狹義的人員素質(zhì)測評,是通過量表、面試、評價(jià)中心技術(shù)、觀察評定、人事考核等多種手段測評人才素質(zhì)的一種活動。廣義的人員素質(zhì)測評還包括企業(yè)的測評制度?!白晕覍?shí)現(xiàn)人”假說:“自我實(shí)現(xiàn)人”又稱“自動人”,它是阿吉利斯、馬斯洛、麥格雷戈?duì)柕让绹睦韺W(xué)家提出的一種人性觀。其中,影響最大的是馬斯洛。“自我實(shí)現(xiàn)人”,是指人都需要發(fā)揮自己的潛力,表現(xiàn)自己的才能,實(shí)現(xiàn)自己的理想,只有人的潛力充分發(fā)揮
2025-07-10 01:35