【正文】 1） 青年教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉人員的名單及批準(zhǔn)文件； （ 2） 青年教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)證明； （ 3） 青年教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉證明； （ 4） 青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)證明材料； （ 5） 青年教師考取證書(shū)情況統(tǒng)計(jì)表。 4．校外兼職教師 預(yù)期目標(biāo) ： 校外專家講座 4 次以上。 驗(yàn)收要點(diǎn) （ 1） 安排校 外專家講座計(jì)劃、講座題目及提綱； （ 2） 有關(guān)講座的照片、錄像等資料； （ 3） 學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)的有關(guān)照片、錄像資料、實(shí)習(xí)報(bào)告； （ 4） 專家及能工巧匠的名單及聘用協(xié)議。聘請(qǐng)企業(yè)一線技術(shù)人員和能工巧匠，作為校外認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師。 校企合作 工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ： 籌建工程性、仿真性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)構(gòu) 造仿真實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)，其中包含多媒體教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)結(jié)構(gòu)構(gòu)造仿真實(shí)訓(xùn)，使同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)會(huì)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式，基本的結(jié)構(gòu)構(gòu)件安裝過(guò)程和構(gòu)造要求以及相關(guān)的建筑構(gòu)造做法。 驗(yàn)收要點(diǎn) （ 1） 擬定實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃方案，繪制施工圖； （ 2） 對(duì)基地建設(shè)任務(wù)進(jìn)行分解、落實(shí)； （ 3） 對(duì)實(shí)訓(xùn)所需各種材料、配置的設(shè)備價(jià)格進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。 驗(yàn)收要點(diǎn) （ 1） 與合作企業(yè)簽訂的合作協(xié)議； （ 2） 企業(yè)對(duì)項(xiàng)目提供的資金支持； （ 3） 企業(yè)對(duì)項(xiàng)目提供的資源和材料支持； （ 4） 已購(gòu)買的設(shè)備清單； （ 5） 設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，投入教學(xué)運(yùn)行； 2．校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ： 增加 2 家深度合作企業(yè)，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理機(jī)制。 驗(yàn)收要點(diǎn) （ 1） 同合作企業(yè)簽訂的校企合作協(xié)議； （ 2） 校企合作共同制定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法； （ 3） 明確校企雙方的責(zé)任。 驗(yàn)收要點(diǎn) （ 1） 同合作企業(yè)簽訂的校企合作協(xié)議； （ 2） 校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)工作記錄； （ 3） 學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)報(bào) 告和工作記錄； （ 4） 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)。 二、請(qǐng)按推薦書(shū)下發(fā)格式填寫(xiě)，原則上不加頁(yè)。 四、本推薦書(shū)請(qǐng)用 A4紙打印，一式 25 份上報(bào)。 半工半讀 :學(xué)院實(shí)施了彈性學(xué)制。 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) : 在 5學(xué)期安排三次，每次不少于一周的學(xué)生在校內(nèi)參加生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。 仿真訓(xùn)練 :學(xué)生第二學(xué)期在校內(nèi)模擬仿真工藝室進(jìn)行 10學(xué)時(shí)的技術(shù)仿真訓(xùn)練。 項(xiàng)目化教學(xué)：學(xué)院推行以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)形式。 2020 年以來(lái)八大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)完成總產(chǎn)值 ，占全市工業(yè) %（石油化工列居榜首 ） 。 院校事業(yè)發(fā)展 “十二五”規(guī)劃 學(xué)生規(guī)劃數(shù) 8000 專業(yè)規(guī) 劃數(shù) 40 院校發(fā)展類型 定位 □一產(chǎn)為主 ?二產(chǎn)為主 □三產(chǎn)為主 □綜合 重點(diǎn)建 設(shè)項(xiàng) 目 校企共建 重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工程。 校企共建 師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程。 校企共建 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程。 校園 環(huán)境 提升建設(shè)工程。 校企合作 體制機(jī)制創(chuàng)新工程。 12 1 名學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿 1個(gè)月為 1個(gè)人月，實(shí)習(xí)半個(gè)月算 個(gè)人月，照此計(jì)算 13 1 名企業(yè)員工在學(xué)校培訓(xùn) 1天為 1個(gè)人日 （續(xù) 1） 1 省級(jí)示范高職 院校 省級(jí)示范高職院校建設(shè)計(jì)劃啟動(dòng)時(shí)間 2020 年 4 月 7 6 地區(qū)支持高等職業(yè)教育改革與發(fā)展舉措 建設(shè)計(jì)劃實(shí)施 情況 本校列為省級(jí)示范高職建設(shè)院校時(shí)間 2020 年 6 月 本校獲得省級(jí)示范高職院校建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)數(shù)額（萬(wàn)元） 2700 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目 重點(diǎn)項(xiàng)目一：精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目二：環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè) 建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目三：工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目四：化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目五：生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) 建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目六：化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)建 設(shè) 其他項(xiàng)目 :校園教學(xué)環(huán)境建設(shè) 專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法與培訓(xùn)制度及實(shí)施情況 根據(jù)《教育部 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位工作的通知》（教人［ 2020］ 3號(hào)） 文件和 ｘｘ 市《 關(guān)于完善職稱評(píng)聘有關(guān)政策的通知 》 津人〔 2020〕 57 號(hào) 文件精神 ， 很好地落實(shí)了 鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員 進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)審多個(gè)專業(yè)技術(shù)資格 、 完善轉(zhuǎn)系列評(píng)聘職稱 等政策， 多方籌措專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)， 鼓勵(lì) 骨干教師學(xué)習(xí)提高 。《方案》于 2020年開(kāi)始實(shí)施 以來(lái)， 初步建立 了 多元評(píng)價(jià)體系 ； 逐步推進(jìn) 了 高考內(nèi)容改革 ；實(shí)施了高職院校 自主 招生 選拔錄取的試點(diǎn) 工作，收到良好的效果。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)政策及實(shí)施情況 參 照 ｘｘ 市勞動(dòng)保障局、市教委、市財(cái)政局《關(guān)于建立學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)制度有關(guān)問(wèn)題的通知》（津勞社局發(fā)〔 2020〕 14 號(hào) ）， ｘｘ 市勞動(dòng)和社會(huì)保障局 、 ｘｘ 市教育委員會(huì)《 ｘｘ 市學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)實(shí)施細(xì)則》津勞社局發(fā)〔 2020〕 87 號(hào)的通知 ，各個(gè)院校建立了相應(yīng)的制度，確保了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。 頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼制度及實(shí)施情況 市教委下發(fā)《關(guān)于推行校方責(zé)任保險(xiǎn)制度的實(shí)施 意見(jiàn)》，學(xué)院制定關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方簽署《安全協(xié)議》，并規(guī) 定了三方分擔(dān)的 責(zé)任及工傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼辦法。 實(shí)訓(xùn)耗損補(bǔ)貼制度及實(shí)施情況 學(xué)院出臺(tái)《實(shí)訓(xùn)耗材使用管理規(guī)定》每年下?lián)軐?shí) 訓(xùn)耗材計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)正常運(yùn)行。學(xué)院是行業(yè)辦學(xué) ，行政隸屬于國(guó)有特大型化工企業(yè)—— * ******（原ｘｘ市化工局） 。 * ******是中國(guó) 123 家特大型企業(yè)集團(tuán)之一，有 4 個(gè)產(chǎn)品是中國(guó)名牌，近 10 個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)量居全國(guó)同類產(chǎn)品之首， 22 個(gè)產(chǎn)品榮獲 ｘｘ 市名牌產(chǎn)品稱號(hào)，占全市名牌的 30%。 集團(tuán)公司始終 將 學(xué)院的建設(shè) 發(fā)展納 入行業(yè)產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略， 在集團(tuán)公司“一園四區(qū)中長(zhǎng)期振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”中，以學(xué)院為本部，把學(xué)院確立為集團(tuán)公司的教育培訓(xùn)園基地予以重點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)了集團(tuán)“產(chǎn)業(yè)園、科技園、教育培訓(xùn)園”的同步發(fā)展，多年的校企多方合作，保障了集團(tuán)公司企業(yè)生產(chǎn)一線緊缺技能操作人才的需求，在推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，提升學(xué)院辦學(xué)水平方面 發(fā)揮了重要作用 。在多年的運(yùn)作過(guò)程中， 校企共建 了 功能完備的化工實(shí)訓(xùn)基地，搭建 了 共育化工技能人才平臺(tái) ；校企共建 了 特色鮮明的化工專業(yè)，適應(yīng) 了 化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要 ； 校 10 11 18 工學(xué)結(jié)合人才 培養(yǎng) 現(xiàn)狀情況： 學(xué)院依據(jù)各個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系，多年來(lái)探索了以下幾種具有學(xué)院特色的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模 式： 校企共同開(kāi)展技能人才訂單培養(yǎng)合作。即 2020 年開(kāi)展的與 ｘｘ 大乙烯企業(yè)共同聯(lián)合開(kāi)辦的 160 名同學(xué)參加的“三年全程訂單的乙烯模式”、 2020年與內(nèi)蒙古神華集團(tuán)共同聯(lián)合開(kāi)辦的有 45 名同學(xué)參加的“兩年定向就業(yè)的神華模式”和 2020 年于 ｘｘ 堿廠共同聯(lián)合開(kāi)辦的由 200 名同學(xué)參加的“一年定崗就業(yè)的天堿模式”，目前學(xué)院有各類型的訂單班占到全院的 30%。結(jié)合化工生產(chǎn)崗位特點(diǎn)，校企逐步總結(jié)并探索出了極具學(xué)院特色的技能人才培養(yǎng)新途徑 “ DOP 模式”，這種模式就是通過(guò)校企共建的校內(nèi)工廠生產(chǎn)流水線，使學(xué)生全面了解和熟悉企業(yè)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)鍛煉，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的安全生產(chǎn)能力、化工操作能力、設(shè)備維修維護(hù)能力、化工識(shí)圖繪圖能力、化工儀表自動(dòng)控制能力等各方面的綜合能力，從企業(yè)調(diào)入高工人員專職負(fù)責(zé)此項(xiàng)目實(shí)施，使學(xué)生畢業(yè)后 真正實(shí)現(xiàn)與企業(yè)“零距離”接軌。 學(xué)院制定了《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理制度》，實(shí)現(xiàn)了 100%學(xué)生畢業(yè)前的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)半年以上，并與上崗前的培訓(xùn)相結(jié) 12 13 現(xiàn)狀情況： 學(xué)院充分發(fā)揮自身教育優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，為 化工 行業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)，通過(guò)開(kāi)放辦學(xué)的交流機(jī)制， 主動(dòng)為社會(huì)服務(wù) 。三年來(lái)，校企合作研發(fā)項(xiàng)目達(dá)到 39 項(xiàng)，被列為 ｘｘ 市級(jí)的校企合作科研課題 9項(xiàng)，一項(xiàng)獲 ｘｘ 市技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；與 ｘｘ 化工廠合作的 《甘油法生產(chǎn)環(huán)氧氯丙烷催化技術(shù)開(kāi)發(fā)》項(xiàng)目 獲市 科技創(chuàng)新?lián)駜?yōu)資助計(jì)劃一等資助；申請(qǐng)技術(shù)專利 7 項(xiàng) 。 2020 年學(xué)院共得到企業(yè)技術(shù)服務(wù)資金 45萬(wàn)元 。 學(xué)院 還 利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)資源，每年承擔(dān) ｘｘ 大沽化工廠參加全國(guó)工人技術(shù)比武的選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)的任務(wù)，通過(guò)每年學(xué)員在校園近二個(gè)多月 的封閉訓(xùn)練強(qiáng)化，迅速提高了參賽選手的競(jìng)技水平，為選手取得優(yōu)異成績(jī)做出了貢獻(xiàn)。堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展、打造品牌”的辦學(xué)舉措，突出化工辦學(xué)特色，實(shí)施打造“一個(gè)基地、四個(gè) 專業(yè)、五個(gè)中心”的“ 145”工程，即：校企合作建設(shè)“國(guó)內(nèi)一流化工高技能人才培養(yǎng)基地”；通過(guò) 4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群發(fā)展，使學(xué)院成為“ ｘｘ 市高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革骨干、 ｘｘ 市化工職業(yè)教育專業(yè)核心課程建設(shè)骨干、 ｘｘ 市行業(yè)職業(yè)教育校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)骨干”；校企合作共建“化工文化教育中心”、“精細(xì)化工產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)中心”、“環(huán)境科技咨詢服務(wù)中心”、“渤海 DCS 技術(shù)應(yīng)用中心”、“分析檢測(cè)技術(shù)中心”，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)院的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。在校企合作辦學(xué)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，由 * ******、相關(guān)化工企業(yè)和學(xué)院共同組建 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院理事會(huì)，形成人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制。在人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新 、 課程體系構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容 改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 、產(chǎn)學(xué)研合作 等 諸多 方面 起 示范作用， 帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群改革與建設(shè)，突出和加強(qiáng)專業(yè)對(duì)行業(yè)服務(wù)能力，使本專業(yè) 起到引領(lǐng)、示范和輻射作用的 品牌 專業(yè)。將精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)行業(yè)員工技能培訓(xùn)納入培養(yǎng)內(nèi)容，構(gòu)建 “ 一體兩翼 ” 式人才培養(yǎng)模式 。 （ 2） 深化工學(xué)結(jié)合 課程建設(shè) 課程建設(shè)以崗位能力為中心，參照企業(yè)真實(shí)工作項(xiàng)目進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，將國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引入課程考核機(jī)制，完善學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)系統(tǒng) ，深度與企業(yè)合作，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。 （ 3） 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 在校企共建的 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下。 進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)帶頭人隊(duì)伍、骨干教師隊(duì) 伍、校外 技術(shù)骨干 隊(duì)伍的建設(shè)。 （ 4）深化教學(xué)做一體化的 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 以 “ 校中廠 ” 、 “ 廠中校 ” 的形式，建設(shè)以學(xué)生實(shí)訓(xùn)、雙證教育為主，兼顧企業(yè)員工培訓(xùn)、社會(huì)人員培訓(xùn)、教師科研實(shí)踐、技術(shù)開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)化 與一體的 生產(chǎn)性 實(shí)訓(xùn)基地。 （ 5）進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)質(zhì)量保證和評(píng)價(jià)體系建設(shè) 通過(guò)“一體兩翼”的人才培養(yǎng)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)、教師教學(xué)狀況調(diào)查，研究制定教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)的方法，建立新課 程體系學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋制度、企業(yè)人員參與教學(xué)過(guò)程的管理制度，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)質(zhì)量保證和評(píng)價(jià)體系建設(shè)。將本專業(yè)建設(shè)成為 ｘｘ 市乃至全國(guó)環(huán)境保護(hù)行業(yè)高技能職業(yè)人才的培訓(xùn)基地，更好地服務(wù)于區(qū)域環(huán)境保護(hù)，在同類專業(yè)中起到引領(lǐng)、示范和輻射作用。 （ 2）深化工學(xué)結(jié)合的課程體系建設(shè) 進(jìn)一步 對(duì)環(huán)境污染控制領(lǐng)域的工作流程 進(jìn)行 分解，提煉出崗位任務(wù)分析序列，結(jié)合近年來(lái)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及用人單位反饋的崗位需求， 歸納出適合本專業(yè)重點(diǎn)發(fā)展的三個(gè)人才培養(yǎng)崗位群，包括：環(huán)境監(jiān)測(cè)崗位群、三廢處理與處置崗位群和環(huán)境服務(wù)崗位群；加大力度建設(shè)院級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程，三年內(nèi)建設(shè) 1 門(mén)國(guó)家級(jí)， 2 門(mén)市級(jí)精品課程， 1 門(mén)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程，4 門(mén)院級(jí)精品課程。 （ 3）雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精，既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，又懂生產(chǎn)實(shí)踐的“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍， 在未來(lái)三年內(nèi)，重點(diǎn)培養(yǎng) 2 名校企組成的專業(yè)帶頭人， 6 名 “ 雙師 ” 素質(zhì) 骨干 教師， “雙師”素質(zhì)教師 比例達(dá)到 95%以上；聘請(qǐng)兼職教師與專任教師比例達(dá)到 1。 （ 4）加強(qiáng)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：圍繞“水處理技術(shù)實(shí)訓(xùn)車間”建設(shè)運(yùn)行，提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的整體水平； 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)； 繼續(xù)擴(kuò)充校外 實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模，三年內(nèi)開(kāi)發(fā)本地區(qū)和外地實(shí)訓(xùn) 4 處， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生 100%頂崗實(shí)習(xí) 和70%以上學(xué)生頂崗后就業(yè)上崗。 24 22 重 點(diǎn) 專業(yè)名稱16 生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù) 25 建 設(shè) 專 業(yè) （ 3） 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與實(shí)施方案概述： 專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 面向環(huán)渤海地區(qū)石油化工行業(yè)，輻射制藥、輕工等行業(yè)，定位于化工儀表維修工、中控室操作工、 DCS/PLC 維護(hù)員崗位，完善“核心技術(shù)一體化”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建校企合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制；構(gòu)建基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系；建成以儀表校驗(yàn)、 PLC 應(yīng)用技術(shù)、 DCS 應(yīng)用技術(shù)為核心能力的特色專業(yè)；發(fā)揮勤發(fā)化工 DCS 研究室的作用，校企合作組建“渤海 DCS 應(yīng)用技術(shù)中心”，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)互利共贏；發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地輻射作用，為社會(huì)培訓(xùn)更多過(guò)程控制類人才； 強(qiáng)化專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建成國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)并帶動(dòng)專 業(yè)群發(fā)展。 實(shí)施方案概述 （ 1）完善“核心技術(shù)一體化”