【摘要】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破十七學(xué)案:小說閱讀【相關(guān)知識鏈接】1、概念:小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)樣式。2、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說的三要素。3、人物塑造方面:辨析人物描寫的方法,除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫,動作細(xì)節(jié)描寫,
2024-11-21 16:56
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中語文》高考系列復(fù)習(xí)高考復(fù)習(xí)系列課件87科普與論述類閱讀專題復(fù)習(xí)科普類閱讀專題復(fù)習(xí)高考數(shù)據(jù)選考07得分07滿分070分率07文學(xué)類%%2人%%%實用類%%5人%%%我們的目標(biāo):10
2025-01-26 00:36
【摘要】第一篇:2012年高考語文第二輪復(fù)習(xí)教案:散文閱讀 專題二:散文(共10課時)第1——2課時高考頻點整體感知 一、專題解說 縱觀這些年的高考散文文本考查的能力點,以理解和分析、概括文章中心和歸納...
2024-10-15 14:24
【摘要】第一大題現(xiàn)代文閱讀(三)第7~9題實用類文本閱讀?《考試說明》對本章的要求是:“閱讀和評價中外實用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實用類文本,應(yīng)注重真實性和實用性,準(zhǔn)確解讀文本,篩選整合信息,分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色,評價文本的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。
2024-12-09 17:59
【摘要】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破十七教案:小說閱讀小說是一種通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫,塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多層次反映社會生活的文學(xué)體裁。小說閱讀的取材多以微型小說為主,考查側(cè)重點主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達(dá)技巧和語言風(fēng)格等,考生應(yīng)對其相關(guān)內(nèi)容和作用了如指掌。1000多
2024-11-23 05:40
【摘要】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破十六學(xué)案:散文閱讀閱讀散文應(yīng)注意以下幾點:一、依據(jù)散文的文體特征,深思散文的“形”“神”關(guān)系,理清散文的行文思路。散文文體的最大特點就是“形散神聚”。只有真正的認(rèn)識并很好的理解了散文的這一特征,才有可能真正做好散文閱讀。很多應(yīng)試者覺得散文抽象,讀后往往不知所云,做起來又常常無從下
2024-11-26 09:30
【摘要】高考專題輔導(dǎo)專題三十三:文言實詞詞義的推斷講稿第三模塊:文言文閱讀課前小練習(xí)請解釋下列加點的實詞:1、樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。2、楚莊王之時,有所愛馬,衣以文繡,臵之華屋之下,席以露床,啖以棗脯。3、使酈生、陸賈往說秦將,啖以利,因襲攻武關(guān),破之。――《史記·高祖本紀(jì)》
2025-06-13 21:18
【摘要】第4講文本探究-2-探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)(民族心理、人文精神等),或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。具體題目可以是文本主旨的探究,也可以是情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等諸方面的探究。探究題不論怎么設(shè)問,回答時都不能脫離文本內(nèi)容任意發(fā)揮。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。
2024-12-09 04:40
【摘要】第3講賞析藝術(shù)形象-2-藝術(shù)形象的刻畫是文學(xué)作品的重心,尤其是小說文本。藝術(shù)形象的賞析,側(cè)重于形象特征的分析、形象塑造方法及形象作用的分析。-3-(據(jù)2020·全國Ⅱ卷改編)閱讀下面的文字,完成第1~4題。戰(zhàn)爭[美]邁爾尼1941年9月,我在倫敦被炸傷,住進(jìn)了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。
2024-12-09 08:20
【摘要】第一篇:2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題組合練15語用+實用類 專題組合練15語用+實用類 (時間:45分鐘賦分:32分) 一、語言運用(20分),全都不正確的一項是()(3分)①南懷瑾大師成名后...
2024-10-14 04:20
【摘要】第一大題現(xiàn)代文閱讀(二)第4~6題文學(xué)類文本閱讀?《考試說明》對文學(xué)類文本閱讀的要求是:“閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品,了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注重價值判斷和審美體驗,感受形象,品味語言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力,理解作品反映的社會生活和情感世界,探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人
2024-12-08 16:00
【摘要】第一篇:2013高考語文二輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練:字形 2013高考語文二輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練:字形 1..下列各句中,沒有錯別字的一句是()3分 ?你居然不認(rèn)識她?她可是響譽(yù)國際頂頂大名的小提琴家耶!《題綱...
2024-10-15 14:31
【摘要】高考專題輔導(dǎo)作家作品和文學(xué)常識講稿【備考指津】1、抓住"重要",突出"一流"?!爸匾?"一流"是指在文學(xué)史上有一定地位、對當(dāng)代或后代文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展有深遠(yuǎn)影響、思想性與藝術(shù)性完美統(tǒng)一的作家作品。縱觀近十年全國語文高考試題,我們發(fā)現(xiàn),高考考查的是中外重要作家
2025-06-07 22:58
【摘要】高考專題輔導(dǎo)專題二十三:新題之對聯(lián)講稿四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕第二模塊:語言運用對聯(lián)歷史?對聯(lián),常張貼、懸掛在或鐫刻于門上、柱子上。又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語。它是獨立于詩詞曲賦等之外的一種傳統(tǒng)文學(xué)樣式,分上下兩聯(lián),有的還有橫批。?對聯(lián)的歷史,源遠(yuǎn)流長,一般認(rèn)為起源于五代,成熟于兩宋,鼎盛于明清,千百年來一直為
2024-10-19 14:54
【摘要】第3講篩選并整合信息-2-就新聞而言,篩選并整合信息與概括新聞內(nèi)容多有重合之處,它側(cè)重考查新聞事件的要點、新聞評論的觀點、新聞?wù){(diào)查的結(jié)論以及相關(guān)的背景材料等內(nèi)容??疾榉绞蕉嘁灾饔^簡答題為主。-3-(2017·全國Ⅲ卷)閱讀下面的文字,完成1~3題。材料一隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化,博物館服