【正文】 ， 教師 ， 文本之間對話的過程 。 設(shè)計這一步驟旨在培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀 ， 思考的能力 。 讓學(xué)生用心讀 ， 用心賞 ， 讀出美 ， 增強(qiáng)審美能力 ， 每個人都會有收獲 ， 教師的設(shè)問與及同學(xué)的質(zhì)疑 。 四 、 對學(xué)生認(rèn)知特點和已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分析 ： 初一的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過抒情散文 ， 但具體的學(xué)習(xí)全篇都是寫景的抒情散文還是第一次 。 五 、 設(shè)計教學(xué)活動所依據(jù)的新現(xiàn)念 ： 充分利用多媒體教學(xué) 在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)字詞 ， 討論 ， 理解重點詞語含義時出示投影 ， 范讀課文時播放《春江花月夜》伴奏帶 。 采用朗讀法教學(xué) ， 在朗 讀中整體感受散文內(nèi)容 ， 注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 ， 運用直覺領(lǐng)悟和心理體驗的思維方法 ， 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)境界 ， 自己閱讀 。 示范分析 ， 而后以合作 ， 探究輔之 。 閱讀是學(xué)生的個體行為 ， 不應(yīng)該以老師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐 ， 珍視學(xué)生獨特的感受 ， 體驗和理解 。 學(xué)生就可以展開聯(lián)想 ， 想象的翅膀在知識的海洋里邀游 。 把語文閱讀教學(xué)當(dāng)作對話的過程來認(rèn)識 ， 來實施 ， 是新課標(biāo)倡導(dǎo)的新理念之一 。 閱讀教學(xué)是語文學(xué)習(xí)主要的實踐過程 ， 涉及到方方面面的因素 ， 其對話的過程理所當(dāng)然地表現(xiàn)出實踐性和多向性 。 電大《中學(xué)語文教學(xué)研究》平時作業(yè) 4 答案 《春》教案 一 、 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) A， 掌握生字詞 B， 學(xué)習(xí) 用鮮明 ， 準(zhǔn)確 ， 生動的語言 ， 具體地 ， 繪聲繪色地描繪春天的各種景色 。 2 能力目標(biāo) A， 引導(dǎo)學(xué)生品味作者用詩一般的抒情筆調(diào) ， 優(yōu)美的語言描繪春天 。 C， 指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀理清文章思路 ， 理解文章內(nèi)容 ， 把握作者情感 。 二 、 教學(xué)重 ， 難點 教學(xué)重點 ： 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟 ， 寫好景物必須進(jìn)行 細(xì)致的觀察 ， 還要逐步學(xué)會各種寫景方法 (如修辭手法 ， 表達(dá)方式的運用 ) 教學(xué)難點 ： 讀課文 ， 要求讀出有感情 ， 用聲音來塑造春天的形象 ， 傳達(dá)內(nèi)心的感受 。 四 、 教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)享受美的愉悅 ， 提高審美能力 。 而有些人讀過 ， 那一片春色再也無法從記憶中抹去 。 《春》這樣的名篇 ， 如果仍然是教師講 ， 學(xué)生聽 ， 那么學(xué)生 永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略到《春》的意蘊(yùn)悠長的美 。 讓課堂成為感知美 ， 欣賞美 ， 品味美 ， 探討美的自由空間 ， 提高審美能力 ， 進(jìn)而初步學(xué)會表達(dá)美和創(chuàng)造美 。 通過示范 ， 學(xué)生就能在教師的指導(dǎo)下自己分析 。 看 ： 看課文 ， 從中發(fā)現(xiàn)問題 。 想 ： 思考并回答教師精心設(shè)置的問題 。 寫 ： 通過本文的學(xué)習(xí) ， 教師鼓勵 學(xué)生聯(lián)系生活實際 ， 學(xué)以致用寫片斷 。 所以 ， 每當(dāng)春回大地時人們往往情不自禁地吟詩作文 ， 如唐朝杜甫的 好雨知時節(jié) ， 當(dāng)春乃發(fā)生 。杜牧的 千里鶯啼綠映紅 ， 水村山郭涌旗風(fēng) 。 (二 )聽錄音 ， 學(xué)生靜聽 ， 通過聲音感受春色之美 導(dǎo)語引 導(dǎo)著學(xué)生回憶春天 ， 現(xiàn)在則是通過聲音把學(xué)生引入春天的佳境 ， 這樣文質(zhì)優(yōu)美 ， 簡潔明快的散文 ， 不必象以往急著去介紹作者 ， 熟悉文字 ， 而應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)環(huán)境 ， 將學(xué)生由課前分散的注意力轉(zhuǎn)換到集中的 ， 急于求新知的心境上來 ， 主動配合教師學(xué) 。 萊辛說 ： 凡是我們在藝術(shù)作品里發(fā)現(xiàn)美的東西 ， 并不是直接由眼睛 ，而是由想象力通過眼睛發(fā)現(xiàn)為美的 。 (三 )作者簡介 ： (四 )掌握文中的生字詞 ， 特別是一些多音字 。 在這個階段 ， 學(xué)生往往只能直覺意會 美 而不能言傳 美 ， 所以我準(zhǔn)備讓學(xué)生自讀課文 ， 找出文中所描寫的景物及其特點 ， 理解 春 究竟是怎樣美的 ， 作者是如何構(gòu)思的講究層次的此時教師作示范如 ： 山 —— 朗潤 ， 水 —— 漲 ，太陽 —— 紅 ， 小草 —— 鉆 ， 要求學(xué)生輕聲讀 ， 邊讀 ， 邊想 ， 邊用筆勾畫 ， 自讀 ， 自悟 ， 自得 ， 自問 。 寫春草作者為什么卻寫孩子們的嬉戲 小草偷偷地從土里鉆出來 ， 嫩嫩的綠綠的 為什么不說成 嫩嫩綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 ， 大小的蝴蝶飛來飛去 。 春風(fēng)是無形 ， 無色 ， 無味 ， 但作者是通過哪些角度把它寫的有情有感的 寫春花作者是按照怎樣的順序來寫的 文章的結(jié)尾為什么用 剛落地的娃娃 ， 小姑娘 健壯的青年 來比喻 春天 最后由教師總結(jié)歸納 ， 讓同學(xué)們能夠由點到面 ， 將零散的景物及特點集中 。 還像上節(jié)課那樣一遍遍的朗讀 ， 學(xué)生絕對會覺的枯燥泛味 ， 因此我讓 學(xué)生各自找最精彩的地方朗讀 ， 品味它的語言 。 在這過程中 ， 我還用了這樣一個句式 ： 段 (句 )好 ， 好在 要求學(xué)生從詞 ， 句式 ，修辭的角度 ， 從寫法 ， 結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析評點 。 設(shè)了些小問題 ： 如 鉆 為什么不用 長 。 六 、 布置作業(yè) (美的訓(xùn)練 ) 引導(dǎo)學(xué)生從形式到內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納 。 通過本文的文字把它變成一幅幅春景畫 。s 72hour visafree policy has attracted wide attention from both Chinese and foreign experts and businessmen since it took effect on Sept 1 last year. The program permits citizens from 51 countries and regions including the United States, Australia, Canada and Japan who have valid visas and flight tickets to a third c ountry to spend three days in the city. The capital of Sichuan province is the first city in the western region of China to offer foreign tourists a threeday visa and the fourth nationwide to adopt the policy following Shanghai, Beijing and Guangzhou. Li Zhiyong, deputy dean of the tourism institute at Sichuan University, said the move contributes to a large increase in the number of overseas tourists and raises the city39。s largest breeding and research center. Three days a re long enough for foreign visitors to visit those iconic tourist spots, he noted. The city is home to the remains of the Jin sha civilization that dates back more than 3,000 years as well as the Qing cheng Mountains and the Du jiang yan irrigation system. Qing cheng has long been recognized as the birthplace of Taois m, Chin a39。s business development. Rudy Buttignol, president of the public broadcasting pany in British Columbia, Canada, said his work requires frequent travel to Chengdu and the policy makes the trips easier. Data from the city39。s cooperation with Central Asian countries, a senior official said. Shaanxi Governor Lou Qinjian said the province is fresh, rich and unique, as it was when it anchored one end of the ancient Silk Road. It is the best option for acmodating industrial transfers from East China or the world at large, he said on Wednesday in Xi39。an, the starting point of the ancient Silk Road, a trade channel established more than 2,000 years ago linking China, Central Asia and Europe.