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嚴(yán)林建設(shè)工程項(xiàng)目管理精品課程申報(bào)表(院級(jí)-閱讀頁(yè)

2024-09-27 17:23本頁(yè)面
  

【正文】 實(shí)例,應(yīng)用PM2項(xiàng)目管理系統(tǒng)、投標(biāo)及項(xiàng)目管理系列管理軟件、睿特造價(jià)軟件、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)可行性研究及概預(yù)決算管理系統(tǒng)等軟件編制進(jìn)度計(jì)劃、資源分析、可行性研究等。 ( 4)畢業(yè)設(shè)計(jì): 建筑經(jīng)濟(jì) 管理專業(yè)的主要方向?yàn)楣こ添?xiàng)目管理,而工程項(xiàng)目管理課程所包含的理論知識(shí)和實(shí)踐技能是學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的指導(dǎo)及具體運(yùn)用,同時(shí)通過(guò)工程項(xiàng)目管理實(shí)際演練,學(xué)生應(yīng)能在最短的時(shí)間內(nèi)在工作崗位上站穩(wěn)腳跟。 2. 工程項(xiàng)目管理實(shí)踐教學(xué)效果 通過(guò)開展實(shí)踐性教學(xué),學(xué)生在真實(shí)或虛擬的工程項(xiàng)目環(huán)境中,獲得相應(yīng)的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷”, 基本具備了工程項(xiàng)目管理策劃及借助有關(guān)軟件開展工作的能力,加深了對(duì)本課程理論知識(shí)的理解,獲得了工程項(xiàng)目管理的感性認(rèn)識(shí),提升了學(xué)生今后從事現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理工作的綜合能力和素質(zhì)。 ( 2)通過(guò)工程項(xiàng)目管理軟件的應(yīng)用,學(xué)生基本具備了借助有關(guān)軟件解決工程項(xiàng)目管理實(shí)際問(wèn)題的能力,從而使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)緊跟時(shí)代步伐。 ( 4)通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生獲得了在真實(shí)或虛擬的工程項(xiàng)目環(huán)境中的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷”, 加深了對(duì)本課程理論知識(shí)的理解,基本具備了工程項(xiàng)目管理策劃的能力。 42 實(shí)踐(驗(yàn))課教學(xué)內(nèi)容 421課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo) 本課程的實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)思想和目的在于: 為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的能力,加深對(duì)工程項(xiàng)目管理理論教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),安排課程設(shè)計(jì),使學(xué)生初步具備編制工程項(xiàng)目管理計(jì)劃、項(xiàng)目管理策劃文件或可行性研究報(bào)告等 。達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程感性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性的作用。 422課程內(nèi)容(詳細(xì)列出實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`項(xiàng)目名稱和學(xué)時(shí)) 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)名稱 學(xué)時(shí) 備注 實(shí)訓(xùn) 1 編制工程項(xiàng)目管理計(jì)劃 4 每班分組由專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成,聘請(qǐng)相關(guān)技術(shù)專家和投標(biāo)單位技術(shù)標(biāo)編制人員參與。將 實(shí)踐課程內(nèi) 容按單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件編制實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì),在現(xiàn)場(chǎng)分項(xiàng)進(jìn)行指導(dǎo)??己藘?nèi)容分三部分: 1.學(xué)生在設(shè)計(jì)中的表現(xiàn); 2.檢查設(shè)計(jì)中相關(guān)文件的編制成果; 3.學(xué)生實(shí)習(xí)心得。 43 教學(xué)條件(含教材使用與建設(shè);促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的擴(kuò)充性資料使 用情況;配套實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)效果;實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境) 1 . 工程項(xiàng)目管理教材選用情況 課程教學(xué)選用的教材主要有: 陳群主編的《工程項(xiàng)目管理》,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社, 2020 本教材都是針對(duì)性很強(qiáng)、符合教學(xué)大綱要求的優(yōu)秀教材,內(nèi)容體系完整,理論聯(lián)系實(shí)際,特別是這些教材把工程項(xiàng)目管理的基本理論、基本方法與工程建設(shè)緊密地結(jié)合。 ( 2)應(yīng)用軟件: 利用現(xiàn)代化管理工具,充實(shí)計(jì)算機(jī)信息理論和技術(shù)的應(yīng)用,介紹 PM2項(xiàng)目管理系統(tǒng)、投標(biāo)及項(xiàng)目管理系列管理軟件、 睿特造價(jià) 軟件、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)可行性研究及概預(yù)決算管理系統(tǒng)、AutoCAD等專業(yè)軟件在工程管理領(lǐng)域的應(yīng)用。 ( 4)主要參考文獻(xiàn): 建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范編寫委員會(huì) .建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范實(shí)施手冊(cè) .北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2020 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) .建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范 .北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2020 注冊(cè)咨詢工程師 (投資)考試教材編寫委員會(huì) .工程項(xiàng)目組織與管理 .北京:中國(guó)計(jì)劃出版社,2020 中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì) .工程項(xiàng)目管理與總承包 .北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2020 中國(guó)工程項(xiàng)目管理知識(shí)體系編寫委員會(huì) .中國(guó)工程項(xiàng)目管理知識(shí)體系 .北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2020 建設(shè)工程項(xiàng)目規(guī)范手冊(cè) .北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2020 中國(guó)工程項(xiàng)目管理知識(shí)體系(上、下冊(cè)) .北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2020 中國(guó)項(xiàng)目管理研究委員會(huì) .中國(guó)項(xiàng)目管理知識(shí)體系與國(guó)際項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn) .北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2020 3. 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境 ( 1)通過(guò)工程項(xiàng)目管理課程網(wǎng)站建立教學(xué)輔助系統(tǒng),可以讓學(xué)生下載課程大綱、教學(xué)進(jìn)度表、課程參考資料、 PPT 電子教案、課程作業(yè)和教學(xué)案例等,實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)信息的交流; ( 2)建立工程管理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,配備大屏投影等先進(jìn)多媒體教學(xué)設(shè)備,擁有 30多臺(tái)計(jì)算機(jī),并配有 PM2項(xiàng)目管理系統(tǒng)、投標(biāo)及項(xiàng)目管理系列管理軟件、博奧預(yù)算軟件、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)可行性研究及概預(yù)決算管理系統(tǒng)等應(yīng)用軟件供學(xué)生使用; ( 3)建立校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地,充分利用社會(huì)力量,聘請(qǐng)一些建設(shè)工程企業(yè)具有豐富工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的專家擔(dān)任學(xué)生課外實(shí)踐指導(dǎo)教 師及公開答辯專家。 建立工程管理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,并通過(guò)工程項(xiàng)目管理課程網(wǎng)站向?qū)W生提供大量生動(dòng)形象的電子教案、課程錄像、工程案例等教學(xué)信息。因此課程組教師積極參與工程建設(shè)相關(guān)的科研和社會(huì)咨詢服務(wù),積累了一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的實(shí)際案例,逐步實(shí)行案例式教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)。 ( 2)指導(dǎo)學(xué)生參與課題研究,將學(xué)科、科研成果運(yùn)用于課程教學(xué)的教學(xué)方法 鼓勵(lì)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下參加課題研究 ,在理論研究與實(shí)踐中,教給學(xué)生分析、解決問(wèn)題的方法和思路,學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中增強(qiáng)了專業(yè)素質(zhì),提高了綜合能力,教師也同時(shí)能將學(xué)科、科研成果運(yùn)用于課程教學(xué)。 ( 4)專題報(bào)告和實(shí)地考察相結(jié)合的教學(xué)方法 針對(duì)有些實(shí)踐性比較強(qiáng)的 課程教學(xué)內(nèi)容 ,采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的方式,請(qǐng)工程專家做 專題 報(bào)告 和參與課堂教學(xué)等輔助性教學(xué)方式 ,或帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)地考察并與有關(guān)人員座談 ,了解國(guó)內(nèi)外建設(shè)工程項(xiàng)目管理 領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐發(fā)展動(dòng)態(tài) , 開拓學(xué)生的思維和視野 ,加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解。 建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)每年級(jí)的人數(shù)均不是很多,一般在 80 人左右。 全部 任課教師在課堂教學(xué)過(guò)程中使用多媒體 教學(xué)手段 。 ( 3)采取工程項(xiàng)目管理軟件教學(xué)手段,提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。 ( 5)采取多環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)手段,提高學(xué)生解決工程項(xiàng)目管理實(shí)際問(wèn)題能力。 45 教學(xué)效果(含校內(nèi) 同事舉證評(píng)價(jià)、校外專家評(píng)價(jià)及有關(guān)聲譽(yù)的說(shuō)明;校內(nèi)學(xué)生評(píng)教指標(biāo)和近三年的學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果;課堂教學(xué)錄像資料要點(diǎn)) 本課程經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)改革實(shí)踐,該課程的教學(xué)內(nèi)容能做到與時(shí)俱進(jìn);教學(xué)方法、教學(xué)手段的靈活多樣;實(shí)踐教學(xué)改革有創(chuàng)新;教學(xué)師資隊(duì)伍力量強(qiáng);教學(xué)改革方面取得了很大成績(jī),受到教學(xué)督導(dǎo)部門、學(xué)生和校內(nèi)外專家高度評(píng)價(jià)。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自身對(duì)任課教師教學(xué)的感受,以及相應(yīng)課程的情況仔細(xì)閱讀調(diào)查表的有關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行認(rèn)真回答(評(píng)價(jià)表不署名)。 A 2 對(duì)本課程講授有條理,表達(dá)清楚。 A 4 本課程教學(xué)方法、教學(xué)手段先進(jìn)多樣。 A 6 善于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題能力。 A 9 教師能重視與學(xué)生的溝通,注重教書育人。 A 測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)= 10 A 級(jí)數(shù) +8 B 級(jí)數(shù) +6 C 級(jí)數(shù) +4 D 級(jí)數(shù)= 96 分 課程 測(cè)評(píng) 1 此課內(nèi)容是否符合課程總體目標(biāo)? 適合 √ 基本適合 基本不適合 不適合 2 此課程內(nèi)容深度如何? 合適 √ 基本合適 較淺 極淺 3 你對(duì)此課程有無(wú)興趣? 有興趣 √ 基本有興趣 基本無(wú)興趣 無(wú)興趣 4 你認(rèn)為此課是否重要? 重要 √ 較重要 基本不重要 不重要 5 教師講授課程的進(jìn)度是否合適? 合適 √ 基本合適 基本不合適 不合適 綜合 測(cè)評(píng) 1 對(duì)此門課教學(xué)總體感受。 滿意 √ 基本滿意 基本不滿意 不滿意 你認(rèn)為此門課教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是什么? 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,教學(xué)方法好,關(guān)心學(xué)生。 備注 : 20份; ; ; “ √ ”。理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)效果好 。 近三年來(lái),學(xué)生對(duì)本課程教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀。 —— 2020級(jí)工程管理專業(yè) 黃軍同學(xué) 5.自我評(píng)價(jià) 51 本課程的主要特色(限 200 字以內(nèi),不超過(guò)三項(xiàng)) 1.明確教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的價(jià)值目標(biāo)。 2.強(qiáng)調(diào)自主性、互動(dòng)性 教學(xué)組織方式 。 3.重實(shí)踐,強(qiáng)技能,夯素質(zhì)。 52 本課程在國(guó)內(nèi)外同類課程中的地位 本課程經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)改革和課程建設(shè),已經(jīng)培養(yǎng)了一支教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,積累了豐富的教學(xué)資源和教學(xué)改革成果。 53 本課程目前存在的不足 1. 校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)有待加強(qiáng) 。 6.課程建設(shè)規(guī)劃 611 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表 在鞏固工程項(xiàng)目管理課程已有建設(shè)成果的基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步以教研、科研和社會(huì)服務(wù)為支撐,不斷跟蹤學(xué)科前沿發(fā)展, 完善課堂教學(xué)、工程實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等 課程 教學(xué)體系 和教學(xué)手段。 ( 1)進(jìn)一步提升教學(xué)隊(duì)伍特別是青年教師的整體素質(zhì),完善教學(xué)梯隊(duì)。 ( 3) 繼續(xù)擴(kuò)充 習(xí)題庫(kù) 、試題庫(kù)和應(yīng)用案例 建設(shè)。 ( 1) 課程教案、授課課件、教學(xué)大綱、試卷、習(xí)題、案例、參考文獻(xiàn)等按部就班地上網(wǎng),2020年 1月開始。 612 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表 1. 至 2020年 8月, 20%的課程教學(xué)錄像上網(wǎng) 2. 2020年 9月~ 2020年 3月, 50%的課程教學(xué)錄像上網(wǎng) 3. 2020年 4月~ 2020年 12月, 100%的課程教學(xué)錄像上網(wǎng) 62 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源 網(wǎng)上資源名稱列表 暫無(wú) 課程試卷及參考答案鏈接(僅供專家評(píng)審期間參閱) 暫無(wú) 7. 學(xué)校的政策措施 所在高校鼓勵(lì)精品課程建設(shè)的政策措施及實(shí)施情況 學(xué)院成立了精品課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由王章華院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),孔七一副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)。 本課程列入 建筑經(jīng)濟(jì)管理 專業(yè)中的院級(jí)精品課程建設(shè)方案,建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
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