【正文】 學(xué)深圳旅游學(xué)院 Email 通信地址（郵編） 深圳市南山區(qū)華僑城暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院（ 518053） 研究方向 旅游信息系統(tǒng)管理 2⑵ 2 教學(xué) 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承擔的實踐性教學(xué)（含實驗、實習(xí) 、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計 /論文， 學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰 /獎勵（不超過五項） 講授主要課程： 序號 課程名稱 課程類別 周學(xué)時 屆數(shù) 學(xué)生總 人數(shù) 1 旅游管理信息系統(tǒng) 本科生專業(yè)課程 3 4 264人 2 景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計 研究生專業(yè)課程 3 4 41人 3 旅游地理學(xué) 本科生專業(yè)課程 2 5 345人 4 旅游資源開發(fā)與管理 本科生專業(yè) 課程 2 6 452人 承擔的實踐性教學(xué)： 序號 課程名稱 課程類別 周學(xué)時 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù) 1 旅游管理信息系統(tǒng) 課程設(shè)計 3 4 264人 2 景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計 研究生專業(yè)實習(xí) 3 4 41人 3 旅游資源開發(fā)與管理 本科生專業(yè)實習(xí) 2 6 452人 教學(xué)研究課題： 新形勢下廣東省旅游學(xué)科空間布局分析與發(fā)展規(guī)模預(yù)測 ， 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃 2020 年度課題（ 2020 年 3 月起），主持人。 2⑵ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來承擔的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用） （不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、 署名次序與時間）（不超過五項）； 獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、 授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 學(xué)術(shù)研究課題 本科教育、研究生教育協(xié)同發(fā)展的理論與實踐（ 08MS033），暨南大學(xué) 2020年學(xué)位與研究生教育教學(xué)研究與改革項目（ 2020年 5月起），主持人； 跨學(xué)科課程編制的理論與實踐研究（ BKJGYB2020024）， 2020年廣東省高等教育本科教學(xué)改革項目（ 2020年 10 月起），主持人； 跨學(xué)科課程編制的理論與實踐研究， 2020年暨南大學(xué)第十批校級教改重點項目（ 2020年 10月起），主持人； 廣東省非物質(zhì) 文化遺產(chǎn)的數(shù)字化管理與開發(fā)式保護研究，教育部人文社科研究項目， 至今，主持人； 深圳市旅游高等教育人才培養(yǎng)若干問題研究，深圳市教育學(xué)會十一五規(guī)劃課題， 至今，主持人； 至今，廣西土地供需形勢和對策研究，廣西國土資源廳土地利用總體規(guī)劃專項，主持人。 學(xué)術(shù)論文 Mu, Z。 Jing, L. Theoretical and Case Study on Urban Tour Signage System, Conference on Systems Science, Management Science and System Dynamics(ISTP index), MAY 2931, 2020 Shanghai PEOPLES R CHINA Zhang, M。 Lai, JY. Design of the collaborative merce system model: an application issue in Theme Park of China, 2020 IEEE International Conference on Industrial Engineering and Engineering Management(EI index), . December 811, 2020, Singapore. Li, ST。 Long, JZ, et al. A Protection and Management Oriented Intangible Culture Heritage MIS Architecture and its Prototype Application, Proceedings of 2020 IEEE International Conference on Service Operations and Logistics, and Informatics ( EI index), pp. 10631067. 2020, Beijing, China. Lai, JY。 Luo, J, et al. Design of the Intangible Cultural Heritage Management Information System based on GIS ， PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION MANAGEMENT, INNOVATION MANAGEMENT AND INDUSTRIAL ENGINEERING ( EI index),DEC 1921, 2020 Taipei TAIWAN ， ， ， . Design of Park Recreation Instructions Management Information System Supported by GIS， Proceedings of The International Conference on Information Technology amp。 1城市土地集約利用潛力評價成果的應(yīng)用分析，廣東土地科學(xué)， 2020 年第 2卷第6期，第一作者； 1 客源型城市塑造旅游形象的初步研究，廣西社會科學(xué)， 2020 年第 2期， 第一作者； 1省會歷史文化名城旅游開發(fā)初探，集美大學(xué)學(xué)報（哲社版）， 2020年第 2期，第一作者； 16 1福建省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)分析，農(nóng)業(yè)系統(tǒng)科學(xué)與綜合研究， 2020年第 17卷第 1期，中文核心期刊，第一作者； 1建設(shè)閩東南特色農(nóng)業(yè)帶的自然條件分析，福建師范大學(xué)學(xué)報， 2020年第 16卷第4期，第一作者； 1論可持續(xù)發(fā)展的社會文化屬性，福建師范大學(xué)學(xué)報（哲社版）， 2020年第 4期，中文核心期刊，第一作者。 發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 ： ，物流與采購管理， 2020（ 49） 淺析廣州本土品牌經(jīng)濟型酒店的發(fā)展策略，商場現(xiàn)代化， 2020（ 12） 試論旅游產(chǎn)品中音樂元素的開發(fā)應(yīng)用，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)， 2020（ 1） 旅游購物微觀影響因素調(diào)查分析 ，商業(yè)時代， 2020（ 15） 旅游購物影響過程研究 —— 以深圳華僑城為例 ，桂林旅游高等?？茖W(xué)校學(xué)報 ， 2020（ 4） 廣州旅游交通 現(xiàn)狀分析研究，社會科學(xué)家， 2020（ 6） 旅游景區(qū)收益管理框架分析與策略初探 ，商業(yè)時代， 2020（ 1） 試論會展與旅行社互動發(fā)展， 桂林旅游高等專科學(xué)校學(xué)報， 2020（ 6） 試論佛山旅游地品牌及其強化 策略，商業(yè)時代， 2020（ 3） 我國城市低齡老年旅游市場的營銷策略研究，商場現(xiàn)代化， 2020（ 23） 1山東省入境旅游發(fā)展對策研究，商場現(xiàn)代化， 2020（ 17） 1試論酒店的旅客期望管理，江蘇論壇， 2020（ 9） 獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵 廣東省首屆哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎三等獎 廣東省政府頒發(fā) 2020年 第 5位 廣州市科技進步獎二 等獎 廣州市政府頒發(fā) 2020年 第 5位 19 番禺區(qū)科技進步獎二等獎 番禺區(qū)政府頒發(fā) 2020年 第 5位 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 20 2. 主講教師情況（ 4） 2⑷ 1 基本 信息 姓 名 李舟 性別 女 出生年月 1973 年８月 最終學(xué)歷 研究生 職 稱 副教授 電 話 075526931884 學(xué) 位 博 士 職 務(wù) 教 師 傳 真 075526900506 所在院系 暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院 旅游管理系 Email 通信地址（郵編） 深圳市南山區(qū)華僑城暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院（ 518053） 研究方向 旅游管理，旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟 2⑷ 2 教學(xué) 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承擔的實踐性教學(xué)（含實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計 /論文， 學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰 /獎勵（不超過五項） 講授主要課程 序號 課程名稱 課程類別 周學(xué)時 屆數(shù) 學(xué)生總 人數(shù) 1 景區(qū)人力資源管理 本科生專業(yè)課程 3 1 110人 2 旅游心理學(xué) 本科生專業(yè)課程 3 9 426人 3 旅行社管理 本科生專業(yè)課程 3 9 412人 4 旅游資源開發(fā) 本科生專業(yè)課程 2 2 345人 主要教學(xué)論文 關(guān)于構(gòu)建循環(huán)性旅游高等教育模式的實踐與思考，旅游學(xué)刊（教育特刊） 2020年 12月 試析旅游專業(yè)實習(xí)課程的教育目的與培養(yǎng)目標，暨南高教研究， 2020年 1月 獲得的教學(xué)表彰 /獎勵 2020年獲得暨南大學(xué) 優(yōu)秀教師榮譽稱號 21 2⑷ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來承擔的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用） （不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、 署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、 授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 學(xué)術(shù)研究課題 國際化高等旅游教育質(zhì)量管理創(chuàng)新體系研究，廣東省教育廳教學(xué)研究項目，完成時間 ，主要參與人， 2020年 12 月被評為暨南大學(xué)教學(xué)成果一等獎 校企合作應(yīng)用型本科人才培 養(yǎng)模式研究 —— 以旅游管理專業(yè)發(fā)展為例，國務(wù)院僑辦華僑高等教育教學(xué)改革工程項目，完成時間 － ，主持人 2020年 2月至 6月作為負責人主持完成“ 20202020年世界之窗發(fā)展戰(zhàn)略”規(guī)劃課題； 2020年 4月至 7月作為負責人主持完成 2020年“深圳市旅游業(yè)人力資源調(diào)研與培訓(xùn)綱要”規(guī)劃課題； 2020年 11月至 2020年 12月參與完成國務(wù)院僑辦項目“顧客服務(wù)水平評估體系研究”； 2020年 11月至 2020年 12月參與完成第二批新世紀廣東省高等教育教學(xué)改革工程項目“旅游管理 本科創(chuàng)新型教學(xué)體系研究”，獲暨南大學(xué)校級教研成果一等獎； 2020年 9月至 2020年 4月參與完成 2020年度廣東高校人文社科研究項目“論粵港澳大旅游區(qū)發(fā)展模式創(chuàng)新”。 28 獲 2020年暨大教學(xué)競賽文科組第七名。 2020年獲得全英授課資格。 Humphreys, PK。 Li, WL。 Humphreys, P。 30 獲得的教學(xué)表彰 /獎勵 2020年 3月在暨南大學(xué)第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中 ,指導(dǎo)馮海燕等同學(xué)制作的“云南咖啡產(chǎn)業(yè)的科學(xué)發(fā)展探討” 作品獲得三等 獎； 2020年 12月在暨南大學(xué)第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，指導(dǎo)許斯熊等同學(xué)制作的“來深建設(shè)者完美旅游婚慶計劃” 作品獲銀獎。教師隊伍以中青年教師為骨干，以旅游管理專業(yè)為主體，以高職稱和高學(xué)歷為主導(dǎo)，其中：教授 3名、副教授 5名；博士生導(dǎo)師 2人、博士 9人。 課題組老師以中青年為主， 40歲以上 5位， 40 歲以下 6位。 33 教學(xué)改 革與教 學(xué)研究 近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題（不超過十項） 教學(xué)改革成果 1999 年，開始對本科旅游管理專業(yè)教學(xué)模式進行探索，實施了場景教學(xué)、案例教學(xué)和互動教學(xué)。 2020 年，《景區(qū)管理》被評為廣東省精品課程，結(jié)合學(xué)生素質(zhì)和景區(qū)特點，重 點加強了對學(xué)生應(yīng)用理論解決實際問題的能力培養(yǎng)。 景區(qū)管理課程所在的旅游管理專業(yè)， 2020 年 4 月被評為廣東省名牌專業(yè)，并獲批博士點。 課題組成員發(fā)表教學(xué)研究論文 7 篇 。 2020 年 5 月，以高分通過續(xù)認證。 三 、教學(xué)改革 計劃 完善和提升 3M教學(xué)法，并在國內(nèi)各高校旅游管理專業(yè)進行推廣。 使景區(qū)管理課程成為國家級精品課程和國內(nèi)旅游管理示范課程。 四 、教學(xué)科研 計 劃 3篇論文。 。 派遣課程組 80后教師到國內(nèi)景區(qū)企業(yè)任職， 20202020年間每年不少于 1人次。 培養(yǎng)國內(nèi)景區(qū)管理中青年老師不少于 3人。 33 4．課程描述 41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主