【正文】 9 2. 主講教師情況（ 1） 2⑴ 1 基本 信息 姓 名 梁 XX 性別 女 出生年月 最終學(xué)歷 本科 職 稱 教授、博導(dǎo) 電 話 學(xué) 位 學(xué)士 職 務(wù) 系主任 傳 真 所在院系 暨南大學(xué)管理學(xué)院旅游管理系 Email 通信地址（郵編） 暨南大學(xué)管理學(xué)院旅游管理系 510632 研究方向 旅游資源開發(fā)與管理 /旅游地品牌研究 2⑴ 2 教學(xué) 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文， 學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時(shí)間）（不超過十項(xiàng) ）；獲得的教學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)） 一、講授的主要課程 序號(hào) 時(shí)間 課程名稱 周學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí) 屆數(shù) 總?cè)藬?shù) 1 20202020 旅游資源開發(fā) 3 60*3 5 440 2 20202020 中國旅游地理 6 40*6 5 410 3 20202020 中國（資源）旅游地理 6 40*6 5 700 4 20202020 旅游資源開發(fā)與規(guī)劃 3 60*3 5 115 5 20202020 旅游開發(fā)與規(guī)劃研究 3 60*3 4 40 二、承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué) 序號(hào) 課程名稱 課程類別 總學(xué)時(shí) 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù) 1 旅游資源開發(fā) 本科生課程論文 8 8 569 2 旅游地理 本科生專業(yè)實(shí)習(xí) 3 7 485人 3 中國旅游地理 本科生課程設(shè)計(jì) 3 7 870人 4 旅游資源開發(fā) 與規(guī)劃 碩士研究生課程設(shè)計(jì) /畢業(yè)論文 20202020 7 100人 5 旅游開發(fā)與規(guī)劃 研究 博士研究生課程設(shè)計(jì) 20202020 5 28人 10 教學(xué)時(shí)間 實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù) 20202020 畢業(yè)論文 8 41 20202020 學(xué)年論文 8 205 20202020 旅游規(guī)劃野外實(shí)踐教學(xué) 8 480 20202020 旅游實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo) 8 150 20202020 指導(dǎo)挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽獲獎(jiǎng) 3 25 2020年 指導(dǎo)暨南大學(xué)代表隊(duì)參加粵港澳《珠三角論壇》大學(xué)生競(jìng)賽 1 5 2020 指導(dǎo) “暨南大學(xué)本科生科技創(chuàng)新工程”項(xiàng)目 1 2 三 、 教學(xué)研究課題 課題名稱 來源 年限 本人所起作用 備注 廣東省高校“ 151”工程項(xiàng)目 — “中國的世界遺產(chǎn)”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 廣東省 教育廳 20202020年 主持人 已完成 國際視野下的旅游管理專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐模式創(chuàng)新研究 國務(wù) 院 僑辦 20202020年 主持人 已完成 暨南大學(xué)創(chuàng)新工程項(xiàng)目 —— 旅游資源開發(fā)教學(xué)案例庫 暨南大學(xué) 20202020年 主持人 已完成 旅游管理專業(yè)教學(xué)與實(shí)習(xí)基地建設(shè) 暨南大學(xué) 20202020年 主持人 已完成 《旅游資源開發(fā)》教學(xué)案例庫 暨南大學(xué) 20202020年 主持人 已完成 《旅游資源開發(fā)與規(guī)劃》校級(jí)精品課程 暨南大學(xué) 2020－ 主持人 進(jìn)行中 四、 發(fā)表的教學(xué)相關(guān)論文 主題旅游城鎮(zhèn)旅游競(jìng)爭力提升策略探析，商業(yè)時(shí)代， 2020年第 1期； 論城市文化與旅游城市品牌構(gòu)建， 商訊 .商業(yè)經(jīng)濟(jì)文薈， 2020年第 1期； 試論基于價(jià)值鏈分析的旅游地品牌構(gòu)建問題，南方經(jīng)濟(jì)， 2020年第 1期； 旅游區(qū)（點(diǎn)）分類體系研究，南方經(jīng)濟(jì)， 2020年第 6期； 旅游教學(xué)與 ELearning 互動(dòng)模式探究，江蘇商論， 2020年第 1期； 生態(tài)旅游與三農(nóng)利益保障機(jī)制探討，旅游學(xué)刊， 2020年第 6期； 生態(tài)旅游區(qū)原著居民遷移和村落改造的難點(diǎn)與對(duì)策，經(jīng)濟(jì)地理， 2020年第 4期； 廣州市旅游文化資源開發(fā)總體構(gòu)想框架，經(jīng)濟(jì)地理， 2020年 5期； 旅游市場(chǎng)分類研究及其意義，旅游學(xué)刊， 2020年第 3期； 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 —— 信息技術(shù)與課程整合的有效形式，教育技術(shù)研究， 2020年第 2期。 五 、編寫的教材 《 城市旅游開發(fā)與品牌建設(shè)研究 》暨南大學(xué)出版社， 2020年； 《旅游資源開發(fā)與規(guī)劃》經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社， 2020年； 《旅游地品牌研究》經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社， 2020年； 11 《中國旅游地理》廣東旅游出版社， 2020年。 六、 教學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì) 廣東省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) ， 2020 年； 廣東省教育廳高校教學(xué)改革成果二等獎(jiǎng) ， 2020 年； 《大學(xué)生旅游 DIY網(wǎng)站》設(shè)計(jì) —— 2020年廣東 省第五屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯金獎(jiǎng)（指導(dǎo)教師第一名）； 《中國的世界遺產(chǎn)》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 —— 廣東省教育廳高教組多媒體課件二等獎(jiǎng)， 2020年； 《中國的世界遺產(chǎn)》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 —— 第十屆全國多媒體教育軟件競(jìng)賽二等獎(jiǎng)， 2020年； 《中國的世界遺產(chǎn)》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 —— 暨南大學(xué)優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎(jiǎng)， 2020年； 暨南大學(xué)優(yōu)秀教師稱號(hào)， 2020年， 2020年； 管理學(xué)院優(yōu)秀教師稱號(hào)， 2020年。 2⑴ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用） （不超過五項(xiàng)）；在 國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、 署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、 授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)） 一 、 承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題 粵東區(qū)域旅游發(fā)展總體規(guī)劃，廣東省政府招標(biāo)項(xiàng)目（ GPCGD071120FG134F）， 20202020，主 持人； 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)旅游公共產(chǎn)品管理及政府作用研究，國務(wù)院僑辦（ 05GQBZC002）， 20202020， 主持人； 廣東省餐飲業(yè)與居民服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭力研究報(bào)告，廣東?。?GDGPC061105FT103J）， 20202020， 主持人； 旅游地品牌研究，教育部 (02JD790025)， 20202020，主持人； 廣州市從化流溪溫泉度假區(qū)旅游策劃，廣州市政府， 20202020，主持人。 二、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 公眾參與公共性遺產(chǎn)資源保護(hù)的影響因素分析 中國香港保留皇后碼頭事件透視，旅游學(xué)刊，2020年第 4期； 國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)中的世界遺產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)保護(hù)與國際經(jīng)驗(yàn)借鑒 ，經(jīng)濟(jì)地理， 2020年第 1期； Formation and development of stream potholes in a ge in Guangdong， Journal of Geographical Sciences， 2020年第 1期； 我國高檔商務(wù)型飯店網(wǎng)站績效評(píng)估，經(jīng)濟(jì)地理， 2020第 6期； 廣東大峽谷河床壺穴形態(tài)的形成與發(fā)育，地理學(xué)報(bào)， 2020年第 7期； 基于因素分析的區(qū)域旅游競(jìng)爭力評(píng)價(jià)模型研究 ，旅游學(xué)刊， 2020年第 2期； 廣州環(huán)城市帶旅游產(chǎn)品發(fā)展，經(jīng)濟(jì)地理， 2020年第 2期； 區(qū)域帶狀極核型主題旅游產(chǎn)業(yè)集群培育 以廣東恩平旅游經(jīng)濟(jì)走廊為例，經(jīng)濟(jì)地理， 2020年第 6期； 論政府在區(qū)域旅游品牌構(gòu)建中的作用 以珠三角為例，暨南學(xué)報(bào)， 2020年第 3期； 泛珠三角旅游合作與資源整合模式探究，經(jīng)濟(jì)地理，第一作者， 2020年第 2期； 1主題旅游城鎮(zhèn)旅游競(jìng)爭力提升策略探析，商業(yè)時(shí)代，第一作者， 2020年第 1期； 12生態(tài)旅游區(qū)原著居民遷移和村落改造的難點(diǎn)與對(duì)策 以廣東南昆山生態(tài) 旅游區(qū)為例，經(jīng)濟(jì)地理， 2020年第 7期。 12 三、 獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)項(xiàng)名稱 授予單位 時(shí)間 署名次序 廣東省首屆哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 廣東省政府頒發(fā) 2020年 第一 廣州市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 廣州市政府頒發(fā) 2020年 第一 廣州市番禺區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等 番禺區(qū)政府頒發(fā) 2020年 第一 廣州市荔灣區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等 荔灣區(qū)科技局 2020年 第四 廣州市第十一次社科招標(biāo)課題二等獎(jiǎng) 廣州市社科聯(lián)、廣州市政研室等聯(lián)合頒發(fā) 2020年 唯一 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 13 2. 主講教師情況（ 2） 2⑵ 1 基本 信息 姓 名 章 X 性別 男 出生年月 最終學(xué)歷 研究生 職 稱 教 授 電 話 學(xué) 位 博 士 職 務(wù) 教 師 傳 真 所在院系 暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院 Email 通信地址（郵編） 深圳市南山區(qū)華僑城暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院（ 518053） 研究方向 旅游信息系統(tǒng)管理 2⑵ 2 教學(xué) 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí) 、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文， 學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)） 講授主要課程： 序號(hào) 課程名稱 課程類別 周學(xué)時(shí) 屆數(shù) 學(xué)生總 人數(shù) 1 旅游管理信息系統(tǒng) 本科生專業(yè)課程 3 4 264人 2 景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 研究生專業(yè)課程 3 4 41人 3 旅游地理學(xué) 本科生專業(yè)課程 2 5 345人 4 旅游資源開發(fā)與管理 本科生專業(yè) 課程 2 6 452人 承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)： 序號(hào) 課程名稱 課程類別 周學(xué)時(shí) 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù) 1 旅游管理信息系統(tǒng) 課程設(shè)計(jì) 3 4 264人 2 景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 研究生專業(yè)實(shí)習(xí) 3 4 41人 3 旅游資源開發(fā)與管理 本科生專業(yè)實(shí)習(xí) 2 6 452人 教學(xué)研究課題： 新形勢(shì)下廣東省旅游學(xué)科空間布局分析與發(fā)展規(guī)模預(yù)測(cè) ， 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃 2020 年度課題（ 2020 年 3 月起），主持人。 本科教育、研究生教育協(xié)同發(fā)展的理論與實(shí)踐（ 08MS033），暨南大學(xué) 2020 年學(xué) 14 位與 研究生教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目 （ 2020 年 5 月起），主持人； 深圳市旅游高等教育人才培養(yǎng)若干問題研究，深圳市教育學(xué)會(huì)十一五規(guī)劃課題，－ ，主持人； 跨學(xué)科課程編制的理論與實(shí)踐研究 （ BKJGYB2020024）， 2020 年廣東省高等教育本科教學(xué)改革項(xiàng)目（ 2020 年 10 月起），主持人； 旅游學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)課程體系的探索與實(shí)踐，暨南大學(xué)生第七批教改項(xiàng)目，－ ，主持人； 旅游本科院校實(shí)踐教育模式創(chuàng)新和實(shí)踐教育基地建設(shè)改革與實(shí)踐， 2020 年廣東省高等教 育教學(xué)改革工程項(xiàng)目（ 2020 年 7 月起），主要參與人； 廣西旅游高等教育發(fā)展戰(zhàn)略若干問題的研究（ 2020B042 ），廣西教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題，課題主持人； 教學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì) 高師地理學(xué)科教學(xué)改革若干問題的思考， 2020年獲廣西高校教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)； 2020年榮獲暨南大學(xué)師德標(biāo)兵。 2⑵ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用） （不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、 署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）； 獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、 授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)） 學(xué)術(shù)研究課題 本科教育、研究生教育協(xié)同發(fā)展的理論與實(shí)踐（ 08MS033），暨南大學(xué) 2020年學(xué)位與研究生教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目（ 2020年 5月起），主持人； 跨學(xué)科課程編制的理論與實(shí)踐研究（ BKJGYB2020024）， 2020年廣東省高等教育本科教學(xué)改革項(xiàng)目（ 2020年 10 月起），主持人； 跨學(xué)科課程編制的理論與實(shí)踐研究， 2020年暨南大學(xué)第十批校級(jí)教改重點(diǎn)項(xiàng)目（ 2020年 10月起），主持人； 廣東省非物質(zhì) 文化遺產(chǎn)的數(shù)字化管理與開發(fā)式保護(hù)研究，教育部人文社科研究項(xiàng)目， 至今，主持人； 深圳市旅游高等教育人才培養(yǎng)若干問題研究，深圳市教育學(xué)會(huì)十一五規(guī)劃課題， 至今，主持人； 至今，廣西土地供需形勢(shì)和對(duì)策研究，廣西國土資源廳土地利用總體規(guī)劃專項(xiàng)，主持人。 ～ ，廣州市土地利用總體規(guī)劃修編調(diào)研論證，廣州市國土資源和房屋管理局重點(diǎn)項(xiàng)目，擔(dān)任課題組副組長兼技術(shù)總負(fù)責(zé)人； ～ ，海壇島旅游環(huán)境承載力及其旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式研 究，福建省教育廳科研項(xiàng)目