學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡心得體會(huì)每月一星-閱讀頁(yè)
2025-05-12 00:16本頁(yè)面
【正文】 能干的出色。她不僅是這樣說(shuō)，而且也是這樣做，她就象慈母一樣。在工作中，她從不計(jì)較個(gè)人得失，從不叫苦叫累。在她的眼里，幼兒園勝似自已的家，園里建設(shè)比家還重要。 四、刻苦鉆研是她的永恒追求 好學(xué)、勤學(xué)是吳邵萍的摯愛(ài)追求。吳邵萍始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。27 年來(lái)，她從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科、研究生課程班，自理 2 了近萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。平時(shí)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，博覽群書(shū)。收集整理了 30 本資料冊(cè)，做了多本學(xué)習(xí)筆記。 五、開(kāi)拓創(chuàng)新是她的重要法寶 做一個(gè)研究型、專家型教師，一直是吳邵萍追求的目標(biāo)。她讓學(xué)生和教師都很好的成長(zhǎng)。無(wú)論是園內(nèi)還是園外，她認(rèn)為每一位幼兒教師都是我們事業(yè)發(fā)展的力量，培養(yǎng)他們是自己應(yīng)盡的責(zé)任，因此，她總是不厭其煩，毫無(wú)保留，全心全意地幫助所有 3 幼教同行。 對(duì)園內(nèi)的青年教師，她更注重言傳身教，在平日工作中，她有良好的師德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。她指導(dǎo)青年教師嚴(yán)格細(xì)致。從不放過(guò)每個(gè)細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)。在她的指導(dǎo)下，青年教師迅速成長(zhǎng)。這些做法和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常吸引全國(guó)各地的同行到該園跟班學(xué)習(xí)。 七、重視發(fā)揮特級(jí)教師的示范作用 每學(xué)年對(duì)區(qū)園長(zhǎng)、市青優(yōu)開(kāi)放示范課，她每學(xué)期都上多節(jié)示范課和舉辦講座。目前，她已培養(yǎng)了 1 名特級(jí)教師、 1 名南京市名教師特級(jí)教師候選人、 2 名南京市學(xué)科帶頭人和多名南京市優(yōu)秀青年教師。在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常到深圳、溫州、澳門(mén)、大連、杭州、河南、廣州、南寧等地，為全國(guó) 4 性、全省性及各市開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)班講課。每場(chǎng)講座，聽(tīng)眾均在 1000 人以上。 “萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，在吳邵萍先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加牢固地樹(shù)立正確的榮辱觀，增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人的使命感，強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心；在今后的教育生涯中，將自己的一生奉獻(xiàn)于我們所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。學(xué)高為師，德高為范。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。 2．工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知 難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了解得還不夠，因此解決學(xué)生的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。 5．教研力度不夠，多數(shù)只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)很少，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)。 從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬
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