【正文】 夠， 思考不多，做得不好。比如近年來，考慮自己的待遇問題的苗頭時有發(fā)生，總認為自己在同齡人中基層經歷算是豐富的，經歷的崗位也是算多的，高校思想政治理論課教研工作也算是有成績的，雖然口頭上顯得并不在意，但內心里不自覺中開始關心關注起自己的個人待遇問題，對自己的認知不自覺中有些不正確了， 官本位的思想在不自覺中悄然滋長了，群眾觀念在不自覺中有些淡化了，權力觀在不自覺中錯位了。 對高校思想政治理論課教研工作創(chuàng)新進取不夠，在一定程度放松了黨性修養(yǎng)升華。自認為自己在農村十年寒窗到本省名牌大學，從機關普通職員一步步走到今天的職位，思想政治理論課教研工作經歷在同齡人中算是豐富的，勝任高校思想政治理論課教研工作還是可以的，一直接受的教育，黨性意識都是較強的，先進性純潔性保持也是比 較好的，自己的生活情趣也是健康的。比如，認為自己畢業(yè)于重點大學，應付目前的高校思想政治理論課教研工作是綽綽有余了。在我們這個行業(yè)院校里，也算是個行業(yè)專家了。這種心態(tài)的影響下，自己以前那種潛心鉆研業(yè)務的勁頭不自覺中減弱了，言談舉止不謙虛的成份不自覺中開始增多了，黨性修養(yǎng)升華在不自覺中有點原地踏步了。 對求真務實堅持不夠，在一定程度放松了政治紀律約束。自認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀律紀律是比較好的甚至是無可挑剔的。黨的政治紀律內容較多，其中之一就是堅持黨的思想路線，即是一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。比如在具體的高校 思想政治理論課教研工作中，得心應手的高校思想政治理論課教研工作自己抓得多一些、實一些，難度大、難見效的高校思想政治理論課教研工作抓得虛一些、少一些。比如，群眾對我提出的有點搞花架子的問題、高校思想政治理論課教研工作效率低的問題等，對照“三嚴三實”要求，就是謀事不實的具體表現(xiàn)。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因之五就是對先進典型學習不夠，在一定程度上放松了道 德品行的提升。在實際高校思想政治理論課教研工作中，自己也注意堅持原則，堅持公平公正，自認為道德品行還是可以的。比如，在對待高校思想政治理論課教研工作和群眾的問題上，“為而不有，善而不居”的思想在自己身上就多了一些，干事業(yè)有擔當、為群眾有作為的奮斗精神就少了一些。對剝削階級思想與腐朽生活方式的警惕放松了一些，應酬過多、 鋪張浪費的現(xiàn)象在自己身上有時就有所表現(xiàn)。 四、今后的努力方向和改進措施 針對自己在遵守黨的政治紀律和“四風”方面存在的突出問題，結合自己的高校思想政治理論課教研工作思想實際，將從以下方面全力整改： （一）針對自己在遵守黨的政治紀律方面存在的對政治紀律認識理解有偏頗、對一些政治謠言和錯誤言論抵制不夠堅決、在部務會上發(fā)言過于直接、堅持原則不夠、在個別問題執(zhí)行黨委決定不 力、滿足于種好自己的“責任田”、高校思想政治理論課教研工作上和部室主任之間交流溝通不夠、參加所屬支部生活不經常等問題，整改措施如下： (1)不斷加強理論學習的自覺性和系統(tǒng)性，堅持用科學的理論武裝頭腦，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。 (2)不斷加強大局觀念、全局觀念，在高校思想政治理論課教研工作實踐是 不斷提高自己的領導能力與領導水平。 (3)不斷加強紀律意識和自身執(zhí)行力建設。 (4)自覺以普通一員積極參加所屬支部的生活和各項活動，并自覺接受支部成員監(jiān)督，堅決杜絕在支部生活中的特殊化現(xiàn)象。 （ 6）不斷加強理論學習的自覺性、針對性和計劃性。要更加系統(tǒng)周密計劃全院政治學習 的內容，更加明確好學習要求，同時切實加強對學習的督促檢查，每一次的學習都要有布置有檢查有通報。做到每一件事都要做到有具體要求，有具體措施，有評估機制。 （ 8）重點高校思想政治理論課教研工作自己要親自參與跟蹤，及時掌握面上高校思想政治理論課教研工作進度與落實情況，做到心中有數(shù)，并及時調度，確保高校思想政治理論課教研工作有效推進。 （ 9）在自己主管的高校思想政治理論課教研工作中全力推行精細化管理，做到各項高校思想政治理論課教研工作真正做到“日清周結月評”，提高高校思想政治理論課教研工作效率與高 校思想政治理論課教研工作質量。接到群眾意見后，一周內必須有意見反饋。同時立足本職高校思想政治理論課教研工作，結合學院的實 際，狠抓大學生德育與高校思想政治理論課教研工作創(chuàng)新。同時加強分析研判，高校思想政治理論課教研工作及時跟進。 （ 14）嚴格按政策要求和規(guī)定程序開展高校思想政治理論課教研工作，進一步建立健全公開透明的高校思想政治理論課教研工作制度，進一步嚴明高校思想政治理論課教研工作紀律，把權力關進制度的籠子。讓群眾及時知曉，讓群眾時刻監(jiān)督； （ 15）在親自參與充分調研的基礎上，在年內完成學院思想政治理論課隊伍管理制度的修訂完善工作。 （四）針對自己在享樂主義方面存在辦公用房超標、公務接待勤儉節(jié)約不夠、玩心有些滋長等問題，整改措施如下： （ 16）自覺加強黨性修養(yǎng)和理想信念的提升，增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、執(zhí)政意識、大局意識、 責任意識，進一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”問題，不使自己精神上“缺鈣”。 （ 18）牢固樹立勤儉節(jié)約的思想，不慕虛榮，不講排場。 （ 19）不斷加強相關業(yè)務知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升自身的領導和管理能力，以更好 地為群眾服好務。 （五）針對自己在奢靡之風方面存在的應酬比較多等問題，整改措施如下： （ 21）進一步加強政治紀律意識和道德品德修養(yǎng)與提升。嚴格遵守中央“八項規(guī)定”和省委“九條規(guī)定”，堅決做到不該說的不說、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該走的不走、不該動的不動，明明白白做人，清清白白為官。不該參加的應酬堅決不參加，同時要從思想上更加自覺抵制資產階級腐朽思想的侵蝕，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費和大手大腳等不良習氣。在今后的高校思想政治理論課教研工作中，我將更加嚴格要求自己，嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，自覺接受和群眾的監(jiān)督，堂堂正正地做一名合格的共產黨員和稱職的黨員領導干部，律己修身，履職盡責，為學院發(fā)展貢獻自己的力量。認真執(zhí)行學院下 達的教學任務。對重點學科的發(fā)展、教學改革、管理改革提出意見，經部務會討論通過，報學院批準后實施。 制訂本部門的工作計劃，總結學期工作。 建立、健全并管理好本室的教學文件、教學檔案、教學資料。 組織業(yè)務學習，定期組 織本部門教職員工開會。堅持下班級聽課并提出改進教學的意見和建議。 負責掌握本部各種經費，嚴格執(zhí)行各項財務制度，按職權審批行政、教學等各項費用。 第四篇：高校思政建設 與專業(yè)相結合的高職思想政治理論課教學改革探索 摘要：思想政治理論課是對高職學生進行德育的主陣地和主渠道，對德才兼?zhèn)浼寄?型人才的培養(yǎng)起著重要作用。如果能將思想政治理論課教學與專業(yè)相結合，就能激發(fā)學生的學習興趣，提高思想政治理論課的實效性。 關鍵詞：高職；思想政治理論課；與專業(yè)相結合；教學改革 思想政治理論課（以下簡稱政治課）是對高職學生進行德育的主陣地和主渠道，是保證高職生成為德才兼?zhèn)浼寄苄腿瞬诺闹匾n程。因此，學生對政治課學習興趣不大，導致課堂上出現(xiàn)“到堂率”低、“抬頭率”低、“參與率”更低等現(xiàn)象，教學效果很不理想，政治課傳統(tǒng)的教學方式受到了前所未有的挑戰(zhàn)。 高職政治課教學與專業(yè)相結合，就是在政治課教學過程中，結合高職生的專業(yè)特點和各專業(yè)學生的實際情況，在內容的取舍、重點難點的確定、教學方法的選擇等方面體現(xiàn)出專業(yè)特色，使學生的學習更有趣，教學效果更好的一種教學方式。本文結合我院政治課教學改革的實踐，從教學理念、教師意識、教學內容、教學方法、實踐教學、教學手段、考核辦法等七個方面入手，探索與專業(yè)相結合的高職政治課教學改革。“以人為本”是一切教育都應貫徹的理念，也是高職政治課教學必須貫徹的核心理念，是實現(xiàn)與專業(yè)結合的政治課教學改革的前提。無論是教學內容的安排、教學方法的選擇、 實踐教學環(huán)節(jié)的設計，還是教學手段的運用、教學過程的組織、考核辦法的改革都要以人為本，從而實現(xiàn)高職生的全面的、協(xié)調的和可持續(xù)的發(fā)展。 二、樹立為專業(yè)服務的意識 在高職政治課教學中，所有的教學活動都要由教師來組織，教師發(fā)揮著主導作用。在此基礎上，政治課教師還要在日常教學活動中 做到以下幾點：（ 1）主動與所任教專業(yè)及其系的教輔人員交流溝通，了解專業(yè)設置的基本情況，專業(yè)課程的大致內容、專業(yè)人才的培養(yǎng)目標以及專業(yè)實踐的實施計劃等。（ 3）關注或參與所任教專業(yè)學生的社團、專業(yè)活動以及班會等，積極與各專業(yè)學生溝通聯(lián)系 ,了解各專業(yè)學生的特征特點及生活和思想狀況。通過這些方式， 政治課教師了解了各專業(yè)以及各專業(yè)學生的實際情況，掌握了更貼近學生、貼近專業(yè)、貼近實際的材料素材，為實現(xiàn)政治課教學與專業(yè)結合做好準備。專題教學模式能夠打破統(tǒng)編教材的章節(jié)體系，依據(jù)專業(yè)需求和學生興趣，圍繞教學要點，提煉和確立專題課堂教學內容，并以此為中心對教材 內容進行精心組織和重新編排，這為提高政治課課堂教學實效奠定良好基礎。在專題教學的基 礎上，任課教師還可以根據(jù)所授課學生的專業(yè)要求、學生崗位需求，對教學內容做適當選擇和修改，以便更有效地實現(xiàn)政治課教學與專業(yè)相結合。與專業(yè)相結合的高職政治課教學改革，要求改變傳統(tǒng)教學模式中以教師為中心、學生被動學習的純灌輸式教學方法，圍繞專業(yè)特點，以學生為主體，充分考慮學生的認知要求來設計教學方法。如在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的“培養(yǎng)良好職業(yè)道德”專題中，筆者提出問題“從職業(yè)道德視角看‘范跑跑’的行為”讓學生分組討論，合作學習，學生可以在分析、解決問題的過程中了解和掌握所學專業(yè)相關行業(yè)應遵守的職業(yè)道德；在“做知法用法的合格公民”專題中，筆者根據(jù)學生所學專業(yè)相關行業(yè)的政策法規(guī)采用“模擬法庭”這一角色扮演教學法。由于學生身臨其境，在“模擬法庭”中積極進行辯論、思考，使該課教學取得良好效果。 在以上所述教學方法的運用中，政治課教師要注意以下幾點：（ 1）應針對不同的專業(yè)特點，從激發(fā)學生學習興趣和動力出發(fā)，盡量選用貼近學生實際、學生生活、學生所學專業(yè)的教學素材教學。（ 2）教學方法的運用要做到具體問題 具體分析，要根據(jù)不同的教學內容、不同專業(yè)的學生、不同的教學環(huán)節(jié)采取不同的教學方法，或綜合運用幾種教學方法，做到多種教學方法的互動、聯(lián)動和交替使用，這樣才能活躍課堂氣氛，提高課堂教學效果。 第五篇：計生主任個人對照檢查材料 個人對照檢查材料 計生主任 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我在認真參加學校、接受教育的基層上，本著認真、求實的態(tài)度，對照“三嚴三實”要求，深入查擺了自身存在的“四風”問題，進行了深刻思想剖析。平時工作不夠務實，下村下戶工作太少，對每個村計劃生育情況了解不夠詳細，讓工作存在很多死角。和群眾很少談心，不知道群眾心里的想法和對計劃生育工作的看法。有閑暇 時間都浪費在休息上，下不去決心學習，對工作業(yè)務還不是特別透徹。 二、產生“四風”問題的原因分析淡化黨的群眾路線認識，固步自封。缺乏工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。 三、今后努力方向和改進措施 按照黨章要求與上級領導和群眾的期盼，對照“四風”查擺問題，確實存在理想信念不足、宗旨意識不牢、黨性觀念淡薄、道德品行不強等現(xiàn)象。所以自己要按照“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”的總要求，對于自身存在的問題和不足，我決定按照黨委的要求，通過黨的群眾路線教育實踐活動，明確努力方向，改進存在的不足，結合實際，提出以下努力方向和整措施： 進一步樹立群眾觀念，增 強黨性。 要加強團結和溝通。 要務實創(chuàng)新，增強工作實效。