【正文】 ，在一定程度上放松了宗旨意識的強(qiáng)化。自己出身農(nóng)民，在農(nóng)村長大，當(dāng)時家里很窮，在同齡人中算是吃過苦的人，什么農(nóng)活都干過，自我感覺與基層群眾有深厚感 情。參加思想政治理論課教研工作后，下鄉(xiāng)搞過培訓(xùn)中小學(xué)師資講師團(tuán)工作，到基層監(jiān)所如茶陵監(jiān)獄、岳陽監(jiān)獄鍛煉過，自認(rèn)為對人民群眾是了解的，是有感情的。在思想政治理論課教研工作崗位，自己都能盡職盡責(zé)，任勞任怨，經(jīng)常加班加點(diǎn)思想政治理論課教研工作，心思基本都用在思想政治理論課教研工作上了，所以，自認(rèn)為黨的宗旨意識是比較強(qiáng)的。通過學(xué)習(xí)教育，對照自己的思想言行，感覺到這些年來對黨章黨紀(jì)的“溫故知新”是明顯不夠的。雖然全心全意為人民服務(wù)的宗旨在條文上并沒有從自己內(nèi)心里淡化過，但面對新的形勢與要求，在新的形勢下如何更好踐行這 一宗旨，學(xué)習(xí)不夠， 思考不多，做得不好。對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，對照焦裕祿等先進(jìn)人物，自己在以人為本、執(zhí)政為民是做得不夠的，考慮自己個人待遇的時候多了起來，在如何用好手中權(quán)力更好地為群眾服務(wù)的問題上缺少了“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的情懷。比如近年來，考慮自己的待遇問題的苗頭時有發(fā)生，總認(rèn)為自己在同齡人中基層經(jīng)歷算是豐富的，經(jīng)歷的崗位也是算多的，高校思想政治理論課教研工作也算是有成績的，雖然口頭上顯得并不在意，但內(nèi)心里不自覺中開始關(guān)心關(guān)注起自己的個人待遇問題，對自己的認(rèn)知不自覺中有些不正確了， 官本位的思想在不自覺中悄然滋長了，群眾觀念在不自覺中有些淡化了，權(quán)力觀在不自覺中錯位了。比如群眾對我提出的擺架子、打官腔的問題，對群眾提出的意見缺少反饋的問題，對職工態(tài)度過硬、對個別職工發(fā)火的問題，有點(diǎn)喜歡追名逐利等問題，都可以從自身放松宗旨意識強(qiáng)化方面找到原因。 對高校思想政治理論課教研工作創(chuàng)新進(jìn)取不夠，在一定程度放松了黨性修養(yǎng)升華。剖析我在“四風(fēng)”等方面存在的主要問題，根本原因之三就是對高校思想政治理論課教研工作創(chuàng)新進(jìn)取不夠，在一定程度上放松了黨性修養(yǎng)的升華。自認(rèn)為自己在農(nóng)村十年寒窗到本省名牌大學(xué)，從機(jī)關(guān)普通職員一步步走到今天的職位，思想政治理論課教研工作經(jīng)歷在同齡人中算是豐富的，勝任高校思想政治理論課教研工作還是可以的，一直接受的教育，黨性意識都是較強(qiáng)的，先進(jìn)性純潔性保持也是比 較好的，自己的生活情趣也是健康的。通過對照檢查，發(fā)現(xiàn)自己參加高校思想政治理論課教研工作后，在通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而不斷提高自己的黨性修養(yǎng)、不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性方面做得還是很不夠的。比如，認(rèn)為自己畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)，應(yīng)付目前的高校思想政治理論課教研工作是綽綽有余了。在學(xué)院 教職工里，自己第一學(xué)歷算是比較過硬的了。在我們這個行業(yè)院校里，也算是個行業(yè)專家了。說是既要好好高校思想政治理論課教研工作，又要好好生活，玩心有點(diǎn)滋長了。這種心態(tài)的影響下，自己以前那種潛心鉆研業(yè)務(wù)的勁頭不自覺中減弱了，言談舉止不謙虛的成份不自覺中開始增多了，黨性修養(yǎng)升華在不自覺中有點(diǎn)原地踏步了。比如群眾對我提出的學(xué)習(xí)不務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)重視不夠的問題，進(jìn)取心不夠、創(chuàng)新不夠的問題，積極主動性不夠、事業(yè)心需加強(qiáng)等問題，都是自身在黨性修養(yǎng)提升不夠的反映。 對求真務(wù)實(shí)堅持不夠，在一定程度放松了政治紀(jì)律約束。剖析我 在“四風(fēng)”等方面存在的主要問題，根本原因之四就是對求真務(wù)實(shí)堅持不夠，在一定程度上放松了政治紀(jì)律的約束。自認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀(jì)律紀(jì)律是比較好的甚至是無可挑剔的。通過學(xué)習(xí)教育，認(rèn)識到自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距的。黨的政治紀(jì)律內(nèi)容較多，其中之一就是堅持黨的思想路線，即是一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。為什么自己存在 一定的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是沒有很好地堅持求真務(wù)實(shí)，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。比如在具體的高校 思想政治理論課教研工作中，得心應(yīng)手的高校思想政治理論課教研工作自己抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見效的高校思想政治理論課教研工作抓得虛一些、少一些。同時，在同不良風(fēng)氣作斗爭方面有時態(tài)度也不是很堅決，堅持原則的自覺性也有些消退。比如，群眾對我提出的有點(diǎn)搞花架子的問題、高校思想政治理論課教研工作效率低的問題等，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，就是謀事不實(shí)的具體表現(xiàn)。 對先進(jìn)典型學(xué)習(xí)不夠，在一定程度放松了道德品行提升。剖析我在“四風(fēng)”等方面存在的主要問題，根本原因之五就是對先進(jìn)典型學(xué)習(xí)不夠，在一定程度上放松了道 德品行的提升。中央要求領(lǐng)導(dǎo)干部要講黨性、重品行、作表率，自己做為領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常要求自己和部門的同志要堅持公道正派、甘當(dāng)人梯。在實(shí)際高校思想政治理論課教研工作中，自己也注意堅持原則，堅持公平公正，自認(rèn)為道德品行還是可以的。通過學(xué)習(xí)教育，發(fā)現(xiàn)自己在這方面依然存在差距。比如，在對待高校思想政治理論課教研工作和群眾的問題上，“為而不有，善而不居”的思想在自己身上就多了一些，干事業(yè)有擔(dān)當(dāng)、為群眾有作為的奮斗精神就少了一些。不求盡善盡美但求問心無愧的成份多了一些，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型大公無私公而忘私的情懷少了一些。對剝削階級思想與腐朽生活方式的警惕放松了一些，應(yīng)酬過多、 鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象在自己身上有時就有所表現(xiàn)。對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求來看這些問題，根子還是自己在修身、律己方面存在差距。 四、今后的努力方向和改進(jìn)措施 針對自己在遵守黨的政治紀(jì)律和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，結(jié)合自己的高校思想政治理論課教研工作思想實(shí)際，將從以下方面全力整改： （一）針對自己在遵守黨的政治紀(jì)律方面存在的對政治紀(jì)律認(rèn)識理解有偏頗、對一些政治謠言和錯誤言論抵制不夠堅決、在部務(wù)會上發(fā)言過于直接、堅持原則不夠、在個別問題執(zhí)行黨委決定不 力、滿足于種好自己的“責(zé)任田”、高校思想政治理論課教研工作上和部室主任之間交流溝通不夠、參加所屬支部生活不經(jīng)常等問題，整改措施如下： (1)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。要始終堅持把學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平同志關(guān)于群眾路線的重要論述等作為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，提高自己同錯誤言行做斗爭的底氣與定力。 (2)不斷加強(qiáng)大局觀念、全局觀念，在高校思想政治理論課教研工作實(shí)踐是 不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。主動加強(qiáng)與部室主任其他同志在高校思想政治理論課教研工作上的交流溝通，爭取理解和支持，以推動高校思想政治理論課教 研工作落實(shí)。 (3)不斷加強(qiáng)紀(jì)律意識和自身執(zhí)行力建設(shè)。凡黨委會決定的事情，即使個人有意見保留，會后也堅決按黨委決定狠抓落實(shí)與執(zhí)行。 (4)自覺以普通一員積極參加所屬支部的生活和各項活動，并自覺接受支部成員監(jiān)督，堅決杜絕在支部生活中的特殊化現(xiàn)象。 （二）針對自己在形式主義方面存在的理論學(xué)習(xí)不夠不深不透、高校思想政治理論課教研工作作風(fēng)不 夠扎實(shí)、高校思想政治理論課教研工作中不愿得罪人、制度改革推進(jìn)慢、對群眾提出的意見反饋不夠、隊伍思想政治高校思想政治理論課教研工作存在流于形式等問題，整改措施如下： （ 5）嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查謀事實(shí)不實(shí)，做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和高校思想政治理論課教研工作，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際；查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐和群眾檢驗(yàn)的實(shí)績；查做人實(shí)不實(shí)，做到對黨、對、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派， 帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部。 （ 6）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性、針對性和計劃性。對自己每一年每個階段的理論學(xué)習(xí)要做到有詳細(xì)計劃，同時要更加注重對理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。要更加系統(tǒng)周密計劃全院政治學(xué)習(xí) 的內(nèi)容，更加明確好學(xué)習(xí)要求，同時切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的督促檢查，每一次的學(xué)習(xí)都要有布置有檢查有通報。 （ 7）不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，落實(shí)高校思想政治理論課教研工作責(zé)任歸位，并在具體高校思想政治理論課教研工作中去抓好落實(shí)。做到每一件事都要做到有具體要求，有具體措施，有評估機(jī)制。要加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)，用制度來保 證高校思想政治理論課教研工作的落實(shí)。 （ 8）重點(diǎn)高校思想政治理論課教研工作自己要親自參與跟蹤，及時掌握面上高校思想政治理論課教研工作進(jìn)度與落實(shí)情況，做到心中有數(shù)，并及時調(diào)度，確保高校思想政治理論課教研工作有效推進(jìn)。每個季度花兩周的時間，真正深入到各單位各部門、基層高校思想政治理論課教研工作第一線開展扎實(shí)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 （ 9）在自己主管的高校思想政治理論課教研工作中全力推行精細(xì)化管理，做到各項高校思想政治理論課教研工作真正做到“日清周結(jié)月評”，提高高校思想政治理論課教研工作效率與高 校思想政治理論課教研工作質(zhì)量。 （ 10）建立群眾意見聽取與反饋機(jī)制，明確反饋時限。接到群眾意見后，一周內(nèi)必須有意見反饋。 （三）針對自己在官僚主義方面存在的進(jìn)取心不夠創(chuàng)新不夠、深入基層聽取群眾意見不夠、處理問題比較急躁、當(dāng)甩手掌柜等問題，整改措施如下： （ 11）要切實(shí)克服高校思想政治理論課教研工作后想松口氣、過“自由自在”生活的錯誤思想，明確和提高高校思想政治理論課教研工作標(biāo)準(zhǔn)，以積極進(jìn)取的姿態(tài)對待每一項高校思想政治理論課教研工作。同時立足本職高校思想政治理論課教研工作，結(jié)合學(xué)院的實(shí) 際，狠抓大學(xué)生德育與高校思想政治理論課教研工作創(chuàng)新。 （ 12）每周抽出一天以上的時間深入到相關(guān)教室和教職員工、學(xué)生中，主動問需，廣泛認(rèn)真聽取群眾意見，及時掌握本部教職員工的思想動態(tài)。同時加強(qiáng)分析研判，高校思想政治理論課教研工作及時跟進(jìn)。 （ 13）建立每周高校思想政治理論課教研工作例會制度，掌握情況，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，科學(xué)調(diào)度，確保主管高校思想政治理論課教研工作有序高效推進(jìn)；每月底主管部門高校思想政治理論課教研工作總結(jié)要形成慣例，總結(jié)高校思想政治理論課教研工作，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。 （ 14）嚴(yán)格按政策要求和規(guī)定程序開展高校思想政治理論課教研工作，進(jìn)一步建立健全公開透明的高校思想政治理論課教研工作制度，進(jìn)一步嚴(yán)明高校思想政治理論課教研工作紀(jì)律，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。高校思想政治理論課教研工作相關(guān)政策，包括高校思想政治理論課教研工作進(jìn)程，只要不涉及保密要求，要及時向群眾公開。讓群眾及時知曉，讓群眾時刻監(jiān)督； （ 15）在親自參與充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在年內(nèi)完成學(xué)院思想政治理論課隊伍管理制度的修訂完善工作。今年內(nèi)要對學(xué)院高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)科研組織建設(shè)、高等學(xué)校思想政治理論課 教師的選聘配備工作、高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作、為高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)提供學(xué)科支撐、提供政策和制度保障等制度進(jìn)行全面修訂完善，建立符合高職學(xué)院特點(diǎn)的科學(xué)合理的高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)制度體系和管理機(jī)制，為學(xué)院思想政治理論課改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保障。 （四）針對自己在享樂主義方面存在辦公用房超標(biāo)、公務(wù)接待勤儉節(jié)約不夠、玩心有些滋長等問題，整改措施如下： （ 16）自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理想信念的提升，增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、政治意識、執(zhí)政意識、大局意識、 責(zé)任意識，進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”問題，不使自己精神上“缺鈣”。 （ 17）群眾提出的辦公室超標(biāo)的問題已經(jīng)整改到位，自己要持之以恒地按紀(jì)律要求堅持做好。 （ 18）牢固樹立勤儉節(jié)約的思想，不慕虛榮，不講排場。要嚴(yán)格堅持按接待函和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)接待，堅決根絕超標(biāo)準(zhǔn)接待的現(xiàn)象在自己身上發(fā)生。 （ 19）不斷加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升自身的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，以更好 地為群眾服好務(wù)。 （ 20）加強(qiáng)主管部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研討，建立主 管部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每個月主持召開一次部門