【正文】 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我 對新時期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對班主任這個崗位有了更深層次的 理解。專家們所闡述的教育觀點，風(fēng)格平實， 語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們 闡述了一些新的班主任工作理念，為新時期我們的班主任工作指明了方向。通過這次培訓(xùn) ,我認(rèn)識到班主任應(yīng)該做到： （一）由 平等對待每一個學(xué)生。 （三）要養(yǎng)成耐心細(xì)致的 工作方法。 二、意識到班主任要不斷提高自身素質(zhì) 班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉 形 成的。而這次學(xué)習(xí) 讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指 導(dǎo)自己的工作，同時也使自己意識到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。面對視野開闊、思路敏捷當(dāng)代學(xué)生，教師 只簡單灌輸是不能滿足學(xué)生的求知欲望 的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育理念。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己，班主任不僅要具有很好的學(xué)科知識，而且知識面要廣，還要有多發(fā)面的文化素養(yǎng)和興趣愛好；作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，在任何時候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來。 學(xué)校教育離不開家長的輔助作用?？梢圆捎枚喾N 形式，教師與家長之間互相交流，探討學(xué)生的管理問題，必要時讓學(xué)生參與到家長會中，讓家長聽聽學(xué)生們的心聲，使班級管理達(dá)到和諧一致。作為班主任，要學(xué)會正確對待各類型學(xué)生。教師要經(jīng)常對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，評價要公正，只有公正地評價每 一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。讓學(xué)生學(xué)會自主管理，學(xué)會自律、自主學(xué)習(xí)。我會以本次培訓(xùn)作為新的起點，轉(zhuǎn)變觀念，確立起符合時代要求的教育觀念，發(fā)揮自己所長，爭取在今后的班主任工作中不斷改進(jìn)，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。今年我有幸參加了中國教師研修會舉辦的“中小學(xué)德育創(chuàng)新，提升班主任隊伍素質(zhì)能力”高級研修班的培訓(xùn)。隨著時代的發(fā)展，科技的逐步發(fā)達(dá)，我們再用 80 年代的教育方法去溝通 00 后是明顯行不通的，所以就要求我們在實際的教育教學(xué)工作中，采取新的教育理念與新的教育措施。 一、班主任要做一個快樂的人。作為教師，首先要愛自己的職業(yè)，要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢 ?愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享 他的喜悅??我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。 二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象 班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。 當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自 己。其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。 三、班主任應(yīng)善于激勵學(xué)生 教育專家韓玲用她十三年的班主任經(jīng)驗告訴我們：每個孩子都有成才的潛質(zhì)，看我們怎么去激發(fā)。你的冷眼下有牛頓 。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點” ，給予肯定和鼓勵。 四、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級 班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。教會 學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存。 有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比 。我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。實踐出真知 !相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。