【正文】 哪個方向上。聆聽了谷老師的“班主任工作方法和藝術(shù)”的講課，對我來說，不僅是業(yè)務 理論的學 習，也是一次思想認識的提升。 第四篇：小學班主任培訓心得體會 小學班主任培訓心得體會 區(qū)七小李新華 今年我有幸參加了學校舉行班主任隊伍培訓班的學習。 教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新 、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。 四、正確評價，鼓勵學生 教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。 三、信任學生，尊重學生 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。 一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增強他們克 服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。教師要做到愛而有度，嚴而有格。 學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。教師把學生造成什么 人，自己就應當是這種人。 一、以身作則，為人師表 教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。經(jīng)過幾年時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。學習他們的先 進經(jīng)驗，我深深感到活學活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松有效。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。 第三篇：班主任培訓心得體會 班主任培訓心得體會 班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。 在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學習，注重教育教學經(jīng)驗的交流，強調(diào)學習，要終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己 不斷進步，并創(chuàng)設自己的獨特教學風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術(shù)。人們 常說，教師是崇 高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。 實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作會有所幫助。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。要求學生努力學習，首先自己就要努力學習給學生看，對自己所教學科要掌握其基本理論要精通，了解學科的現(xiàn)狀、歷史 、發(fā)展趨勢和社會作用，抓住要領(lǐng)，掌握重點、難點。所以，在工作之初就要注重自身的形象。因此，我在學生中要注重樹立自身的良好形象。 人們常說：“為人師表，身教重于言教”榜樣的力量是無窮的。“世上無難事，只怕有心人。做好班主任工作，最后要歸結(jié)為一個“心”字。并且做好班主任工作也要注重一個“學”要做好新時期的班級管理工作，作一個合格的班主任必須努力去學習，不斷提高自身管理水平 和能力。做好班主任工作，要講究一個“法”。班主任對學生不僅要給予關(guān)心、愛護、幫助、鞭策、指點、引導等使關(guān)系融洽、和睦，還要對學生從嚴要求，從嚴管理，從嚴衡量，使師生之間有一定距離。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情 來看孩子”，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈世界的本領(lǐng)。我知道：感激不僅來自學生對老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠的信賴，老師的教誨，渴望得到學生的尊重，但更要珍視學生的這份尊重，這樣才能了解學生、走進學生，從而充 滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè)。師愛如陽光 ,學生的心理渴望老師的愛 ,教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導。教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。其次要做到一個“細”。作為教師，尤其是班主任，要用很長 靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開學生的心靈。這要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗， 為每一個學生的健康成長去付出所有的努力。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位學生。 第二篇：班主任培訓心得體會 北圈里學區(qū)馮少