班主任培訓(xùn)心得體會(huì)三篇-文庫吧資料
2024-09-16 04:05本頁面
【正文】 吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到 “ 與時(shí)俱進(jìn) ”! 二、思想得到磨礪與升華 培訓(xùn)的許多內(nèi) 容，我們在工作中經(jīng)歷過，有種 “ 似曾相識(shí) ” 的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練。社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長的新情況、新特點(diǎn)，對班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵(lì)教師愿意做班主任，努力做好班主任工作 。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲： 一 、認(rèn)識(shí)得到了提升 充分認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性 通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位 —— 班主任不僅是班級各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。 【班主任培訓(xùn)心得體會(huì)】二 今年 2 月份我有幸參加了高林縣教育局組織的 “ 中小學(xué)班主任培訓(xùn) ” ， 通過聆聽專家的講座、學(xué)員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心 去做好一名班主任。讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場春雨灑向了我的心田，同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我們這些 農(nóng)村的 老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，從 而更好的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)會(huì)正確評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生 教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。對于青少年來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。這樣的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，作為老師應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為家長想一想家長是成年人，無論誰都不愿意被別人訓(xùn)話，因此教師不能見到家 長就把家長當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)話，應(yīng)當(dāng)撇開教師的身份，真心與家長聊一聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，討論怎樣幫孩子改掉壞毛病，要努力把家長爭取過來共同教育孩子，難得的家長會(huì)也應(yīng)當(dāng)開得有意義，別開生面，可以采用多種形式，老師向家長介紹教育孩子的方法，家長之間互相交流自己是怎樣教育孩子的，讓學(xué)生參與到家長會(huì)中，讓家長聽聽學(xué)生們的心聲，幫助父母子女有效的溝通。 四、高度重視與家長溝通的作用 要把學(xué)生教育好，家長是我們要積極爭取的一個(gè)重要力量，我們要把家長爭取過來，使 家長與 老師站在同一戰(zhàn)線上，形成合力來教育學(xué)生，由于教師家長工作都很繁忙，聯(lián)系的機(jī)會(huì)很少，老師一請家長，無非是訓(xùn)話、批評，家長聽著很不舒服。(二 )嚴(yán)慈相濟(jì)，愛是法寶。教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長。學(xué)生最怕的不是批評，而是不公正的批評 。班主任在使用批評時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。 三、意識(shí)到班主任工作的方法要講究藝術(shù)性 新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。有人說： “ 班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠。 (二 )提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識(shí)上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好 。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。其實(shí)這話也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。 (一 )提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。在這次的案例學(xué)習(xí)中，我能感覺那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓?
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