【正文】 德表現(xiàn)：作為一名有著近十八年教學(xué)經(jīng)驗的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳，對學(xué)生進行思想品德教育，從而促進學(xué)生的健康成長。這是一 種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。作為一名普通的物理教師，在學(xué)校以及物理教研員的指導(dǎo)幫助下，我嘗試著改變陳舊的教學(xué)模式通過探究性學(xué)習(xí)在自然教學(xué)中的運用，取得了良好的教學(xué)效果。這就要求我越來越多地激勵學(xué)生去思考。真是因為有了這樣一種觀念的更新與提升，在教學(xué)實踐活動中取得了較好的成績。在教學(xué)的形式上采用了小組學(xué)習(xí)的新模式使學(xué)生在自主思考、討論、操作的基礎(chǔ)上獲得知識。 四、教學(xué)成果：在工作中我力求做到“求大同，存小異”，學(xué)會尊重和接納，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通 、與同事合作，使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，形成團結(jié)協(xié)作的教研氛圍。通過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運用，學(xué)生自主設(shè)計與創(chuàng)新的能力有了很大的提升。面對未來，我將以更大的熱情投入到工作中去，為我校物理教學(xué)工作的進一步提升作出我應(yīng)有的一份貢獻。 一年以來，骨干的光環(huán)讓我倍感肩上擔子的沉重。 一 .教育教學(xué)方面 這一學(xué)年，是曹王一中課堂教學(xué)改革不斷深化和細化的一年。在這種良好教學(xué)思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，為此，我采取了以下一些方法： 閱講評周記，做好學(xué)生心靈的傾聽者和寫作的引路人。剛開學(xué)時，我以鼓勵，欣賞，傾聽，幫助學(xué)生解決問題為主，讓學(xué)生愿意表達。中考前一周學(xué)生才停止寫周記。每次作文訓(xùn)練，我都會找出優(yōu)秀的作文打印，好的周記也打印，編輯成冊，發(fā)表在校刊《甘霖》上，極大地鼓舞了學(xué)生的信心，激發(fā)了寫作的興趣。九三楊嬌在 周記中寫道：老師，今年我的語文成績肯定很好，因為你曾在七年級教過我，我相信你。您教我三年了，見到您，比見了我媽還親切，盡管現(xiàn)在您不是我的班主任， 是我最難忘的一年。 文如其人，我和學(xué)生融洽的溝通，對學(xué)生思想的引導(dǎo)為寫作奠定了堅實的基礎(chǔ)。 ，敢于創(chuàng)新，努力打造高效課堂，提高學(xué)生的語文素質(zhì) 我認真學(xué)習(xí)和研究語文課程標準，鉆研教材，了解分析學(xué)生的實際，選準教學(xué)的起點，拿準課堂的難度和容量，充分運用本校的教學(xué)資源 多媒體，優(yōu)化課堂教學(xué)，研究教法，指導(dǎo)學(xué)法，精心設(shè)計每一個學(xué)案，體現(xiàn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，主體參與，精講精練”。 2021 年的一場春雪，讓我捕捉到了作文教學(xué)的契機，那天我正在三班上課，下雪時，我讓學(xué)生在教室內(nèi)賞雪，又讓他們下樓到操場上觀察感受，打雪仗，用電腦搜到韓愈的一首詩《春雪》投到屏幕上，讓學(xué)生朗讀，揣摩，感受，并將此情此景傾訴 筆端，同時，又建議另一個班的學(xué)生利用課間到校園內(nèi)賞雪。最后，讓學(xué)生圍繞雪，寫一篇作文，可寫景敘事抒情。 注重課前讀美文，讓學(xué)生愉悅?cè)胝n。我每年訂閱《讀者》，經(jīng)常從上面精選短小、優(yōu)美、智慧、幽默、哲理、感人的文章閱讀。 學(xué)生喜歡聽我讀文章，帶著愉悅的心情上課，是一件快樂的事情，同時還提高了學(xué)生的寫作能力，凈化了學(xué)生的心靈。去年，我們幾位老師去閻坊一中送課交流學(xué)習(xí)。 08 年 11 月到鄒平九戶中學(xué)學(xué)習(xí)， 09 年 4 月在淄博全體語文老師參加了山東省初中語文課堂教學(xué)研討會，歷時兩天。 09 年 5 月我去濰坊參加了 全國中小學(xué)高效課堂經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，學(xué)習(xí)回來，我借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗，細化并改革了小組合作教學(xué)，將學(xué)習(xí)的收獲小到一節(jié)詩詞復(fù)習(xí)課的設(shè)計，大到一種理念，都和老師們做了交流。 在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平。 三、班級管理方面 在教好書的同時，我堅持育好人。做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任很難。 有一顆責任心，這就是愛，也是做好工作的前提。這種責任，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，也有對學(xué)生生活上的關(guān)心。盯課間操査午休，下午放學(xué)后，匆匆回家，吃點剩飯剩菜，一個人的飯懶得做，再說這樣節(jié)省時間，又匆匆返校 上晚點，路上經(jīng)常遇到上完課外活動回家的老師，他們經(jīng)常感嘆：“真早啊 !”學(xué)生吃完晚飯后陸續(xù)回教室，我利用這段時間找學(xué)生談話，開會，督促學(xué)習(xí)，觀察學(xué)生的變化。不止一個老師說過我：“你太認真了。也許，我的工作不是最優(yōu)秀的，但我會是認真負責的?！绷私獾竭@一點，我及時和 他談話，堅持每個晚點有娛樂節(jié)目?！? 曾為不知道感恩，不會和長輩老師交流的宋樹清談過多次話，曾三次到王景松家和解父子間的矛盾，從而讓輟學(xué)的學(xué)生順利返校，曾經(jīng)為王國梁挑過手上的刺，曾為中考時丟失計算機的孫悅奔波，曾和中考期間突然吐血的張樂去中醫(yī)院檢查輸液，直至深夜?? 孫悅的家長曾激動地說：“謝謝你，本來是孩子的失誤，我們家長應(yīng)該給她準備計算機，你給孩子解決了。 每年學(xué)生都會重新分班，今年接任的四班，女生好學(xué)懂事很省心，多數(shù)男生好玩，不愛學(xué)習(xí)，個性強，要面子，講義氣，聽不得訓(xùn)斥，叛逆，加上是性格溫和的女班主任，女任課老師較多，他們更是有點猖狂。是啊，只要不拋棄不放棄，堅持，就是一塊石頭也會被捂熱的。 這一年，感覺教學(xué)中小組合作教學(xué)應(yīng)更科學(xué)實用，班主任工作中育人技巧有待提高，教育教學(xué)理論還有待提高