骨干教師述職報(bào)告范文_教師-閱讀頁
2024-09-02 18:10本頁面
【正文】 、調(diào)控自己，使自己在集體中 成為班集體的建設(shè)者，而不是 “ 包袱 ” 。另外，我還安排在每周開班會(huì)前開展由全班學(xué)生輪流上講臺進(jìn)行的演講 —— “ 我的理想 ” 。這些活動(dòng)培養(yǎng)每位學(xué)生 “ 自尊、自愛、自信、自立 ”的思想，大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。作為班主任我始終堅(jiān)持把學(xué)生的文化成績作為工作的重心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。對于文化成績和體育成績都處于一般偏下的同學(xué)，我更是將他們視為班主任工作的重心，我堅(jiān)持 “ 不拋棄，不放棄 ” 的信念，我要讓他們知道他們都是優(yōu)秀的學(xué)生，我作為班主任從來都沒有并且不會(huì)放棄他們，所以，這些學(xué)生也一直沒有放棄學(xué)習(xí)。我還努力做好特長生自身的思想工作，讓其積極主動(dòng)地投入到文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練中來，這樣就能起到事半功倍的訓(xùn)練效果。 四、做好家訪工作，爭取家長的配合與支持 學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展離不開學(xué)生家長的大力支持，做好學(xué)生家長的工作尤為重要。本學(xué)期的家長會(huì)也因甲流感 H1N1 而取消，我也 是通過電話聯(lián)系，將兩次月考的成績通報(bào)給每一個(gè)家長。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。另外，我還慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 骨干教師述職報(bào)告【篇 5】 當(dāng)好高中班主任不容易，因?yàn)榈搅烁咧须A段，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃 。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。其身不正，雖令不行 ” ，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個(gè)榜樣 !作為教師要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。他們在心中評價(jià)你，在背后議論著你。要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策 ! 二、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生： 在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的。而今天，學(xué)生要求教師拋棄 “ 警察形象 ” 。也不能再成天板著一幅面孔，擺著 “ 班主任天生不會(huì)笑 ” 的 39。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵(lì)他們、幫助他們，做他們的良師益友。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們。他們深受家庭、社會(huì)的影響，他們的功利性、實(shí)用性目的非常明確。這時(shí)期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo)，那么班主任的工作將會(huì)輕松得多。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀，她是聽不進(jìn)的。 ” 先肯定她的做法。 幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng)，等于沒幫 。 “ 你現(xiàn)在的做法有沒有幫到她 ?” 該學(xué)生不出聲了，她認(rèn)同了我的說法。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。 正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。 有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo) 。 運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。 經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。班會(huì)是對學(xué)生進(jìn)行 教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守 。審議班級工作計(jì)劃，總結(jié)班級工作 。定期的時(shí)事教育 。 五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課 。學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較 好的成績，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。爭取在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提
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