【正文】 培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。 活動(dòng)過(guò)程： 激發(fā)幼兒興趣： 今天老師和你們玩一個(gè)好玩的游戲，想玩嗎？ 教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個(gè)圓圈，手拿蝴蝶和老師對(duì)兒歌。 教師接說(shuō) 飛到左肩做游戲。 教師逐個(gè)檢查幼兒做對(duì)后繼續(xù)說(shuō)： 飛到右腳上做游戲 ......等幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)： 蝴蝶飛到我的xxx 做游戲。 結(jié)束：做放松動(dòng)作后回教師。 ，活動(dòng)胳膊、腿、頭和身體。 ，如鴨子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、小雞、兔子、海豹、蛇、毛毛蟲(chóng)，等等。 二、一邊看，一邊鼓勵(lì)孩子模仿圖片上的小動(dòng)物的走路姿勢(shì)。 三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)個(gè)別動(dòng)物，給孩子描述示范。 啟發(fā)幼兒說(shuō)出并用線把小動(dòng)物與它們喜歡吃的食物連起來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓、小狗等動(dòng)物毛絨玩具各 一、動(dòng)物喜歡吃的食物小卡片若干、與幼兒人數(shù)相等的連線書(shū)本。 導(dǎo)語(yǔ)： 小朋友今天我見(jiàn)到了一只小貓，他想請(qǐng)你們幫忙，它邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友去旅游，你們看都有誰(shuí)呀？ 逐一出示小動(dòng)物，啟發(fā)幼兒說(shuō)出它們的名字。 二、組織幼兒游戲：《它們喜歡什么》 教師提問(wèn)： 你們知道小動(dòng)物們喜歡吃什么嗎？ 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物喜歡吃的食物。 組織幼兒討論：你是按照什么配對(duì)的。 教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正連線有誤的幼兒。 教育幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。 游戲內(nèi)容： 家長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。我說(shuō)小貓叫一聲，你就叫 喵 我說(shuō)小貓叫2 聲，你就叫 喵、喵 依次說(shuō)到 4 聲。 說(shuō)完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。不能直接叫所要的聲數(shù)。小班智力游戲：小貓釣魚(yú)游戲目的： （ ）訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在 1 的基礎(chǔ)上添上 1 是 2，再添上 1 是 3，再添上 1 是 4； （ 2）訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。 家長(zhǎng)告訴幼兒。當(dāng)幼兒再釣到一條魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō) 一條與再添上一條魚(yú)是幾條？ 幼兒回答 2 條 。小班智力游戲：魔術(shù)變變變活動(dòng)目標(biāo)： 能根據(jù)指令做 出各種動(dòng)物動(dòng)作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、大螃蟹和小鴨子圖片各一張活動(dòng)過(guò)程： 一、引出：教師扮演魔術(shù)師出場(chǎng) 師：小朋友們好，我是一個(gè)魔術(shù)師。想看魔術(shù)表演嗎？（想） 二、魔術(shù)表演 魔術(shù)師表演： 揮動(dòng)魔棒： 賓卜羅、邦卜羅，變變變，變出一只大螃蟹 。 同上再變出小鴨子，并請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)鴨子怎么走。 魔術(shù)師再次揮動(dòng)魔棒： 變變變，把趙老師變成小猴子 。 請(qǐng)幼兒學(xué)做石頭。 魔術(shù)師和幼兒一起表演。 （ 2）魔術(shù)師揮動(dòng)魔 術(shù)棒： 賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小白兔 。 （ 3） 賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小鴨子 （賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成大猩猩）游戲可循環(huán)繼續(xù)。 教師：魔術(shù)師累了，想休息一下，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)魔術(shù)師表演？ 邀請(qǐng)一名幼兒當(dāng)魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動(dòng)魔術(shù)棒，幼兒進(jìn)行游戲。 三、結(jié)束活動(dòng) 教 師：魔術(shù)師今天太高興了，和小朋友們一起變了那么多游戲。拜拜！ 小班智力游戲：蔬菜市場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)： 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢(qián)幣（卡紙代替） 活動(dòng)過(guò)程： ，了解交易的方式。（營(yíng)業(yè)員、顧客） ，說(shuō)： 賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜 ,個(gè)大圓溜 ,通紅的西紅柿 ,快來(lái)買(mǎi)呀 .： 請(qǐng)問(wèn)西紅柿多少錢(qián)一斤？稱兩斤。顧客說(shuō)： 再見(jiàn)。 .負(fù)責(zé) .顧客要有禮貌。 ，教師可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動(dòng)。 ，結(jié)束活動(dòng)。 小班智力游戲： 1 和許多 游 戲玩法 : 每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個(gè)紅棋子，再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子。 收棋子時(shí)，先收一個(gè)紅棋子，再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來(lái)。 感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)） 讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里，并說(shuō) 籃子里有許多大蘿卜。老師敲許多下小鼓，讓孩子說(shuō)出敲了許多下 讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出 一個(gè) 和 許多 讓孩子在自然環(huán)境中找出 一個(gè) 和 許多 并且讓孩子憑記憶說(shuō)出幼兒園和家中的 一個(gè) 和 許多 用口袋裝一個(gè)大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說(shuō)出口袋里多少大球和小球 通過(guò)運(yùn)動(dòng)覺(jué)讓孩子感知 1個(gè)和 許多 讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。 培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。教師：小手小手伸伸伸，小手小手拍拍拍，小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小手藏起來(lái)。 小班智力游戲：對(duì)對(duì)碰 目標(biāo)： 在游戲活動(dòng)中初步嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。 準(zhǔn)備：一籃子積木 過(guò)程： 指導(dǎo)幼兒聽(tīng)老師的指令，如：教師：拿到藍(lán)色積木的小朋友與老師藍(lán)色的積木碰一碰。小班智力游戲：開(kāi)火車 目標(biāo)： 能大膽、清楚地與老師對(duì)話。準(zhǔn)備：方向盤(pán)一個(gè)過(guò)程： 指導(dǎo)幼兒聽(tīng)老師的指令開(kāi)火車。如師：我的火車就要開(kāi)，誰(shuí)要坐。師：你是誰(shuí)？幼兒：我是 **坐上火車慢慢跑。提高幼兒對(duì)游戲的興趣。 活動(dòng)過(guò)程： 一、兒歌導(dǎo)入；《小小手》 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小手長(zhǎng)的是什么樣子的？ 問(wèn)師： 小朋友一只手有幾個(gè)手頭?。浚ㄓ變夯卮穑┱?qǐng)仔細(xì)觀察，看看五個(gè)手指頭長(zhǎng)的一樣嗎？ （請(qǐng)幼兒答） 師問(wèn) 那個(gè)小朋友最勇敢，能告訴老師手指頭有什么不同了？ （幼兒回答） 老師幫小朋友給手指頭起個(gè)名字，最小最矮的叫 小不點(diǎn) 胖胖的叫 大胖子高高大大的叫 大個(gè)子 ... 小朋友們觀察的都很仔細(xì)， 大個(gè)子 不僅長(zhǎng)得高，它還很淘氣哦！有時(shí)候它會(huì)躲起來(lái)，今天老師帶你們捉捉這個(gè) 大個(gè)子 的游戲好嗎？ 游戲規(guī)則： ①首先請(qǐng)小朋友把五個(gè)手指頭放在一起（請(qǐng)幼兒仔細(xì)看）。③再仔細(xì)看看 大個(gè)子 躲到哪里去了？我們一起 來(lái)把它捉??？小班智力游戲：環(huán)保小衛(wèi)士目標(biāo)： 遷移生活經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)幼兒熱愛(ài)、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。 通過(guò)多種形式的競(jìng)賽題、豐富環(huán)保知識(shí)、形成環(huán)保意識(shí)。 錄像 (水污染和地球遭到破壞的錄像片 ) 四個(gè)隊(duì)標(biāo)志（各 6 個(gè)，人手一個(gè)） 魔術(shù)袋一個(gè) 表演題目（亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、汽車尾氣、浪費(fèi)水資源、噪音污染） 三、活動(dòng)過(guò)程： 引題： 以環(huán)境保護(hù)作主要主題開(kāi)展智力競(jìng)賽。 A、你都看到過(guò)哪些破壞環(huán)境的行為。 ... 小班智力游戲，下面是的我為你們 整理的文章，希望你們能夠喜歡 1 游戲名稱：顏色對(duì)對(duì)碰 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：感知物體的顏色，能按物體的顏色進(jìn)行分類。 (每人一塊 ) 游戲方法： 教師按順序出示三種顏色的胸牌，讓幼兒說(shuō)出顏色。游戲 3— 4 次。 的幼兒找到 好朋友 。 游戲玩法： 教師以多種形式引出不同的小動(dòng)物形象。 —— 小兔 小動(dòng)物，耳朵長(zhǎng)， 紅眼睛，白衣裳， 前腿短，后腿長(zhǎng)， 愛(ài)跑愛(ài)跳本領(lǐng)強(qiáng)。 —— 小烏龜 它的膽子真正小， 出門(mén)先向四面瞧， 碰到危險(xiǎn)把頭縮， 躲進(jìn)硬殼靜悄悄。 —— 小貓 三角耳朵胡子翹， 唱起歌來(lái)喵喵叫， 白天就愛(ài)睡大覺(jué)， 老鼠見(jiàn)它嚇地逃。 —— 小猴子 。知道其名稱。圖形卡，音樂(lè)。 聽(tīng)音樂(lè)，圍繞設(shè)置的相應(yīng)的圖形輪廓做動(dòng)作，音樂(lè)停時(shí)，停在與自己相同的圖形內(nèi)。幼兒互相交換圖形卡繼續(xù)玩。 4 游戲名稱：小小偵查兵 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 游戲方法： ，如：山洞和小河邊。 ，接著教師出示手中紙板小人宣布 今天我們要去草地上抓壞人 。 5 游戲名稱：把它們找出來(lái) 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣。 游戲方法： 教師出示小畫(huà)片、小皮球、玻璃玩具等，讓幼兒一一辨認(rèn)。例如：小畫(huà)片掛在五顏六色的畫(huà)本上，小皮球放在塑料盒邊，玻璃玩具放在魚(yú)缸里。 游戲規(guī)則： 教師藏小物品時(shí)，全體幼兒不能看。 游戲準(zhǔn)備：各種動(dòng)物圖卡一份。老師扮演月亮媽媽，請(qǐng)一位幼兒扮演迷路的小朋友，路上遇到了各種各樣的動(dòng)物，月亮媽媽 照到誰(shuí) (點(diǎn) 到誰(shuí) )，這個(gè)小動(dòng)物就做相應(yīng)的動(dòng)作。 指導(dǎo)建議： 自行表演。 7 游戲名稱：喂小動(dòng)物 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的判斷力。 游戲方法： 在場(chǎng)地的一端擺放好幾種幼兒熟悉的動(dòng)物玩具，玩具之間相隔約 米。先請(qǐng)幾名幼兒手提小籃，聽(tīng)到信號(hào)后，向動(dòng)物玩具跑去。然后再跑回來(lái)，將小籃放回原地。 8 游戲名稱：玩拼圖 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：提高孩子的想象和創(chuàng)新能力。 游戲方法： 老師拿出幾種拼圖，以分組的形式進(jìn)行，把所有的拼圖圖片放在一起，老師講一下要拼成什么樣的形狀，以及對(duì)顏色的要求，當(dāng)老師搖鈴鼓的時(shí)候，代表游戲開(kāi)始，最后請(qǐng)孩子們?cè)u(píng)判誰(shuí)拼的最快，誰(shuí)拼的最好。 游戲規(guī)則：游戲時(shí)獨(dú)自完成，不請(qǐng)其他小朋友幫忙。 。 游戲準(zhǔn)備：大大小小的月餅盒若干 游戲方法： 老師把事先準(zhǔn)備好的很多的月餅盒擺放在孩子的面前，讓孩子們認(rèn)識(shí)每個(gè)月餅盒的形狀。 指導(dǎo)建議： 在讓孩子們自己玩盒子的時(shí)候，除了讓孩子們辨別大與小，還可讓孩子 們根據(jù)形狀進(jìn)行分類。 游戲準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠顏色的紙各一張。游戲反復(fù)進(jìn)行。 。游戲步驟 : 、顏色、大小的魚(yú)。用細(xì)繩在木棍的一端拴上磁鐵。 1 根系有磁鐵的木棍，教師發(fā)布指令，諸如，請(qǐng)小朋友把所有紅顏色的魚(yú)釣上來(lái)；將多有藍(lán)色的魚(yú)釣上來(lái)；請(qǐng)釣 3 條魚(yú)上來(lái)，等等。觀察要點(diǎn) :幼兒能否正確按照要求釣到魚(yú)。 教師的指令中盡量不要出現(xiàn)“釣最大的魚(yú)”“釣最小的魚(yú)”，小班幼兒在眾多紙魚(yú)中找出最大的或最小的那只可能尚有難度