幼兒園小班游戲教案老鷹捉小雞—幼兒園小班游戲教案優(yōu)秀范文5篇-閱讀頁(yè)
2024-10-21 10:11本頁(yè)面
【正文】 是：第一拍用右腳的腳尖跳，第二排用右腳的腳跟跳，第三拍換左腳的腳尖跳，最后一拍用左腳的腳跟跳，四拍一個(gè)循環(huán)?！庇蓤?bào)一號(hào)的接著單獨(dú)唱：“腳尖腳跟跳“一號(hào)請(qǐng)一號(hào)來(lái)唱大家再齊唱：“腳尖腳跟腳尖跳”?！贝蠹以冽R唱：“腳尖腳跟腳尖跳?！?4)帶著幼兒一起進(jìn)行相應(yīng)的游戲。叫到了號(hào)者沒(méi)接上去唱，就在圓圈中間表演一個(gè)節(jié)目。五、帶幼兒回教師方輕音樂(lè)讓幼兒舒緩筋骨、放松心情然后結(jié)束活動(dòng)。為此，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中鍛煉孩子間的情感，提高幼兒走、跑、跳、平衡的能力，培養(yǎng)游戲的興趣，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。產(chǎn)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，會(huì)與同伴配合完成游戲。歡快的音樂(lè)?；顒?dòng)建議：聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)播放歡快的音樂(lè)，教師以游戲的口吻帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)集體練習(xí)走平衡、鉆等動(dòng)作。對(duì)動(dòng)作規(guī)范的幼兒及時(shí)給予肯定。（1）教師與幼兒一起布置游戲場(chǎng)地。（3）教師以游戲的口吻講解游戲的玩法。聽(tīng)到口令后，各組排頭幼兒跑到平衡木處，快速通過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞，到達(dá)森林搭救一位小動(dòng)物后，按原路返回，將動(dòng)物放在各組指定的地方，擊拍下一位幼兒的手掌，游戲繼續(xù)進(jìn)行，每次只能搭救一個(gè)動(dòng)物，以搭救的速度決勝負(fù)。聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。第四篇：幼兒園小班體育游戲教案反思《老鷹捉小雞》《小班體育游戲教案反思《老鷹捉小雞》》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班體育游戲教案反思《老鷹捉小雞》！活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。雞寶寶胸飾若干。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。聽(tīng)媽媽的口令?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的機(jī)會(huì)。雞媽媽見(jiàn)狀，大吃一驚，張開(kāi)了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽(tīng)話?現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽(tīng)老師的話嗎?幼兒：聽(tīng)話二、開(kāi)始游戲(幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹)師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。(師幼玩老鷹捉小雞游戲)三、歸納總結(jié)游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言，較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。第五篇：幼兒園小班游戲教案《老鷹捉小雞》及教學(xué)反思小班游戲教案《老鷹捉小雞》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃，為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動(dòng)的興趣，用游戲的方式調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，快來(lái)看看幼兒園小班游戲《老鷹捉小雞》含反思教案吧。發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引起學(xué)生的主動(dòng)性和積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣在活動(dòng)中組織學(xué)生的秩序活動(dòng)準(zhǔn)備小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。(二)基本部分：由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動(dòng)，通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒平衡的技能。老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲，以此來(lái)訓(xùn)練幼兒快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)過(guò)程比較成功，活動(dòng)目的基本達(dá)到。本文擴(kuò)展閱讀：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂(lè)游戲，在戶外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。
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