幼兒園小班音樂游戲教案：小鴨和小雞教案優(yōu)質(zhì)-閱讀頁
2024-10-13 22:22本頁面
【正文】 進歌曲。我先帶領孩子們學習用斷音唱小雞、小鴨不同節(jié)奏的叫聲,初步學習有控制的演唱。孩子總會剎不住車,原來歌詞中是有兩個“呷呷呷、嘰嘰嘰”,但是幼兒在演唱時,唱完兩個后還會接著唱,于是這時候我就想了個辦法,在唱完兩句“呷呷呷、嘰嘰嘰”后,在接下去一個樂句的第一個音符那里就拍一下手,提示幼兒要換一句歌詞了,結(jié)果幾遍下來,剛才的現(xiàn)象一下子好多了,可見運用手勢與動作對幼兒暗示后,就能解決我在教學中的一些小困難。在《小鴨小雞》中,歌曲中的兩個主角,小鴨小雞是幼兒很熟悉的,而且也知道用什么樣的動作來做小鴨和小雞,所以在活動中,我一邊讓幼兒歌唱一邊讓幼兒表演,唱“呷呷呷”時就表演小鴨的動作,唱“嘰嘰嘰”時就表演小雞的動作,有了動作的融入,孩子們唱得非常帶勁。如果讓幼兒在一堂活動中,從頭到尾來學習記憶歌詞演唱一首歌曲,那么我想沒有多少幼兒能夠堅持到底。第四篇：幼兒園音樂教案 小鴨小雞小鴨小雞活動目標：⒈能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動作，促進對音樂節(jié)奏的感知能力?；顒訙蕚洌孩弊唬簝韶Q排，一排場地上貼有小鴨的標記，另一排則貼上小雞的標記。⒊音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。引導幼兒看場地：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學著小鴨、小雞的動作走到相應的位置?？烧垈€別做得好的幼兒來演示?！靶▲喰‰u碰在一起除了唱歌、游戲，還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習：“小鴨小雞一起做游戲的時候，會發(fā)生很多情況呢，聽一聽，發(fā)生了什么事情?”教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂，一起說說發(fā)生這樣的情況該怎么辦。㈠下雨了，小雞回家躲雨嘍…… ㈡鴨媽媽叫小鴨回家休息(吃東西)…… ㈢狼來了……四、活動延伸: 交換角色游戲在快樂的氛圍中活動結(jié)束。安全地玩 小小交通警活動目標：通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；學會唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；活動準備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律活動過程：一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。第五篇：小班科學《小雞和小鴨》教案小班科學《小雞和小鴨》小一班 呂婧琦活動目標：能初步按從頭到尾的順序觀察，感知小雞和小鴨的主要外形特征和習性。認識新詞：腳蹼。）這是兩只蛋，你們知道這三只蛋是一種動物的蛋嗎？（不是。）是不是小朋友們說的那樣呢？咦！好像我聽到破殼的聲音了，看看是誰先出來了？（小雞。）（通過驗證，認識雞蛋和鴨蛋）二、積極探索，感知小雞和小鴨的主要外形特征。三、感知小雞和小鴨的習性和本領小雞和小鴨肚子餓了，想到外面去找食吃，他們回去哪里找呢？（小雞去草地，小鴨去池塘。）它們都吃什么？（小雞吃毛毛蟲。）先來幫小雞找一找草地上的食物吧，都有些什么呢？（大米、青菜、毛毛蟲。那小鴨呢，我們也來找一找。）我們一起說一說小鴨吃的食物是什么。）小雞和小鴨他們有什么本領呢？(小雞會抓蟲，小鴨會游泳抓魚蝦)你們真厲害，都知道了，表揚表揚自己吧！四、學習從頭到尾的順序觀察，感知小雞和小鴨的主要外形特征和習性。叫聲不一樣，小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎。腳不一樣，小雞的腳是分開的，小鴨的腳是連著的。）還有沒有什么不一樣的地方了？那我們一起從頭開始找一找，看有什么漏掉的地方。）
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