【正文】 不摘花 。 教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷 。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞 。 11 月：保教、常規(guī)、德育及安全目標： 保教： 環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。 初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 知道同伴間要團結友愛，相互幫助。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作 能力。 ] 常規(guī)： 繼續(xù)進行常規(guī)教育。 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。 知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 1 月保教、常規(guī)、德育及安全目標： 保教： 更換主題環(huán)境。 學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。 德育： 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用 語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 安全： 來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。 個別訪談。 “家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好 孩子。 幼兒園中班個人計劃 5 一、班級情況分析。我們兩為老師團結一致 ,使幼兒的一天保教工作做到最好。 1`班主任老師帶好頭 ,言行好 ,衣著整齊 ,能認真接受上級領導布置工作 ,服從領導安排。 3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣 ,日常禮貌用語 ,學習禮貌待人 ,尊重別人。把知識傳授給幼兒 5`做好各科的教學工具 . 6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈 ,做好交接班工作 ,做好午睡工作 ,時刻幼兒面色變化 ,幼兒身體的冷熱 ,教育幼兒能自我服務 ,自己的事情自己做 ,學習收拾自己的玩具 ,衣服 ,圖書等物品。 班主任老師與科任老師互相學習 ,互相探討教學 ,取長補短 ,提高各自教學水平 ,提高幼兒的學習興趣 ,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 `智 `德 `美全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的觀察能力 ,和想象能力 加強體育鍛煉 ,保證每天半小時體育活動時間。 每周一張貼好一周教學計劃 ,預先備好課 ,課前做好教學工具 準備。 〈 1〉健康 身體運動智能 ,隨兒歌指令 . 〈 2〉社會 人際關系智能 。知道朋友的重要性 ,探討成為別人好朋友的原因 。交流成長的經驗 ,增進對運動安全與游戲的認識 ,培養(yǎng)互助合作的團隊精神 .自我認識智能。學習照顧植物 ,培養(yǎng)對植物的愛 ,體會玩葉子的樂趣 。學習閱讀 。要集體面前講述自己改編的故事 ,提高創(chuàng)造運用語言的能力。培養(yǎng)使用樂器的能力 ,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情 。體會音節(jié)的節(jié)奏 ,做不同的動作 。 空間智能 。學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作 。 〈 5〉數理邏輯智能 。初步獲得年和月的概念 。培養(yǎng)比較和配對 ,推測的能力 。比較各種不同特征的線 ,培養(yǎng)敏銳的觀察力。知道水的冷熱對泡茶的影響 。 四、安全工作計劃。如教育好幼兒上落樓梯向右走 ,不準在教室追逐 ,大少便與喝茶要排隊 ,教室張貼安全標志 ,教育幼兒不準亂摸電插座 ,在家里不準玩火 ,不準帶火種回幼兒園 ,并教育好幼兒當遇上危險時請打110 向警察叔叔求助 ,或大聲向外叫救命。 利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī) ,調動幼兒的自覺性。 五、衛(wèi)生保健工作計劃 . 做好幼兒冷熱工作 ,能夠及時為幼兒增減衣服 ,午睡注意幼兒的睡意 ,發(fā)現異常立即做好應變辦法。 充分利用陽光 ,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉 ,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。 每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲 ,隔天就要洗頭 ,每天要更衣。 六、家長工作計劃 堅持家園聯(lián)系制度 ,以面談 ,電談的形式與家長溝通 ,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活 ,學習等情況 ,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況 ,生活等情況。我們互相配合 ,互相支持 ,互相了解 ,進一步提高幼兒學習的自覺性。今天在這給大家?guī)碛變簣@中班班務計劃 ，接下來我們一起來看看吧 ! 幼兒園中班班務計劃 1 一、安全工作： 執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子 。 戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故 。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無 將異物放進嘴里等 。 讓孩子學會自我保護。知道自己的家庭住址 。(班級教學中開展安全教育活動 (每月一次 )，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識。 每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數 二、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預防工作 。 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣 。 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄 。 三、教育教學： 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎 。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 。 英語教育： (1)、嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境，使英文教學生活化，學以致用。 (3)、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。 加強班上老師的英語教學能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔班上英語分組教學工作 。 根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境 。 采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松松愉快的氛圍中進行一日生活活動 。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話 。 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境 。 自然角根據春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片。 (2)、教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中 。 五、家長工作： 幼兒連續(xù) 3 日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解原因 。 7 月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。 定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用，體現班級特色。 b、 5 月最后一周開展五大領域教育內容開放日活動 。 六、特殊幼兒護理： 在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育 。 以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，將對班務計劃進行補充和修改。本文是第一范文網為大家整理的幼兒園中班下學期班務計劃參考范本。本學期 我班幼兒人數沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺 。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強?，F在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作： 二、工作重點及措施 (一 )保教工作方面： ， 保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。特別是個別早上來園較晚的幼兒。 ，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。 ，發(fā)揮孩子的特 長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。 ，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案 ,讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經驗總結，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質 (二 )衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。 、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。如開展氣象臺、觀察角等活動。 。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋 友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。 (四 )安全工作方面： 安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保 證幼兒一日活動不脫離老師的視線 。認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識 。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。 (五 )家園工作方面： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與， 并積極支持、幫助家長提高教育能力。 ，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。 “家園信息欄”中，經?？且恍┠荏w現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。召開班級家長會，與家長交流信息。 ，更新家長的教育觀念。 三、行事歷 二月： 月重點 :制訂班級計劃。 三月： 每月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展●慶三八●活動。 ，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。 四月： 每月重點：中段家長半日活動開放。 “我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。 、系鞋帶。 1.“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。 “彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動。 六月： 每月重點：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。 。 ，并討論下學期教研工作的重點。 七月： 。 幼兒園中班班務計劃 3 一、指導思想： 以《綱要》精神為指導，并很好地落實在一日工作中，為迎接北京市《綱要》下基層的檢查和迎接北京市示范園視導，做好各項準備工作。 創(chuàng)設和完善了班內主題網絡“愛”的相關環(huán)境資料，使幼兒增強了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功能。 在保育人員頻繁出入，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點，有序開展班內工作，并保證了幼兒的出勤和活動安全。 保育人員的綜合素質有待提高。 進一步學習園內各項規(guī)章制度，嚴格遵守制度要求。 用心參與園內開展的“教師技能技巧”比賽，來學習他人的才華，展示自己的技能。 用心參與園內組織的外出學習，做到學有所用。 面向全體幼兒注重個體差異，促進幼兒富有個性的發(fā)展。 結合幼兒的發(fā)展水平，創(chuàng)設主題網絡環(huán)境，突出幼兒參與性。 結合天氣、季節(jié)的變化，隨時更換墻面知識資料，體現季節(jié)特征。 指導新來保育員，按園內要求，做好各項保育工作。 做好班內的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)造干凈整潔的室內環(huán)境，認真對待園內的衛(wèi)生檢查，保證平時的工作質量。按要求開展戶外體育活動，教幼兒學習徒手操及器械操。 結合幼兒的發(fā)展水平，選取適宜的盤紙資料，增強動手興趣。 注重特色活動的促進積累，即