【正文】 自然角。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。 鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園 。 ，睡姿正確。 (要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。 環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng) 發(fā)放家園聯(lián)系條。學(xué)習(xí)模仿操。 牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加 各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。 我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。 四、具體工作措施。 活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。 學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最 基本的原則。 鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。 總目標(biāo)： 通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并 ji 發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很 ji 動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁， 有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚 ——— 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。 三、具體活動(dòng)安排： 二月份： 《預(yù)防 感冒》、《鼻子出血怎么辦》 三月份： 《趕小豬》、《拋球和接球》、《保護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛(ài)干凈的孩子》、 四月份： 《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰(shuí)的眼力好》 五月份： 《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》、《會(huì)聞味道的鼻子》 六月份： 《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動(dòng)物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂(lè)樂(lè)不高興了》 幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃 4 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我班有 40 個(gè)小孩，其中男孩 30 人，女孩 11 人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則 。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走 。形成活潑開(kāi)朗的性格。 身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作 。 保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識(shí) 。 人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱(chēng) 。愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽 。 飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔 。遵守幼兒園的生活作息制度 。 二、教育目標(biāo)： 生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法 。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)， 養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。 。 一月份 。 寒冷的冬天 系列活動(dòng)。 。 十一月份 美麗的秋天 主題活動(dòng)。 ，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。 十月份 國(guó)慶節(jié) 的專(zhuān)題活動(dòng)。 我愛(ài)老師 的專(zhuān)題活動(dòng)，了解 中秋節(jié) 的來(lái)歷。 四、月工作計(jì)劃 九月份 新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。 ：主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，利用各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識(shí)，出好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用，交流教育信息，及時(shí)反饋。 ：安排好勞動(dòng)內(nèi)容，組織好值日生勞動(dòng)，和照料植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習(xí)種植簡(jiǎn)單豆種，初步學(xué)會(huì)使用種植工具。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放。 ：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。 ：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長(zhǎng)產(chǎn)生興趣。 三、實(shí)施措施： ：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽(tīng)者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃，合理 安排各類(lèi)游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)。以成語(yǔ)教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ)，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ) ,。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信 。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí) 。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。部分幼兒在探索過(guò)程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力 。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。 五、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式，友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。 (3)防地震安全。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 、防電、防地震等安全意識(shí)。不跟陌生的人走。教育幼兒不 要在公路亂跑、打鬧。 四、具體安全事項(xiàng)教育： (一 )公共場(chǎng)所安全 H1N1 流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型 H1N1 流感的相關(guān)知識(shí)，知道日常生活中預(yù)防甲型 H1N1 流感的方法與措施。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。 (二 )引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。 此外，在班級(jí)環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒 可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。 三、具體措施： (一 )通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。 、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 二、工作目標(biāo)： ，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃匯總集錦（大全五篇） 第一篇：幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃匯總集錦 為提高自己的教學(xué)質(zhì)量，更好地教導(dǎo)有幼兒，制定好計(jì)劃是少不了的。今天在這給大家?guī)?lái)幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧 ! 幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想： 要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和 班級(jí)幼兒的具體情況，我制定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。在每天的晨間談話中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。 孩子還小，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、 積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。還可以利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。 ： (1)教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不要隨便坐別人的車(chē)輛。 (2)了解緊急電話的用途，認(rèn)識(shí) 1 1 119 求救電話 ,知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門(mén)，學(xué)習(xí)撥打 1 1 119 電話進(jìn)行求救的正確方法，提高幼兒安全意識(shí)。 (1)防火安全。 (2)用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃 2 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名，女生名。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調(diào)皮，在集體活動(dòng)中的堅(jiān)持性較差 。數(shù)學(xué)能力有所提高，但個(gè)別差異較大 。 二、工作總目標(biāo)： 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的 發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力 。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng) 。教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。 ：以游戲?yàn)橹饕问?，認(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果分析，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，同時(shí)因內(nèi)容、材料不同靈活運(yùn)用，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，注重個(gè)別差異。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，有針對(duì)性地實(shí)施教育。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置。堅(jiān)持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物 質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長(zhǎng)提高教育能力，定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和專(zhuān)題討論，實(shí)現(xiàn)家園共育。 、課間常規(guī)。 。 ，建立家園平臺(tái)。 ，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 。 十二月份 ，歡度 圣誕節(jié) 。 我和我的朋友 主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。 。 幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕 。有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。知道飯前洗手 。主動(dòng)飲水，按 要求取放茶杯。愿意接受疾病預(yù)防與治療。懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法 。 基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì) 。練習(xí)器械操 。感受體育活動(dòng)的愉快。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有 5 個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。 二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、 智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。 調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。 能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。 初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，