【正文】 學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。 我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 四、具體工作措施。 活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。 學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最 基本的原則。 鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。 總目標(biāo)： 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并 ji 發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長又抓又咬，情緒很 ji 動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁， 有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚 ——— 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。 三、具體活動(dòng)安排： 二月份： 《預(yù)防感冒》、《鼻子出 血怎么辦》 三月份： 《趕小豬》、《拋球和接球》、《保護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛干凈的孩子》、 四月份： 《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的眼力好》 五月份： 《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》、《會(huì)聞味道的鼻子》 六月份： 《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動(dòng)物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不高興了》 幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃 4 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我班有 40 個(gè)小孩，其中男孩 30 人，女孩 11 人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則 。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走 。形成活潑開朗的性格。 身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作 。 保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí) 。 人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱 。愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽 。 飲食與營養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔 。遵守幼兒園的生活作息制度 。 二、教育目標(biāo)： 生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法 。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活 、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。 。 一月份 。 寒冷的冬天 系列活動(dòng)。 。 十一月份 美麗的秋天 主題活動(dòng)。 ，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。 十月份 國慶節(jié) 的專題活動(dòng)。 我愛老師 的專題活動(dòng)，了解 中秋節(jié) 的來歷。 四、月工作計(jì)劃 九月份 ，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋 友。 ：主動(dòng)與家長聯(lián)系，利用各種機(jī)會(huì)向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識(shí)，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用，交流教育信息，及時(shí)反饋。 ：安排好勞動(dòng)內(nèi)容，組織好值日生勞動(dòng)，和照料植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種，初步學(xué)會(huì)使用種植工具。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放。 ：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。 ：建立良好的常規(guī)，避 免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長產(chǎn)生興趣。 三、實(shí)施措施： ：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)。以成語教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用成語 ,。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信 。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí) 。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品。部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力 。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。 五、做好家長工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過其他 方式如家長會(huì)、親子游戲等形式，友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。 (3)防地震安全。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 、防電、防地震等安全意識(shí)。不跟陌生的人走。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。 四、具體安全事項(xiàng)教育： (一 )公共場所安全 H1N1 流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型 H1N1 流感的相關(guān) 知識(shí)，知道日常生活中預(yù)防甲型 H1N1 流感的方法與措施。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。 (二 )引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。 此外，在班級(jí)環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。 三、具體措施： (一 )通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。 、自我保護(hù)的簡單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 二、工作目標(biāo)： ，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較 差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。 幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃匯總 5 篇集錦 第二篇：幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃匯總集錦 為提高自己的教學(xué)質(zhì)量，更好地教導(dǎo)有幼兒，制定好計(jì)劃是少不了的。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒 ,了解幼兒在家的情況 ,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長。 教育幼兒要多喝水 ,多吃蔬菜 ,不要挑吃 ,均勻飲食 ,有助身體發(fā)育。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 每天早上做好晨檢 ,做好病號(hào)登記 ,特別要吃藥的幼兒名單 ,。 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里 ,以防食物中毒。 堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查 ,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生 ,常規(guī) ,安全的教育。 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線 ,知道某些線有傳遞聲音的功能。 自然觀察智能 ,建立初步的鏡面反射的概念 ,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手 ,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征 ,觀察各種樹葉之間的異同 。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力 ,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類 。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量 。觀察辨別空間線索 ,培養(yǎng)初步的推理能力 。嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作 ,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫 ,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作 ,聯(lián)想代表自己的符號(hào) ,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙 。在音樂游戲中 ,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力 ,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞 ,演唱新歌曲 。 〈 4〉藝術(shù) 音樂智能 。按照情節(jié)發(fā)生順序 ,講述圖片故事 。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 . 〈 3〉語言 語言智能 ,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容 ,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn) 。知道各種慶祝生日的方式 ,體驗(yàn)過生日的樂趣 。知道自己進(jìn)步的地方 。人能主動(dòng)與人打招呼 。 五大領(lǐng)域。通過體育游戲等形式 ,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣 ,增加幼兒體質(zhì)。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具 ,及充分地利用本園的有利條件 ,通過剪 ,撕 ,折 ,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力 ,手腕靈活性 ,。 三、教學(xué)工作計(jì)劃。 4`教師互相交流學(xué)習(xí) ,取長補(bǔ)短 ,利用本園的有利條件 ,將教學(xué)繼續(xù)提高 ,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。 2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí) ,提高幼兒自我防范 ,自我保護(hù)意識(shí)。 二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。 本班幼兒總?cè)藬?shù)有 25 人 ,男生有 18，女生 7 人 ,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了 ,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?,基本都能自我服務(wù) ,學(xué)習(xí)上有了自覺性 ,主動(dòng)性 ,探索性 ,生活行為習(xí)慣好 ,文明有理 ,尊重長輩 ,尊重老師 ,團(tuán)結(jié)同伴 ,能和睦相處 ,但是仍存在一些問題 ,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性 ,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全 ,衛(wèi)生知識(shí) ,提高幼兒自我防范 ,自我保護(hù)意識(shí)。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。它是我們互通信息的紐帶 ，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。 “家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。 培養(yǎng)幼 兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。 知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 開展新年活動(dòng) 復(fù)習(xí)主題活動(dòng) 常規(guī)： 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 安全： 戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太 ji 動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 德育： 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣 。懂得如何正確使用手帕。 洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。 鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課。 12 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。 安全： 來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。 德育： 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序 。 初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。 繼續(xù)開展課題活動(dòng) 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。 組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。午睡時(shí)，帶班老師一定要在場。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服 。 安全： 帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣 。 德育： 教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓 。 離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 放家園聯(lián)系冊(cè)。 集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。 發(fā)動(dòng)家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富