幼兒園語言領(lǐng)域活動方案20xx匯總集錦-展示頁
2024-09-25 10:53本頁面
【正文】 各2個)。幼兒園語言領(lǐng)域活動方案2活動目標(biāo)，大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)幼兒根據(jù)已經(jīng)學(xué)會的詩歌進(jìn)行仿編。四、仿編詩歌。教師做刮小風(fēng)狀，幼兒慢慢地跑，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。教師發(fā)指令，幼兒根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。配上背景音樂，有感情地完整朗誦。我們一起來表演，試試看是不是很有趣。①教師：現(xiàn)在我們來玩一個游戲。教師引導(dǎo)幼兒用動作、音量的變化表現(xiàn)大風(fēng)小風(fēng)中的樹葉。二、學(xué)習(xí)詩歌。②配合樂曲《秋日私語》，教師有感情地朗誦詩歌，并配以體態(tài)語及音量的變化。聽一聽①師：今天，老師為大家?guī)砹艘皇自姼?，名字叫“小樹葉會說話”。風(fēng)住了，雨停了，小樹葉，不響了。你聽!沙沙沙，沙沙沙，風(fēng)小了，風(fēng)小了，小樹葉，會說話。【活動過程】一、欣賞詩歌，理解含義?！净顒与y點(diǎn)】有感情地朗誦詩歌。樂意參加游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。幼兒園語言領(lǐng)域活動方案1【活動目標(biāo)】理解小樹葉會說話的含義，體驗(yàn)詩歌的童趣。幼兒用不連貫的語句來表達(dá)所了解的事物，這不僅能夠使幼兒能更加清楚地去了解事物，而且還能增強(qiáng)他們感知其他事物的能力，使得其得以加深對事物內(nèi)容的理解。以下是小編精心收集整理的幼兒園語言領(lǐng)域活動方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。在有表情地朗讀詩歌的過程中，學(xué)習(xí)仿編詩歌?！净顒又攸c(diǎn)】欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容?！净顒訙?zhǔn)備】大風(fēng)、小風(fēng)等教學(xué)圖片，沙子、樹葉、石頭分別裝入三個瓶中，小樹葉，音樂磁帶或CD。詩歌《小樹葉會說話》你聽!嘩啦啦，嘩啦啦!風(fēng)大了，風(fēng)大了，小樹葉，會說話。你聽!嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，下雨了，下雨了，小樹葉會說話。議一議①師：你們聽說過小樹葉會說話嗎?小樹葉會怎么說話?②引導(dǎo)幼兒猜想并表述。我們來聽一聽詩歌中的小樹葉是怎么說話的。說一說①師：小樹葉會說話，它說了些什么?好像告訴我們什么?為什么會這樣說?②幼兒回答與詩歌有關(guān)的語句，教師就將詩歌中匹配的語句朗誦出來。幼兒跟著教師朗讀。師幼對念。我是小樹葉，你們是風(fēng)和雨。②第一次教師念小樹葉的部分，幼兒念刮風(fēng)下雨的部分，第二次角色互換。三、游戲“小樹葉”。教師做刮大風(fēng)狀，幼兒快快地跑，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。教師做下雨?duì)睿變号由眢w，發(fā)出“刷刷刷”的聲音教師把手放在背后，幼兒站在原地不發(fā)聲。啟發(fā)幼兒想一想，小樹葉還可能會說什么話。念一念幼兒所編的詩歌，共同體驗(yàn)成功的樂趣。“呲——地一按按鈕，車子變得……”經(jīng)典句式，大膽想象、創(chuàng)編新的故事情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備，卡紙做的折疊式出租車一輛，小熊、蛋寶寶圖片各一張。，塑
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