【正文】 法學(xué)習(xí) 3+3=663=3。注意隨時(shí)為幼兒的勝利頒獎(jiǎng)。小結(jié)：今天小朋友表示的很棒，積極動(dòng)腦，回答問(wèn)題，尋找規(guī)律，書(shū)寫(xiě)算式，人人都是 智慧之星 ，為自身鼓掌祝賀 ! 小商店 復(fù)習(xí)加減。 師：小朋友 !咱們抱著自身的收獲，到樓下和其他班小朋友一起來(lái)分享我們的收獲好嗎 ?自然結(jié)束 ! 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 。 “ 1”和“許多”的分合關(guān)系。小朋友，剛才是什么兒歌呀 ?對(duì)，是小紅帽。最后是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆?！庇谑牵瑡寢尳o外婆準(zhǔn)備了許多禮物，讓小紅帽拿給外婆。小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋(píng)果呀 (引導(dǎo)幼兒說(shuō)有許多蘋(píng)果 )?這許多的蘋(píng)果是由剛才一個(gè)一個(gè)的蘋(píng)果組成的，所以，一個(gè)一個(gè)的 1 可以組成許多。 (老師再拿出 5個(gè)橘子 )小朋友，這是些什么 ?老師這里有多少橘子 ?(把面包、蘋(píng)果、橘子放在小籃子里 )小紅帽拿著媽媽準(zhǔn)備的一個(gè)面包、許多蘋(píng)果和許多橘子去看外婆了。于是，她問(wèn)小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎 ?”小朋友，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎 ?小紅帽聽(tīng)到小朋友愿意和她一起去看外婆可高興了，她說(shuō)：“謝謝你們，請(qǐng)你們也戴上小紅帽吧 !” (老師拿出準(zhǔn)備好的小紅帽 )小朋友，老師這里有多少小紅帽 ?(請(qǐng)每位小朋友拿一頂 )現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽 ?老師手里還有小紅帽嗎 ?剛才老師手里的許多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個(gè)一個(gè)的了。小朋友，跟老師說(shuō)一遍‘許多可以分成一個(gè)一個(gè)的 1’。 (在小朋友采花時(shí)提問(wèn)個(gè)別幼兒‘你采了幾朵花’ )小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊 ?草地上還有花嗎 ?它們都在哪了 ?對(duì)，草地上的許多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵 的花了。小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們把花都放到老師的籃子里吧 !籃子里現(xiàn)在有多少花 ?小朋友手里還有嗎 ?剛才小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的許多花了，一個(gè)一個(gè)的 1可以組成許多。 )外婆見(jiàn)來(lái)了這么多小朋友，可高興了，于是給小朋友出了一個(gè)問(wèn)題。 幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。各種顏色、大小的魚(yú) 。 音樂(lè)：五只小鴨 活動(dòng)過(guò)程 一、游戲：找小鴨 教師：看，誰(shuí)來(lái)了 ?(小鴨 ) 教師：小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里 ? 告訴我，你在哪里找到了小鴨 ? 幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。 我們吃小魚(yú)：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚(yú) ?它們一樣嗎 ?哪里不一樣 ? 你找到的是什么顏色的小魚(yú) ? 教師：去告訴你的好朋友吧。 (大家一起驗(yàn)證 ) 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)“ 1”和“許多”，鞏固認(rèn)識(shí)“許多”可以分成若干個(gè)“ 1”，許多個(gè)“ 1”合起來(lái)是“許多”。 (也可用布偶劇的形式 ) “電影票” (小卡片，印有 1 朵或許多朵花 )每個(gè)幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片。 兩個(gè)拱形門(mén)，門(mén)框上分別貼有 1朵紅花和許多朵紅花。清點(diǎn)人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出有一個(gè)教師和許多個(gè)小朋友去看電影。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己票面上印的是 1朵花還是許多朵花。 來(lái)到放映廳。 看電影 (出示掛圖 )。問(wèn)：剛才有幾個(gè)小朋友來(lái)喂雞 ?(1 個(gè)小朋友 )喂了幾條蟲(chóng) ?(1 條蟲(chóng) )請(qǐng)?jiān)S多個(gè)小朋友來(lái)喂雞。一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè)。 師：小朋友剛才看電影好玩嗎 ?想不想請(qǐng)爸爸媽媽也來(lái)看電影 ?請(qǐng)小朋 友來(lái)做電影票，送給他們請(qǐng)他們也來(lái)看電影，好嗎 ? 介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進(jìn)入電影院，必須是與電影院門(mén)上圖案相對(duì)應(yīng)的一個(gè)或許多個(gè)。 四、延伸活動(dòng)： 將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽，并說(shuō)出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電影院。 嘗試找出相同顏色的物體。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒看過(guò)天線寶寶的動(dòng)畫(huà)片，對(duì)四個(gè)主人公十分熟悉。 四種顏色的禮物若干?；顒?dòng)過(guò)程： 一、看動(dòng)畫(huà)跳舞 請(qǐng)幼兒觀看天線寶寶的動(dòng)畫(huà)片。 二、認(rèn)識(shí)四種顏色 依次出示天線寶寶：小波（紅）、拉拉（黃）、迪西（綠）、丁丁（紫）。 三、區(qū)分四種顏色 游戲：躲貓貓 將四個(gè)天線寶寶依次藏在身后，請(qǐng)幼兒猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了。 請(qǐng)幼兒給天線寶寶與球配對(duì) 五、分 類四種顏色 游戲：送禮物 “送點(diǎn)禮物給天線寶寶吧！要和它們身體的顏色一樣！ 幼兒尋找禮物并按顏色分類放入四個(gè)天線寶寶面前的籃子里?；顒?dòng)延伸：在日常生活中，請(qǐng)幼兒觀察并找出紅、黃、綠、紫四種顏色的事物。 ，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并想辦法解決問(wèn)題。 ，積極地啟發(fā)幼兒的思維，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)探討就更好了。 在游戲情景中體驗(yàn)合作以及成功的快樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn)：按物體顏色、數(shù)量間隔排序?；顒?dòng)過(guò)程： 一、回憶生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒自己找規(guī)律排序做經(jīng)驗(yàn)鋪墊。（一個(gè)女小朋友，一個(gè)男小朋友，一個(gè)女小朋友，后面是誰(shuí)呀？感知男女間隔排列。 幼兒觀看多媒體課件內(nèi)容（ 1）：尋找規(guī)律向后排。 三、出示動(dòng)物圖片。 四、出示實(shí)物，讓幼兒感知生活中的排序。 五、魔術(shù)：請(qǐng)幼兒晃動(dòng)手中的瓶子觀察發(fā)生的變化。 第五篇：小班數(shù)學(xué)活動(dòng) 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：請(qǐng)客 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 綱要中指出，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活中和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。小班幼兒思維具體形象，因此本次活動(dòng)我充分運(yùn)用了“情境教學(xué)法”。運(yùn)用幼兒喜愛(ài)的小動(dòng)物，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。在此過(guò)程中增進(jìn)幼兒與老師之間的親切感。萌發(fā)幼兒關(guān)心、喜愛(ài)小動(dòng)物的情感 。 能不受物體大小、形狀、顏色的影響按數(shù)取物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： １、課件小白兔（身上１個(gè)圓點(diǎn)）、小狗（身上３個(gè)圓點(diǎn)）、小貓（身上２個(gè)圓點(diǎn)） ２、骨頭、小魚(yú)、胡蘿卜、（若干） ３、畫(huà)有小狗、小貓、小白兔的盒子各一個(gè)。 ５、帶圓點(diǎn)的數(shù)字卡片若干。跟媽媽一起鍛煉鍛煉身體好嗎？（好） 二、放音樂(lè) 師：寶寶們仔細(xì)聽(tīng)，媽媽讓你們做什么樣的動(dòng)作，媽媽拍幾 下鈴鼓，你就做幾下好嗎？（好） 師：寶寶鍛煉身體好，聽(tīng)聽(tīng)聲音拍拍手（ 2下）。 師、寶寶長(zhǎng)大了會(huì)做事了，你們喜歡幫媽媽做事嗎？（喜歡）師：今天，媽媽買(mǎi)了好多好吃的，因?yàn)榻裉煳覀兗矣锌腿艘? 來(lái)。你能拿一個(gè)胡蘿卜去喂喂它嗎？ 教師引導(dǎo)幼兒到四周的筐子里拿胡蘿卜。你能拿 3根骨頭去喂喂它嗎？ 教師引導(dǎo)幼兒到四周的筐子里拿骨頭。你能拿 2條小魚(yú)去喂喂它嗎？ 教師引導(dǎo)幼兒到四周的筐子里拿小魚(yú)。 師：小客人們都吃飽了，他們可高興了，小客人也要送給我 們禮物，你高興嗎？可是有個(gè)要求注意不要搶，每個(gè)寶寶都有一張，你喜歡哪個(gè)小客人，就到他們那里抽一張卡片，坐到媽媽的身邊了。寶寶們你拿到了什么禮物？ 師：哇！原來(lái)是好吃的糖呀？你們喜歡吃糖嗎？我們?nèi)ハ聪? 手一起吃糖好嗎？ 五、組織幼兒出教室