【正文】 個(gè)內(nèi)容寫一段話） 最后一位同學(xué)宣布答案，并與老師的答案對照。如：眼見為實(shí)，耳聽為虛。） 四、學(xué)生構(gòu)思如何組織材料 附學(xué)生作文 最后一句“變了味兒” 喂，朋友！你來看看我們班的教室吧！你看了絕對腦子里有一個(gè)大問號：你看了這節(jié)語文課的黑板上寫著“傳話”二字，還可能以為是一篇課文的題目，但是你看到我們班同學(xué)一會兒笑得前仰后合，一會兒又把脖子伸得老長，似乎想偷聽什么， 一定疑惑不解。同學(xué)們興奮不已，有的說：“ yeah！”有的說：“太棒了！”還有的說。 老師笑著說出規(guī)則：“首先，請一些同學(xué)到講臺前，我把要傳的話小聲傳給第一名同學(xué)，第一名同學(xué)傳給第二名同學(xué)，依此類推，一直傳到最后一名同學(xué)，最后一名同學(xué)再把所聽到的話大聲告訴大家。吉老師把韓致顥拉到一旁，摟著他，貼著他的耳朵說了些什么，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵，睜大了眼睛，后面的同學(xué)都站了起來，可惜他們都沒聽到！韓致顥笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向我，貼著我的耳朵說了要傳的話，我的順風(fēng)耳不起作用了，跟著風(fēng)跑了。我心慌了，于是干脆就把沒聽到的兩句刪去，再把所聽到的大概意思胡亂的組織了一下語言傳給鄭卓涵。傳到張慶這兒時(shí)，他好象把聽到了話吞進(jìn)去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒有 內(nèi)容了，終于到最后一個(gè)同學(xué)了，只見他愁眉苦臉，又開始對前一個(gè)同學(xué)趙薇格格小聲地議論著、爭執(zhí)著?！薄！巴馄沤o我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會兒學(xué)狼?嗷嗷嗷 ?，一會兒學(xué)羊?咩咩咩 ?，夸張的表情都得我哈哈大笑。我們不要隨便相信他人的傳言，因?yàn)閭髟捳呖赡軙尤胱约旱母惺?，傳出的?nèi)容會跟實(shí)際有差距，甚至天囊之別啊。昨天，陳老師帶我們玩了個(gè)十分有趣的傳話游戲。老師的要求非常簡單，只要將老師的話準(zhǔn)確無誤地傳給另一個(gè)人就大功告成了。 開始，老師先點(diǎn)了班上幾個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)公證員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師悄悄將話傳給了公證員，并叫他寫下來，公證員再將話傳給下一個(gè)人，就這樣一個(gè)傳一個(gè)??你肯定會想：這么簡單的游戲給我們六年級的人玩，肯定是小菜一碟了，可是結(jié)果卻會讓你大吃一驚。”可是當(dāng)傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，整個(gè)句子就走樣了，變成了：“陳老師明天要到進(jìn)修校上課。 這句話還不算什么，下一句才會讓你更加捧腹大笑。當(dāng)我們傳完公證員宣布答案時(shí)，那才叫人 想要放聲大笑啊，原句是：“請你告訴班長通知全班同學(xué)今天下午 3 點(diǎn)到會議室排節(jié)目?！痹賮砺犅犖覀兣陌桑骸罢埬阃ㄖ嚅L，今天下午 3 點(diǎn)到南營排練節(jié)目。 通過這次游戲，我們的成績有理想的，當(dāng)然更多的是不理想的。 很可喜的是我一次也沒有傳錯(cuò)，主要的原因應(yīng)該是我擺正了心態(tài)吧。我想這應(yīng)該就是我會成功的原因吧！ 這次游戲讓我們發(fā)現(xiàn)了自己聽力的缺陷，使我們注意到今后要加強(qiáng)聽和傳的訓(xùn)練。”我們說：“好呀！”龔老師說：“我們來做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。” 于是我們開始了緊張而激烈的游戲。游戲結(jié)束后，龔老師問：“你們覺得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說：“雞媽媽有趣?！边€有的同學(xué)說：“老鷹有趣?！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上?！? 我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。 貼鼻子游戲正式開始了。只見娃娃長著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個(gè)熟 透的紅蘋果。只可惜鼻子不知哪里去了 ?娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學(xué)們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準(zhǔn)備給娃娃貼鼻子。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點(diǎn)把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴。心想這次我可要 吸取于航同學(xué)的教訓(xùn)，要不同學(xué)們也要笑我了。只聽到同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時(shí)，連我自己都笑出眼淚來了。 最精彩的要數(shù)第三個(gè)上場的何佩霖同學(xué)。 今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個(gè)下午。 蓖麻稈帶給我們孩子快樂，是在秋天里。秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻稈也就該被砍倒了，于是，我們孩子玩蓖麻稈的時(shí)候也就來臨了。騎“大馬”多好啊，腳踩馬鐙，手執(zhí)馬韁， 盡顯勃發(fā)英姿，何其威武雄壯！因此一看見大人們在收割蓖麻，我們就有點(diǎn)按捺不住了，就會身不由己走到近前去?！闭f著就用鐮刀砍下一棵蓖麻稈，“噌噌”幾下將枝枝梢梢砍個(gè)干凈，只留下兩個(gè)丫杈，于是蓖麻稈就變成一個(gè)“丫”字了，而那“丫”字上邊的倒八字，就是馬韁，就是“飛鴿牌”或“永久牌”自行車的車把了。我們玩打仗，大有 駿馬奔馳保邊疆之勢；也玩娶媳婦，嘴里還會喊幾句：“新媳婦，作怪哩，不吃饃饃吃菜哩。我們雖然累得氣喘吁吁，大汗淋漓，但卻樂此不疲，痛快至極，直到玩得人困， “馬”廢 —— 是的，人困“馬”廢，人困了，“馬”是不會乏的，只能廢，不是這兒折了，就是那兒斷了 —— 于是我們一個(gè)個(gè)像吃了敗仗的將軍，將蓖麻稈隨手一扔，拖著沉重的雙腿，灰頭土臉，低頭耷腦地各回各家，各找各媽?? 多少年過去了，當(dāng)年騎“大馬”的情景依然清晰如昨，歷歷在目。而現(xiàn)在，萬念俱滅一般，不論干什么 —— 年齡老大不小了，還是別說玩了吧 —— 都提不起半點(diǎn)興致來，于是不得不承認(rèn)，自己的確是老了。 B．騎自行車。 2．騎“大馬”的季節(jié)是秋季，從 ( )中可知道。 B．秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻稈也就該被砍倒了，于是，我們孩子玩蓖麻稈的時(shí)候也就來臨了。 4．在騎“大馬”的過程中，“我們”是怎么玩的？ ________________________________________________________________________________________________________________ (二 )吹泡泡 小時(shí)候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。她說陰雨時(shí)節(jié)，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。然后用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個(gè)又輕又圓的泡兒。用扇子在下面輕輕地扇，它們有時(shí)能飛得很高很高。若是扇得好，一個(gè)大球，還會裂成兩三個(gè)玲瓏的小球，四散紛飛。這時(shí)，大 家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸 —— 不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落下來，水珠灑到我們眼睛里。 那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔??目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。玩兒這個(gè)游戲選擇的時(shí)間是 __________，因?yàn)檫@時(shí)候天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。 A．二 B．四 C．動作 D．心理 3．第三自然段，作者既關(guān)注了肥皂泡的美麗樣子，如______________________________________________________________ ； 又 寫 了 “ 我 們 ” 的 表 現(xiàn) ， 如________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 二、習(xí)作內(nèi)容：記一次游戲 1．閱讀中的發(fā)現(xiàn)：通過閱讀這兩篇文章，我發(fā)現(xiàn)了“記一次游戲”要這樣寫 ( ) A．游戲名稱 —— 游戲如何玩 —— 游戲中的體會 —— 游戲過程 B．游戲名稱 —— 游戲如何玩 —— 游戲過程 —— 游戲中的體會 2．游戲內(nèi)容：下面的材料算游戲嗎？在全都算游戲的后面打“√”。 ( ) (2)成語接龍、講神話故事、歇后語比賽。 ( ) 3．仿寫下面句子，把句子寫得生動、形象。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 習(xí)作：記一次游戲 一、 (一 ) 3．砍下 砍 留 4．①玩打仗；②玩娶媳婦；③比賽誰的“大馬”跑得快。 二、 2． (1)√ (3)√ 3．示例：我像離弦的箭一樣逃，盡管她緊追不舍，但她仍沒有追上我。 第五篇：記一次有趣的游戲 記一次有趣的游戲 今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。 老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學(xué)們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢？”“這個(gè)游戲怎么玩？”?? 老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。 同學(xué)們開始寫紙條了，有的同學(xué)邊寫邊笑，有的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)東張西望?? 寫完后，同學(xué)們要開始讀紙條了。我們一聽，馬上捧腹大笑起來?！币晃煌瑢W(xué)笑著說。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?！霸帕嵩趺吹教绽锪?？”“在太空中一個(gè)人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。”“鐘家明在廁所里幸福地騎自行車。”??同學(xué)們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。通過這節(jié)課，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。 這篇習(xí)作中提到的游戲有趣在哪？請說說你的理由。