主題餐廳廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-09-20 21:10本頁面
【正文】 在這里。推廣活動的前期，將以推的戰(zhàn)略為主，重點(diǎn)樹立品牌形象，增加信任度。 B、ＡＩＤＡ廣告戰(zhàn)略 AIDA 模式：注意 —— 興趣 —— 欲望 —— 行動； 在廣告營銷的實(shí)戰(zhàn)操作過程中，主要采用ＡＩＤＡ模式。 要求： ? 保持 廣告信息對目標(biāo)受眾的到達(dá)率。配合廣告 內(nèi)容，加強(qiáng)對目標(biāo)受眾的影響深度。 保持廣告連續(xù)性和投放密度，達(dá)到一定的焦點(diǎn)頻次，保證廣告信息傳播的廣度和力度。消費(fèi)提倡者渠道是由餐廳的工作人員在目標(biāo)市場上與消費(fèi)者接觸所構(gòu)成；第一類接觸者是指由首先接觸主題餐廳的人員給予一個(gè)正面、客觀的評價(jià)與向社會消費(fèi)者交流、推薦構(gòu)成的；社會渠道由鄰居朋友、家庭成員與目標(biāo)消費(fèi)者的交談購成。 推廣期高密度廣告滲透 引發(fā) 告知 主流目標(biāo)群體 積極消費(fèi)群體 引發(fā)潛在、邊緣消費(fèi)群體 傳播主題餐飲理念，獨(dú)特的主題的消費(fèi)氛圍和與眾不同的產(chǎn)品服務(wù) 成長期廣告鞏固 擴(kuò)充市場容量 刺激消費(fèi) 建立用戶忠誠度 10 在非人員信息溝通渠道方面，要注意使用大眾性媒體的氣氛以及事件，大眾性媒體由印刷媒體（報(bào)紙、雜志、直接郵政寄）、電子媒體（電臺、電視）和展示媒體（廣告牌、招牌和招貼）所構(gòu)成。 3) 事先將公共宣傳的常規(guī)信息設(shè)計(jì)好，并有計(jì)劃地購買一系列的 版面和時(shí)間，按期發(fā)布 4) 餐廳每一個(gè)成員都要有公共宣傳的意識，捕捉新聞，制造事件，經(jīng)常性地向媒體投稿，角度可以是多方面的，最好圍繞主題有感而發(fā)，刊發(fā)后餐廳給予獎勵。 廣告的階段策略 （ １）、 醞釀期（導(dǎo)入期） 以報(bào)紙廣告以告知型為主，配合宣傳手冊和戶外廣告固定性廣告的制作。 具體執(zhí)行可通過報(bào)紙軟文、 圍板、路牌等形式進(jìn)行先期引導(dǎo)，主要介紹主題餐廳的服務(wù)、品質(zhì)、文化 本階段廣告推廣策略 : ①以新聞策劃（軟文）為主 報(bào)紙廣告有利于傳播細(xì)節(jié)繁瑣的訊息，擴(kuò)大知名度。 確定最佳媒介組合，獲得高比值的廣告信息傳播點(diǎn)，是這個(gè)階段成功的關(guān)鍵。力求達(dá)到立體的宣傳效果。 本階段廣告推廣策略 : 11 結(jié)合本項(xiàng)目的特點(diǎn)，應(yīng)以項(xiàng)目的各種競爭優(yōu)勢為傳播點(diǎn)，多種媒體、多種銷售渠道配合現(xiàn)場展示，打動消費(fèi)者，激發(fā)消費(fèi)欲望，消化首批客戶資源。 ② 注重促銷優(yōu)惠活動過程實(shí)施的新穎、準(zhǔn)確、到位； ③ 最大限度的利用圍繞目標(biāo)消費(fèi)者的各種傳播手段，強(qiáng)化媒體組 合優(yōu)勢。事件行銷能夠有效的制造社會焦點(diǎn)與消費(fèi)熱點(diǎn)，且針對性強(qiáng)，效果直接。 參考文獻(xiàn) : 1. 《廣告設(shè)計(jì)與制作》 作者： 國企廣告部 2. 昆明 印象主題餐廳個(gè)案 3. “LOFT 藏酷 ” 休閑主題餐廳市場推廣方案 4. 壹 食品中國網(wǎng) 設(shè)計(jì)題目 主題餐廳廣告策略 12 指導(dǎo)教師對設(shè)計(jì)的評語 評 分 指導(dǎo)教師 （簽名） 備 注 成績按優(yōu) （ 90 分以上）、良（ 8089 分）、中（ 7079 分）、及格（ 6069 分）、不及格（ 60 分以下）五級制評定 。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 論文密 級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導(dǎo)師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 14 獨(dú) 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明 本人完全了解 濱州學(xué)院 關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 15 致 謝 時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合 作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。 學(xué)友情深，情同兄妹。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與 鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。
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