幼兒園大班社會(huì)教案-閱讀頁(yè)
2025-04-05 08:31本頁(yè)面
【正文】 新墾幼兒園大班環(huán)保教育內(nèi)容 20212021 學(xué)年第二學(xué)期 一、【節(jié)約用水】 問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)出 2~3 種水的用途？ 水能喝。 人和動(dòng)物、植物的生命都離不開(kāi)水。把洗菜水用來(lái)沖廁所或澆花。 洗手時(shí)水龍頭關(guān)小點(diǎn)，用完關(guān)緊，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。 家里準(zhǔn)備一個(gè)用于收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，用作沖廁、拖地等。 不剩飯菜，不掉飯粒。 在餐館吃飯時(shí)不要點(diǎn)太多菜，吃不完要打包。 三、【節(jié)約用紙】 問(wèn)：你是如何節(jié)約用紙的？ 一紙多用，雙面用紙。少用紙巾。 問(wèn)：認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？ 問(wèn)：說(shuō)說(shuō)哪些這些垃圾是屬于哪一類(lèi)？ （一）可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。 塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。 金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。通過(guò)對(duì)可回收垃圾的綜合處理和回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。（這類(lèi)垃圾經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥。（這些垃圾需要特殊安全處理，以免對(duì)環(huán)境造成危害。（通常采取焚燒或填埋的方式處理。 五、為什么要保護(hù)花草樹(shù)木？ 花草樹(shù)木是有生命的，要好好愛(ài)護(hù)。 防止水土流失，保護(hù)環(huán)境。 不要隨意踐踏、攀爬、砍伐、折 斷、采摘花草樹(shù)木。 七、水資源很寶貴，我們可以做些什么來(lái)節(jié)約用水？ 用完水馬上關(guān)水龍頭。 刷牙用杯子接水，不要一直開(kāi)著水龍頭。 淘米水用來(lái)洗碗、澆花、沖廁所。 2．嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。 3．提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。 1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。 （二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。 3．教師提出任務(wù)： 和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。 1．提出活動(dòng)要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。 你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？ 3．教師說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中看見(jiàn)的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。 活動(dòng)延伸： 1．繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開(kāi)展大帶小的活動(dòng)。 在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展幼兒的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件（行駛中的車(chē)、美麗家園、臟空氣的危害）自行車(chē)、摩托車(chē)圖片一幅、 彩筆、繪畫(huà)紙每人一份 活動(dòng)過(guò)程： 出示圖片引出自行車(chē)與摩托車(chē)的比較。（自行車(chē)：鍛煉身體、安全等）（摩托車(chē)：速度快、方便等）觀看多媒體課件，并進(jìn)一步進(jìn)行比較。摩托車(chē)后面冒出的氣體與汽車(chē)冒出的氣體是一樣的，叫尾 氣，是一種有毒氣體?？諝庾兣K會(huì)使人和動(dòng)物、植物受到什么傷害？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)后演示課件）討論：除了尾氣，你還知道什么會(huì)污染空氣，我們應(yīng)該怎樣做不讓空氣受到污染？ 介紹環(huán)境污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。（我們的家鄉(xiāng)射陽(yáng)是一座美麗的城市，它有清澈的水，繁華的太陽(yáng)城，美味的海鮮，素有黃海之稱(chēng)。）呀，這是誰(shuí)把垃圾扔在了水中？塑料袋怎么飛到了樹(shù)枝上？湖中的魚(yú)怎么都死了？討論：這些現(xiàn)象好不好？在 你身邊還發(fā)生過(guò)哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應(yīng)該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？ 情感教育，保護(hù)家園。教師巡回指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們找到了很多解決的辦法，應(yīng)該用什么方法去告訴身邊的人，與他們一起來(lái)保護(hù)我們的家園呢？用什么方法又快又好？（幼兒討論運(yùn)用繪畫(huà)來(lái)進(jìn)行宣傳。） （ 2）展示作品并講述。并引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品。） （ 3）再次詢(xún)問(wèn)幼兒喜歡自行車(chē)還是摩托車(chē)，騎自行車(chē)送宣傳畫(huà)結(jié)束。評(píng)析：通過(guò)保護(hù)家園這一活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。
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