幼兒園大班社會(huì)教案微笑含反思-閱讀頁
2024-10-06 18:52本頁面
【正文】 好看，那你們見過哪些不一樣的微笑呢 (2)老師今天也帶來了微笑的圖片，請(qǐng)小朋友看一下?！ ?5)展示作品，并評(píng)價(jià)。 小朋友，今天你們把最美的微笑都留住了，我們一起把微笑傳遞給更多的人，好不好可以把你的微笑送給爸爸、媽媽或是你的好朋友讓他們也感受到快樂! ?！ 』顒?dòng)反思： 在活動(dòng)開始的第一環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫水平是有差距的，教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂，就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。并重點(diǎn)放在直到幼兒的繪畫出快樂的笑臉順序上，通過這樣的一種調(diào)整，就可能會(huì)更貼切于目標(biāo)，更有助幼兒的掌握。小百科：在人與人之間，它是一個(gè)表達(dá)方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。跨文化研究表明，面帶微笑是世界各地情感溝通的
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