小兔子找太陽(yáng)-閱讀頁(yè)
2025-04-05 04:52本頁(yè)面
【正文】 又圓又紅的？學(xué)生：蘋(píng)果 老師：有又圓又紅的蘋(píng)果吧。 眼睛，眼睛（沒(méi)有）有嗎？沒(méi)有，也是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紅色的。泡泡，泡泡是不是又圓又紅的？（不是）不是。（我是粉紅的）你說(shuō)（我也是粉紅的）女孩子往往對(duì)美麗比較關(guān)注，都是粉紅顏色的。 圍棋，這里最了解了。碗可以干什么？（吃飯）是什么顏色的（咖啡色）是紅色嗎？有見(jiàn)過(guò)紅色的碗嗎？（沒(méi)有） 等會(huì)，那邊也有人舉手了，你見(jiàn)過(guò)紅色的碗嗎（沒(méi)有）你見(jiàn)過(guò)嗎？（沒(méi)有）都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)是嗎？好！你們都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。很好 燈泡，你們見(jiàn)過(guò)紅色的燈泡嗎？哪里（它好像是在走廊里的那一個(gè)）從幼兒園操場(chǎng)走進(jìn)走廊的那個(gè)，注意了燈泡是在靠窗的走廊的那個(gè)，從幼兒園走的時(shí)候注意一下有沒(méi)有看到紅色的燈泡。 好，最后一個(gè)了，最后一個(gè)是什么？（下水道）下水道的管子對(duì)吧（不對(duì)）管子管道（不是紅的）沒(méi)聽(tīng)過(guò)紅的沒(méi)聽(tīng)過(guò)紅的是吧。孩子們來(lái)數(shù)一數(shù)，找到幾個(gè)又圓又紅的（一二三四五六）找到了六個(gè)又圓又紅的，問(wèn)問(wèn)它，是不是你要找的（小兔子小兔子，這是不是你要找的圓形?。﹪u，小兔子說(shuō)，快了快了，我除了要找又圓又紅的，它正是這樣的（展示圖片）看到什么？（云）看到云了，那也就是說(shuō)，要找的又圓又紅的在哪里?。ㄌ焐希┰谔焐?,那么找，這六樣?xùn)|西里面哪一樣又圓又紅而且在天上（太陽(yáng)）還有呢（月亮）有月亮嗎？月亮哪去了？（到 云里去了）這一個(gè)是什么？（皮球）皮球會(huì)不會(huì) ?（不會(huì)）蘋(píng)果（不會(huì)）剩下幾個(gè)了？（兩個(gè)） 問(wèn)問(wèn)是不是要找的（小兔子小兔子，這是不是你要找的?。┬⊥米诱f(shuō)，就快找對(duì)了，還有最后一個(gè)，我要找的是這樣的（圖片）（太陽(yáng)）你怎么知道是太陽(yáng)的？（因?yàn)槲铱吹疥?yáng)光了）你從哪里看出來(lái)陽(yáng)光的 (我從太陽(yáng)這里看出外面的陽(yáng)光了 )你看到過(guò)什么東西畫(huà)陽(yáng)光的？（黃色的蠟筆）人家說(shuō)那個(gè)黃色的蠟筆是陽(yáng)光，你們看到了嗎？（恩）你真了解我。會(huì)發(fā)光，那么這個(gè)兩樣?xùn)|西哪樣會(huì)發(fā)光（太陽(yáng)） 對(duì)，那么氣球就不是了，小兔子原來(lái)要找的東西是什么？（太陽(yáng)）原來(lái)小兔找的是太陽(yáng)。小灰兔住在一個(gè)大森林里，有一天它問(wèn)媽媽，媽媽，媽媽，太陽(yáng)是什么樣子的？媽媽說(shuō)，孩子，畫(huà)在一張紙上，裝在信封里，你帶著它自己出去找找，于是小灰兔就帶著這封信出去找太陽(yáng)了，打開(kāi)信封一看，里面是一個(gè)圓，哦，太陽(yáng)是圓的，在你們的幫助下，小灰兔找到了那麼多圓圓的東西，接著往下看，太陽(yáng)還是。 引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面理解故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 一、導(dǎo)入：出示小兔子玩偶，引起幼兒興趣。 二、教師講故事，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。（用音樂(lè)配樂(lè)講第二遍） 提問(wèn)： 剛才小兔子去了很多地方找太陽(yáng)，誰(shuí)知道他先把什么當(dāng)成了太陽(yáng)？在屋子里它看到了什么？燈籠是什么樣的？（引導(dǎo)提醒幼兒說(shuō)出故事內(nèi)容） 后來(lái)，小兔子又去菜園里找太陽(yáng)，它又把什么當(dāng)成了太陽(yáng)？ 媽媽告訴他太陽(yáng)在天上，他又把什么當(dāng)成了太陽(yáng)？ 媽媽告訴他那不是太陽(yáng)，太陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，它會(huì)發(fā)光，照在身上暖暖的。 五、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲“找太陽(yáng)”讓幼兒親身經(jīng)歷故事情節(jié) 師：現(xiàn)在咱們做一個(gè)游戲，老師是小兔子，小朋友們是兔媽媽，告訴老師太陽(yáng)是什么樣子的，好嗎？ 第五篇：小兔子找太陽(yáng) 小班科學(xué)領(lǐng)域《小雞的一家》 執(zhí)教者李娜 一、設(shè)計(jì)意圖 :小班幼兒對(duì)小動(dòng)物總是充滿興趣，而小朋友在日常生活中對(duì)雞已有一定的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：比較并了解公雞、母雞、小雞的基本特征，了解他們的生活習(xí)性及其各自的本領(lǐng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： ，愉快游戲 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、視頻、自制小蟲(chóng)子、小籃筐 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）說(shuō)說(shuō)雞的特征 ：剛才表演了誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)了？小雞 PPT 三只雞 爸？哪個(gè)是雞媽媽？ 小結(jié)：它們是雞寶寶的一家，你知道它們有什么本領(lǐng)嗎？ （二）感知雞的本領(lǐng) PPT 捉害蟲(chóng)，游戲：學(xué)小雞來(lái)捉蟲(chóng)那我們來(lái)學(xué)一學(xué)小雞的本領(lǐng)吧！規(guī)則：（ 1）學(xué)小雞用尖尖的小嘴來(lái)捉蟲(chóng) （ 2）捉到蟲(chóng)子放籃筐里 小結(jié)：小雞小雞本領(lǐng)大，尖尖嘴巴捉小蟲(chóng)。 （ 1）你們猜猜公雞爸爸的本領(lǐng)是什么？喔喔叫??幼兒個(gè)別示范（請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)扮演公雞爸爸，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)公雞爸爸的本領(lǐng)）（ 2）天蒙蒙亮了，哪只小公雞愿意去叫醒還在睡覺(jué)的人們呢？（ 3）游戲：學(xué)公雞喔喔啼 小結(jié)：大公雞本領(lǐng)大，喔喔啼叫人起。 （ 1）知道母雞媽媽為什么能孵出小雞呢？我們來(lái)看看視頻里母雞媽媽孵小雞。 小結(jié)：母雞母雞本領(lǐng)大，會(huì)生蛋能孵蛋?；顒?dòng)中幼兒不僅能夠認(rèn)識(shí)雞的一家，了解它們各自的本領(lǐng)，知道小雞從哪來(lái)的，而且從中還會(huì)體驗(yàn)到探索的樂(lè)
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