【正文】 引起員工的反感情緒，當(dāng)壓力過大，將工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)時，則會考慮離開企業(yè)。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)除了上述因素導(dǎo)致企業(yè)人才流失外，績效考核工作的落實程度、工作機會的多少以及人員選聘的失敗等都是導(dǎo)致企業(yè)人才流失的原因。通過對人才流失原因的分析，我們發(fā)現(xiàn)不同的人需 求是不一樣的。 企業(yè)應(yīng)建立起一種 “ 以人為本 ” 的組織理念，強調(diào)把人看成是一種資源，而不是成本，努力建立起一種互相尊重、互相信任的合作關(guān)系。企業(yè)在制訂 科學(xué) 的核心價值理念前還應(yīng)對企業(yè)員工的需求狀況和個人價值觀 進(jìn)行調(diào)查，尊重員工的意見，注重感情的投入，從而提高員工的自我約束和自我發(fā)展意識，進(jìn)而推動企業(yè)的發(fā)展。民營企業(yè)應(yīng)堅持能崗匹配原則以招聘到最適合企業(yè)的人才，樹立起人才效益的觀念，而不應(yīng)一味招聘具有高學(xué)歷的人才，應(yīng)使人才的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展趨于同步。完全阻止人才流動是不科學(xué)的，也是不可能的。對于那些能力較差的人員，也應(yīng)給予一 定的培養(yǎng)或?qū)⑵湔{(diào)換到與之相適應(yīng)的崗位。 企業(yè)應(yīng)制定出一套公正、合理的績效考核制度，對不同層次的員工制定不同的評估標(biāo)準(zhǔn)，并按此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開、公正、合理的考核及選拔以避免只憑印象及企業(yè)主的個人評價行事的做法。缺少了物質(zhì)激勵的激勵約束機制無異于空中樓閣。管理者應(yīng)盡量為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，在日常生活中應(yīng)注重企業(yè)內(nèi)部的溝通和聯(lián)系，以留住人才。 這也是對目前人才隨意跳槽的一種有效約束。同時可以在企業(yè)內(nèi)部建立社交群體，以增強全體員工的凝聚力，讓人才不舍得離開企業(yè)。充分的考慮到三個均衡原則，使工資和崗位價值以及業(yè)績水平成正比。企業(yè)要大力開展企業(yè)文化建設(shè)，在以強大的價值觀凝聚人心的同時，在企業(yè)內(nèi)部營造出良好的文化和學(xué)習(xí)環(huán)境，把人才職業(yè)發(fā)展前景和專業(yè)繼續(xù)教育作為吸引和留住人才的一項重要措施，采取進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)和其 他能力培訓(xùn)等各種方式，為優(yōu)秀人才提供 “ 充電 ” 的機會，讓各類人才在企業(yè)中如魚得水，努力實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和人才成長軌跡的有機結(jié)北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程（繼續(xù)）教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 10 合。另一方面通過這一過程實際地參與到員工的個人發(fā)展計劃當(dāng)中，幫助他們訂立計劃，并分析如何實現(xiàn)、讓企業(yè)的人才感到自己受到關(guān)注并對自己未來的發(fā)展充滿希望從而降低員工的流失率。分享員工一段時間以來的工作心得，及時的認(rèn)可并表揚業(yè)績優(yōu)秀的員工，并幫助有困難的員工解決工作和生活中遇到的麻煩。 ，增加員工對企業(yè)的忠誠度 人是感情的動物，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須能細(xì)微的了解到員工的真正需求，并采用多種激勵手段，才能促使企業(yè)組織目標(biāo)的實現(xiàn)。這種做法既增加了公司員工之間的感情，促進(jìn)員工之間溝通與交流；又可以讓員工感覺到家的溫暖，增強企業(yè)的凝聚力。這樣既能豐富員工的業(yè)余文化生活，同時也能夠使員工之間彼此了解各自的興趣，增強團(tuán)隊的凝聚力。在特別的日子，為員工送上這種特別的禮物，不只是獲得了員工的感激，更是增強了員工家屬對員工以后工作的支持度。實踐表明，世界上越來越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到寶貴人才的流失和更換的成本遠(yuǎn)比保留這些人才所花費的成本更高。 北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程（繼續(xù)）教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 12 結(jié) 論 中國的民營企業(yè)得到了國家的大力支持 ,也是農(nóng)民脫貧致富的新路子 ,民營企業(yè)起初管理較為落后 ,所以要跟進(jìn)管理 ,重視人才 ,對民營企業(yè)來說，應(yīng)該充分認(rèn)識到在當(dāng)前形勢下人才的重要性，從待遇留人，事業(yè)留人，感情留人等方面著手，改變各種舊觀念，尊重知識，尊重 人才，以做到留住人才，用好人才，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。 然而出現(xiàn)這些問題的最主要的原因是 不尊重員工的成長，內(nèi)部培訓(xùn)機制不健全 ， 不尊重員工的價值，薪酬福利激勵不到位 ， 不尊重員工的人格，以人為本的文化氛圍嚴(yán)重缺失 ， 不共享企業(yè)遠(yuǎn)景和目標(biāo)，員工對企業(yè)的發(fā) 展失去信心 ，企業(yè) 領(lǐng)導(dǎo)人的能力與風(fēng)格方面的問題 ， 缺乏不滿的宣泄機制。 人力資源是企業(yè)最重要的資源，人才的流失，直接導(dǎo)致企業(yè)人才數(shù)量不足 ,出現(xiàn) “ 三個缺乏 ” 和 “ 三個斷層 ” ，即：有學(xué)歷、有技術(shù)的人才缺乏，高層次、高能力的人才缺乏，經(jīng)營型、復(fù)合型的人才缺乏。這種情況的出現(xiàn)，嚴(yán)重削弱了企業(yè)競爭力。 北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程（繼續(xù)）教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 13 致 謝 本論文是在導(dǎo)師劉老師悉心指導(dǎo)下完成的。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方 法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！ 本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在兩年半的學(xué)習(xí)期間，曾得到各科老師及師兄、師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。 北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程（繼續(xù)）教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 14 參考 文獻(xiàn) [1] 鎖箭 . 民營企業(yè)發(fā)展的國際比較 [M]. 中國社會科學(xué)出版社， 2020 [2] 汗牛策劃、拓維文化編著 .民營企業(yè)人力資源組織與管理 [M].中國紡織出版社， 2020 年版 .1218 [3] 齊力然、姜梅 .民營企業(yè)政策巧用 [M]. 中國經(jīng)濟(jì)出版社， 2020 [4] 葛西城 . 以人為本 —— 留住高級人才 [J]. 中國人力資源開發(fā)， 2020（ 2） . 2945 [5] 葉發(fā)華、董立群 .企業(yè)應(yīng)關(guān)注員工的個人發(fā)展 [J].經(jīng)濟(jì)與管理， 2020（ 6） .98120 [6] 趙玉娟 .企業(yè)人才流失正在加劇 [J].經(jīng) 濟(jì)論壇， 2020（ 20） .89102 [7] 陳超 .民 營企 業(yè)人 才嚴(yán) 重流 失 的原 因及 對策 分析 [J].經(jīng)濟(jì) 界， 2020（ 2） .2345 [8] 洪亮 .企業(yè)怎樣才能留住人才 [J].人力資源開發(fā)與管理， 2020（ 10） .5678 [9] 林擎國 .企業(yè)如何穩(wěn)定人才？ [J].政策與管理， 2020（ 1） .202212 [10] 龔建文 .我國民營企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題和對策 [J].工業(yè) 企業(yè)管理， 2020（ 5） .303306 [11] 留住人才 [J].經(jīng)濟(jì)管理， 2020（ 13） 222223 [12] 黃雯、王方華 .小企業(yè)人才資源管理十法 [J].人力資源開發(fā)與管理，2020（ 2） .1245 [13] 羅鵬 . 如 何 留 住 企 業(yè) 的 “ 核 心 員 工 ”[J]. 中 外 企 業(yè) 家 ， 2020（ 1） .312320 [14] 孫剛、周順香 .人才流失事出有因 [J].經(jīng)營管理者， 2020（ 1） .102111 [15] 王劍峰、黃鯤鵬 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首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。 從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué) 業(yè)。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 最后，我要特別感謝 我的導(dǎo)師劉望蜀 老師、 和研究生助教吳子儀 老師。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠