高中語文現代文閱讀答題公式及技巧-閱讀頁
2025-04-15 04:15本頁面
【正文】 構類要求理解文章重要段落并且明了其在全文中的作用 ，選擇它在文中的作用類別 如果用在文章的開頭，主要是：引起下文，總領全文，引出懸念，開門見山、點題、埋伏筆等 如果用在文章的中間，主要是: 承上啟下，總結上文，引出下文 如果用在文章的結尾，主要是：總結全文，照應開頭，點明中心，深化文章的主旨等。議文章的文段:抓段首句和關鍵句?？膳e名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。論點：是對所議論的事物或問題所要發(fā)表的見解和主張。、針對現象提出問題，再提出中心論點。比如，比喻、對比等等 論點的表達句式：論點的表述形式往往是一個表示肯定或否定的判斷句的形式，它必須是明確的表態(tài)性的句子，可以是單句，也可以是復句。A、經常放在文章開頭，B，放在文章中間C、防在文章結尾。論點包括：中心論點和分論點。論點是對議論的問題所持的見解和主張，也就是文章要證明的觀點。一般有以下幾種： 看標題，議文章標題有時是揭示論題的，有時揭示論點的，不管是揭示論題還是揭示論點，對我們尋找論點都有幫助。為文之法，開篇點題。看結尾。審察論題。通過論據來反推論點。即抓住文中所運用的事實或道理論據用來證明什么，尤其要抓住的是對論據所闡述的話，這些話往往能幫肋你理解。 論據的類型：①事實論據包括歷史事實、故事、現實生活中的事例、社會中存在的現象等。論據的作用：不管是道理論據還是事實論據，它們在議文章中的作用都是用來證明論點的。常見的考題形式：補充和論點內容一致的論據。論據的作用。論證手法及其作用類 ：運用具體事例，有力的論證了的觀點或論點。：鮮明地論證了的觀點或論點 注意：答論證方法的作用時，先從內容上考慮，再從論證角度考慮，有力的論證論點一句必不可少。
十，問論據是什么，只有兩種：事例論據，道理論據。B、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。 ：A烘托、渲染氣氛，為下文埋下伏筆。天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來表現人物沮喪失望的心情。D結合具體語境：設置了的背景，烘托形象，深化主題，與開頭形成照應，使文章形象、生動、增強文章感染力?？梢詮囊韵铝N情況判斷：是否烘托了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主題，是否推動情節(jié)的發(fā)展。★答題方式：本段運用了 的描寫手法, 塑造了(如果是側面描寫用襯托)形象，表現了性格，體現了精神品質等
十五、指代詞指代對象的判斷類?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此；一般是往前找；找到之后，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當通順。 比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。因為該詞準確生動具體地寫出了形容詞：不行。因為該詞準確地說明了的情況，換了后就變成，與事實不符。因為：與人們認識事物的規(guī)律不一致。這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 格式：＋人＋事。 格式：說明＋說明對象＋說明內容3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，觀點怎樣。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。 至于評價詩歌的思想內容和的觀點態(tài)度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
情、景關系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。
描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。
答題舉例回答1：同意?；卮?：同意。就上海高考而言，它的理念是為學生服務的，是為學生升入高校服務的，而不是站在學生的對立面、設立難題，為難學生，它會為學生提供了舞臺和機會，所出的題應該能夠解答，但必須是有道理、有準備、
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