20xx年三年級(jí)語文名師公開課新編教案樣板-閱讀頁
2025-04-15 00:05本頁面
【正文】 時(shí) 一、聽寫生字詞。 ⒈學(xué)習(xí)第3自然段。 ⑵這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?這一句說了什么? ⑶理解舉世聞名。 ⑷小結(jié)： 第3自然段寫了海洋公園里海豚的表演。 ⑴指名讀。鬧市口的具體情況怎樣? ⑷看書上插圖，對(duì)銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認(rèn)識(shí)。 ⑹齊讀第4自然段。 ⑴指名讀。 ⑸結(jié)：第5自然段描寫夜香港燈光如海洋得美麗景色。 ⒋學(xué)習(xí)第6自然段。 ⑵檢查自學(xué)情況。 ⑷齊讀課文第6自然段。 ⒈聽課文錄音欣賞。 ⒊各人自由輕聲背誦。 ⒌指名背誦。 四、布置作業(yè)： ⒈練習(xí)有感情的朗讀課文。 三年級(jí)語文名師公開課新編教案樣板5 《世界上第一個(gè)聽診器》 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，會(huì)用“如果……就……”、“果然”造句。 默讀課文，復(fù)述雷奈克醫(yī)生發(fā)明“世界上第一個(gè)聽診器”的經(jīng)過。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。領(lǐng)讀“聽診(zhen)器(qi)”。醫(yī)生靠它從人的體表聽取體內(nèi)的聲音來檢查胸部和腹部的情況。提問：加上這幾個(gè)字，又看到現(xiàn)在的聽診器，你們想提出什么問題? (估計(jì)會(huì)提出下列問題： (1)世界上第一個(gè)聽診器是什么樣子? (2)是誰發(fā)明的? (3)他是怎樣發(fā)明的?) 板書：雷奈克。 簡(jiǎn)介雷奈克醫(yī)生：法國醫(yī)師。他還在肺結(jié)核病研究上取得了不少成績(jī)。 二、補(bǔ)讀指導(dǎo) 指名讀第一自然段，生字詞有：肺結(jié)核、疾病、內(nèi)臟、思索。包括心、肺、胃、肝、脾、腎、腸等。俗稱癆病。 領(lǐng)讀后，問：哪些詞語的意思不需要老師講? (不必老師講的：蹺蹺板、一枚、鐵釘、沿著、木棍、靠、湊) 教者講：胸腔：(指著人體具體部位，大略地講)體腔的一部分，是胸骨、胸椎和肋骨圍成的空腔，上部跟頸相連，下部有橫膈膜和腹腔隔開。 輕聲讀第三、四自然段，畫出生字詞：分析、效果、喇叭狀。效果：(用空心木管聽診)產(chǎn)生的結(jié)果。 集中揭示生字詞。 (2)討論：怎樣記住生字字形? ①熟字換偏旁： 核：“該、孩”去掉左偏旁加上“木”字旁?；颉胺弊秩サ簟柏椤迸該Q上“丬”。棍：“混”字去掉“氵”，換上“木”。索：“素”字去掉上面的“”換上“十”加“” ②部件法： 析：記住“木”和“斤”。 ③歌訣法：診，左邊“讠”字旁，右邊“人”三撇(彡)。 三、寫字指導(dǎo) 特別提醒： “郊、析、核、棍”等左右結(jié)構(gòu)的字，寫時(shí)要讓右：“交”和“木”做偏旁時(shí)，“捺”都要改為“點(diǎn)”，以保證整個(gè)字寫起來緊湊。右邊部分“巿”的第一筆是橫。 五、作業(yè) 用鋼筆描紅。 朗讀課文。思索木棍分析效果形狀肺結(jié)核 二、精讀訓(xùn)練 自由讀課文，你認(rèn)為文中寫雷奈克醫(yī)生能發(fā)明世界上第一個(gè)聽診器的最重要的詞語是什么?為什么這樣說?(留給學(xué)生充分讀書、思考的時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，不妨開展?fàn)幷?，最后教者可以用商量的口吻歸納本文最重要的一個(gè)詞語是“整日思索”) 可能有下列幾種情況： (1)難過：這個(gè)詞表現(xiàn)了雷奈克作為一個(gè)醫(yī)生，把救死扶傷當(dāng)做自己的天職，看到許多肺結(jié)核病人痛苦地死去時(shí)的心情。 (2)整日思索：雷奈克所以能發(fā)明聽診器，是他不斷思考的結(jié)思。正因?yàn)樗罢账妓鳌保运茉囼?yàn)。 (3)吸引：因?yàn)橛辛四泻⒆鲇螒虻摹拔?，他才?huì)去聽、去試驗(yàn)。 結(jié)合指導(dǎo)有感情地朗讀課文。 (2)第二自然段。 原來，通過木板，在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音! 原來，通過木板，在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音。讀上一句要讀出高興的語氣) 啊!呼吸聲，心跳聲，都聽到了!啊!呼吸聲，心跳聲，都聽到了。 (1)討論：雷奈克發(fā)明聽診器分哪幾個(gè)階段?(板書：難過——思索——啟示——試試——又發(fā)現(xiàn)) (2)輕聲讀兩個(gè)男孩玩蹺蹺板的情節(jié)，回憶并口述，同座對(duì)說。 (4)看課文插圖，圖上畫的是什么?(雷奈克用喇叭狀的空心木管靠著病人的胸腔仔細(xì)聽) (5)指名復(fù)述雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過。 (1)一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。 指名讀句子，想一想帶點(diǎn)的詞語在什么情況下用，討論后教者小結(jié)： ①“如果”是假設(shè)某種情況成為現(xiàn)實(shí)，“就”是產(chǎn)生的結(jié)果。 三、作業(yè) 練習(xí)用“如果……就……”、“果然”造句。 搜集發(fā)明家的小故事，開個(gè)小型故事會(huì) 第 18 頁 共 18 頁
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