歷史高效課堂教學(xué)措施-閱讀頁
2025-04-13 21:11本頁面
【正文】 ，教師與學(xué)生互動，面對問題互相探討、合作探究，使得教學(xué)課堂活起來，使得學(xué)生在課堂上不僅動口、動手，更重要的是動腦，學(xué)生自己參與、動腦思考后更加有利于對歷史知識的掌握記憶。閱讀再多的歷史知識，做再多的練習(xí)，將知識轉(zhuǎn)化為技能、發(fā)展成為能力，讓學(xué)生共同進(jìn)步才是教學(xué)真正的目的，才能使教學(xué)效果真正好起來。針對堂堂清的標(biāo)準(zhǔn)，最重要的就是了解學(xué)生的基礎(chǔ)，掌握學(xué)生的理解接受能力，在每節(jié)課時中清理疑難問題，在學(xué)生接受知識的情況下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，對癥下藥、及時補(bǔ)救，讓學(xué)生真正學(xué)到知識，而不是表面的接受，走馬觀花似地掌握。 歷史教學(xué)并不是干巴巴地課堂說教，傳統(tǒng)的滿堂灌教學(xué)模式，讓學(xué)生死記硬背知識點，針對歷史開卷考試，教師在教學(xué)過程要不斷探究新的教學(xué)模式，讓學(xué)生的歷史思維轉(zhuǎn)為理解、綜合、議論的能力，力爭將課堂教學(xué)變?yōu)?
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