【正文】
你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。本課是實踐性較強的課業(yè)，內(nèi)容比較新穎。王老師的課針對這些難點進行了針對性的預(yù)設(shè)，取得了良好的效果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、本課成功之處：
。同時采用圖片對比的形式，學(xué)生能很快的找出它們的不同，很容易就能探討得出設(shè)計吉祥物的方法：添加、簡化和夸張。
，充分利用教材，讓學(xué)生欣賞視頻中大量的色彩豐富的吉祥物，并采用小組討論的學(xué)習(xí)方式，了解不同吉祥物采用的不同形象，從而拓寬思路，為后面的創(chuàng)意構(gòu)思做鋪墊。教師課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)、拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶、整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固，并做到精批精講，板書相當(dāng)清晰、規(guī)范。通過設(shè)計的任務(wù)卡，讓每一位學(xué)生都參與到課堂活動中來，結(jié)合對子和小組的科學(xué)評價，讓每一位學(xué)生積極動手、動腦，提高了整體教學(xué)質(zhì)量。在課堂上教師教態(tài)自然，語言流利，聲音洪亮，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)語言形象、豐富、生動，淺入深出。 ，條理清晰，板書調(diào)理。
二、教學(xué)建議
，處理的有些倉促，這時應(yīng)再讓幾個學(xué)生說說你想選用什么素材，學(xué)生更好入手，可是前面講的有點多后面時間較緊。

美術(shù)教師對學(xué)生的課堂評語 1. 2. 3. 4. 5.
把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！
班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。！愿你踏踏實實地走好每一步！ .
該生對美術(shù)課興趣濃厚，思維嚴密，有強烈的求知欲，熱愛生活，積極進取，富有創(chuàng)新精神。
你學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。
你是個非常優(yōu)秀的男孩。如果你不捉弄同學(xué)，按時認真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。希望你再接再勵，更上一層樓。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。
在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著...
課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起！
真是個細心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。畫的真有趣，也畫的很大膽。
萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。
在成功的路上既要有細心，也要有耐心、信心。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。老師希望在作品中看到你自己的想法。相信你以后會表現(xiàn)得更好。而且總有不凡的創(chuàng)意。大膽地去畫吧，你會成功的。 你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。
你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點。
干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。希望你畫的再快樂一點、畫出你的高興，期待看到你更精彩的作品。尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽感強。學(xué)習(xí)非常勤奮，成績優(yōu)良，尤其是本學(xué)期在不斷地超越自己，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。認真按時完成作業(yè)，反應(yīng)能力不錯，學(xué)習(xí)上很自覺，老師相信只要她信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
該同學(xué)是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)她專注的神情，感受到她對知識的渴望。繼續(xù)努力吧！一定會成功地到達彼岸！
該同學(xué)是一個多么聰明可愛的男孩，有極強的集體榮譽感。在課堂上他總能積極主動地發(fā)言，面對難題毫不畏懼，獨到見解也一次次獲得大家的好評，你的豐富的創(chuàng)造力，如果再加上勤奮學(xué)習(xí)，就一定會成功的！
你是個聰明聽話的男孩，上課認真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。
對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
線條大膽流暢，想象奇特，機靈飛揚的畫筆充滿整個畫面。 接受能力強，一點就通，畫面中充滿著你智慧的光芒、飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。
每一次作畫都很認真，進步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。
你是個活潑的男孩，上課認真，有一定的繪畫能力，作畫細心，構(gòu)思新穎，想象力豐富，大膽流暢的運筆，體現(xiàn)出你的自信心。
你是一個聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。老師期待你更漂亮的作品。
你是個聰明的男生，很有想法，線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。
你上課認真，畫畫也細心，就是作畫膽子太小了點，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習(xí)后一定會改變的。大膽流暢的線條 ，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。 你是個聰明的男孩，畫畫認真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。
你是一位文靜的女孩，上課很認真，作畫細心，如果繪畫時再加點信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。
你是個聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫畫有點膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。
你是可愛的女孩，這次能夠獨立的作畫，畫畫也進步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。
你上課很認真，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。
你是個很懂事的孩子，上課認真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表現(xiàn)。
你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。
你是一位聽話的女孩，上課也認真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。
你上課很認真，畫畫有自己的一套，速度快，比以前細心了，如果能再細心點使畫面更加豐富，那一定會更棒。 你是一個活潑開朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。
誰還有想法，再說說？
這么多的讀法，怎樣才能找全呢？
如果你是圖圖，你想怎么穿呢？
還有想法嗎？
你們擺出了幾種？
請仔細觀察，他們是怎么擺的？
現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)，比剛才怎么了？
這樣擺，是不是有些亂呢？
那你們能不能幫幫他，把這個調(diào)整一下？
1大家看一看，這樣擺有什么規(guī)律，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
1這個同學(xué)的搭法你學(xué)會了嗎？
1今天的搭配問題，你學(xué)會了什么？
二、過渡語：
如果一上衣和一條褲子搭配為一種，穿法可不止這一種呢，所以一共有多少種穿法呢，有哪些不同的穿法？好，同學(xué)們，老師為大家準備了小學(xué)具，誰讀讀合作要求？
剛才呀，我們是用學(xué)具擺一擺，有順序的思考，找全了所有的搭配，沒有了小學(xué)具，只有我們的衣服圖片，那么你怎樣能
希望本文對您有所幫助！
清晰，有條理的找全所有的搭配呢？
三、評價語：
你真善于發(fā)現(xiàn)。
想法還挺多。
善于總結(jié)的小女生。
同學(xué)們個個都精神抖擻。
她的思路真清晰，你真棒。
1你們的堂習(xí)慣真