關于幼兒園小班工作計劃模板五篇-閱讀頁
2025-04-05 13:22本頁面
【正文】 流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受； 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容； 在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，用詞較準確； 喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣； 二、階段目標和措施 (一)第一階段(1—7周) 目標： ?、?能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息； ?、?能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方； ?、?能圍繞話題談話； 措施： ?、?我是小記者 ② 小熊你長大了嗎? ?、?游戲：他在說什么? ?、?小兔逃跑 ⑤ 秋天的雨 (二)第二階段(8—14周) 目標： ?、?會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受； ?、?樂意與人交談，講話有禮貌； ③ 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容； ?、?在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的39。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展?！ 《?、教育教學方面 我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學目標,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?書寫簡單的字以及拼音,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握?！ ∪?、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起?！ ∥?、家長工作方面 父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合編寫相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關系?！ ×?、學期目標 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。自尊自重、作風正派。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。保持良好的個人衛(wèi)生。引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生?！ ∫陨鲜切聦W期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,取得更好的成績。在實際工作中，重點是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和使用普通話交流。 二、班況分析 本班共有幼兒75人，其中男35人，女40人，幼兒年齡小，一半多都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生，針對本班情況對幼兒進行常規(guī)訓練，從一點一滴抓起，注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，勇敢堅強的性格. 三、教育目標 學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，愿意在集體目前講話。 喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品語言感興趣?！ ∷摹⒔虒W重點 培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和語言表達能力?！ 』顒?兒歌：畫媽媽?！ 』顒?看圖講述：做客?！ 』顒?詞匯練習：廚房里的聲音?！ 』顒?看圖講述：我會聽故事。 活動10兒歌：大忙人?！ 』顒?2談話：我家人的東西。 活動15詞匯練習：快樂的六一兒童節(jié)?！ 』顒?7:復述故事。 小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié)，作品主題理解會出現(xiàn)困難，集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解?！ ∮行┳髌愤m合進行閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。第 17 頁 共 17 頁
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