關(guān)于幼兒園小班工作計(jì)劃模板五篇-wenkub.com
2025-04-05 13:22 本頁面
【正文】 有些作品適合進(jìn)行閱讀前識字，并通過這種活動(dòng)加深對作品的理解與感知?！ 』顒?dòng)17:復(fù)述故事。 活動(dòng)12談話：我家人的東西。 活動(dòng)8看圖講述：我會(huì)聽故事?！ 』顒?dòng)4看圖講述：做客?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和語言表達(dá)能力?！ 《?、班況分析 本班共有幼兒75人，其中男35人，女40人，幼兒年齡小，一半多都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生，針對本班情況對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，從一點(diǎn)一滴抓起，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格. 三、教育目標(biāo) 學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，愿意在集體目前講話?！ ∫陨鲜切聦W(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒?！ ×?、學(xué)期目標(biāo) 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。 五、家長工作方面 父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識?！ 《?、教育教學(xué)方面 我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及本土文化和時(shí)事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?書寫簡單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。幼兒園小班工作計(jì)劃 篇3 一、學(xué)期總目標(biāo) 能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息； 能主動(dòng)的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受； 通過觀察、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容； 在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確； 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣； 二、階段目標(biāo)和措施 (一)第一階段(1—7周) 目標(biāo)： ① 能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息； ?、?能主動(dòng)的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方； ?、?能圍繞話題談話； 措施： ?、?我是小記者 ?、?小熊你長大了嗎? ?、?游戲：他在說什么? ④ 小兔逃跑 ?、?秋天的雨 (二)第二階段(8—14周) 目標(biāo)： ① 會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受； ?、?樂意與人交談，講話有禮貌； ③ 通過觀察、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容； ④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的39?！ 。?）家長會(huì)： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。 ?。?）家長工作： 日常性的家長工作： （1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)?！ ?．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 3．一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心?！ 。?）舉辦各種親子活動(dòng)?！ 。?）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息?！ 。?）更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中?！ 〈胧骸 。?）保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號活動(dòng)時(shí)間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料?！ 〈胧骸 。?）初步嘗試評價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)?！ 〈胧骸 。?
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