部編人教版七年級語文下冊配套練習冊詩歌鑒賞答案(word版)-閱讀頁
2025-04-05 03:08本頁面
【正文】 8．古詩閱讀 春夜洛城聞笛[唐]李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城?！敬鸢浮?李詩主要運用典故(還有反問)，通過“折楊柳”的笛曲，運用反問方式強烈在表達了沉重思鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】《春夜洛城聞笛》， 起句即從笛聲落筆。聽到笛聲以后，詩人觸動了鄉(xiāng)思的情懷，于是第三句點出了《折柳》曲。據說“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情?！墩蹢盍非鷤x惜別，其音哀怨幽咽?！墩哿窞槿婞c睛，也是“聞笛”的題義所在?！边@是兩個出語平易自然，而想象卻非常新奇、意境也非常美妙的詩句。它使人聯想到，那和煦的春風，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。在詩人筆下，春風變得特別多情，它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思，特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路；而無形的鄉(xiāng)夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。 故答案為：李詩主要運用典故(還有反問)，通過“折楊柳”的笛曲，運用反問方式強烈在表達了沉重思鄉(xiāng)之情。【點評】此題考查分析詩歌表現手法的能力。9．詩歌賞析 絕句漫興九首（其七）〔唐〕杜甫糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。（1）詩中展現的是一幅①________（填季節(jié)）風景圖，從②________這一景物可以看出。 A眠 C玩我選（________），理由：________【答案】 （1）初夏（夏季）；楊花（或荷葉）（2）選A；“眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣。由漫天飛舞的楊花以及點綴在溪上的嫩荷可知，此詩表現的季節(jié)是初夏。故選A?！军c評】⑴本題考查詩歌的鑒賞。 ⑵標題考查詩歌押韻特點的理解。10．閱讀詩歌，回答問題。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 （2）“輕舟已過萬重山”中“輕”字沒有運用修辭，因而要另選角度，我們可以從內容與情感的角度賞析，即寫出了什么內容，表達了什么情感。為了形容船快，詩人除了用猿聲山影來烘托，還給船的本身添上了一個“輕”字。三峽水急灘險，詩人溯流而上時，不僅覺得船重，而且心情更為滯重。而“危乎高哉”的“萬重山”一過，輕舟進入坦途，詩人歷盡艱險重履康莊的快感，亦自不言而喻了。 故答案為：⑴ 湍急 ⑵ “輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅 【點評】⑴本題考查詩歌內容和寫作方法。 ⑵本題考查詩歌的煉字，注意明確字義，結合句意寫出寫出的內容，明確表達的思想感情。 田家（宋）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。（1）詩人用清新的筆調，描寫了農村初夏時________的勞動氣氛。 【答案】 （1）緊張忙碌（2）“也”字把農村兒童從小熱愛勞動，天真爛漫的形象刻畫了出來，富有生活情趣，也給全詩增添了活潑輕松的氣氛。上半首寫村莊兒女晝耕夜績的勞動生活，贊揚他們年紀雖輕，卻早已當家，挑起了生活的重擔。 ⑵ 天真還未懂事的小孩還沒學會如何去幫助耕種和織布，但也會在桑樹下面學起了種瓜。 故答案為：⑴ 緊張忙碌 ⑵ “也”字把農村兒童從小熱愛勞動，天真爛漫的形象刻畫了出來，富有生活情趣，也給全詩增添了活潑輕松的氣氛。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，確定具體語句或者自己歸納概括作答。答題時應注意，步驟一般包括如下幾步：首先解釋本字的字面意思，如果有修辭手法，要點明修辭手法；然后結合詩句闡釋詩意，語言盡可能優(yōu)美；最后點明作者的感情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 （2）寫兒童挑燈夜捉促織，與詩人所要抒發(fā)的情感有什么聯系？ 【答案】 （1）運用了擬人的修辭，“蕭蕭梧葉”“秋風”本沒有情，寒冷也沒有聲音，但巧用了“送”“動”就化無聲為有聲，使客觀事物也帶上了情感。 【解析】【分析】（1）考查詩詞煉字效果。此處用到的是擬人的修辭?！八秃暋保⒚畹貙懗隽讼娜デ飦碇畷r，旅人的敏銳感覺。 （2）考查詩歌情感表達。三、四句寫兒童挑促織，表面上看似乎與“客情”無關，實際上是用兒童的快樂——無憂無慮，來反襯自己旅居的孤獨和愁思。這是以樂景寫哀情，更突出了詩人遠離家鄉(xiāng)的凄苦心情。 ⑵ 寫兒童挑燈夜捉促織，表現了兒童歡快的情趣，這與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對比，以樂景寫哀情，更突出了詩人遠離家鄉(xiāng)的凄苦心情。 ⑵本題考查考生對詩歌情感的理解和分析的能力。
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