【正文】 吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情。C：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)” 流露出的是濃烈鄉(xiāng)思和滿心的哀愁。” 表現(xiàn)了杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。 故答案為：⑴不畏；（一時的）困難和假象；望眼； ⑵D。具體要做到：通讀全詩，把握大意，理解情感。 飛來峰頂有座高聳入云的塔，聽說雞鳴時分可以看見旭日升起。8．閱讀詩歌，回答問題。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 （2）這首詩表達了作者怎樣的心情？ 【答案】 （1）梅子成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)村的夏夜，點點雨滴敲打著屋檐，長滿青草的池塘傳來陣陣蛙鳴。 【解析】【分析】（1）解答此題，要讀懂詩歌，理解內(nèi)容；發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。這首詩的前兩句寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。這看似表現(xiàn)得很熱鬧的環(huán)境，實際上詩人要反襯出它的寂靜。 （2）“閑敲棋子落燈花”的意思是：我無聊地輕輕敲著棋子。 故答案為：⑴ 梅子成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)村的夏夜，點點雨滴敲打著屋檐，長滿青草的池塘傳來陣陣蛙鳴。 【點評】⑴描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。切忌空洞，要答具體。9．閱讀下面唐詩，完成下列小題。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （2）品味頷聯(lián)中“鐘”或“割”字的妙處。張目凝望，鳥兒飛歸，眼眶似乎就要裂開。 示例二：“割”字有泰山分割天色之意，描繪了高聳的泰山將天色分割，泰山南北呈現(xiàn)出昏曉分明的畫面，突出了泰山遮天蔽日的雄偉形象。解答這類題要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住所描述的景象的特點，抓住形象，用生動流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和作者的情感。（2）本題考查煉字的能力。分析時要結(jié)合詩句意境和作者的情感去回答。兩個詞都表達了作者對祖國大好河山的熱愛和贊美。張目凝望，鳥兒飛歸，眼眶似乎就要裂開。示例二：“割”字有泰山分割天色之意，描繪了高聳的泰山將天色分割，泰山南北呈現(xiàn)出昏曉分明的畫面，突出了泰山遮天蔽日的雄偉形象。描述畫面時首先要明確詩歌的景物，即意象。懂得意象的知識，當(dāng)然也有助于我們理解詩歌的內(nèi)容及詩人的感情，因此，對一些常見意象，需要多做一些積累與識記的功夫。（2）此題考查詩歌中的煉字。答題思路是：意思或修辭或手法+表達效果+感情（心情）。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。請解釋詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在該詩中的意思，以及后來衍生的意義。衍生意義——掌握了正確的觀點和方法，認(rèn)識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑?！昂髞硌苌囊饬x”就是此句比喻義，即比喻人們之所以被事物的假象所迷惑，是因為沒有全面、客觀、正確地觀察事物，告訴我們要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。衍生意義——掌握了正確的觀點和方法，認(rèn)識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑。11．閱讀詩歌，完成下列小題。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 （2）通讀全詩，用自己的語言說出“古風(fēng)存”的具體表現(xiàn)。（2）傾盡好酒好肉招待客人，舉行春社活動，衣著簡樸。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。此題一定要把道路依稀難辨時眼前豁然開朗的美麗景象描繪出來。這是說傾盡好酒好肉招待客人。這是說舉行春社活動，衣著簡樸，贊美著這個古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對傳統(tǒng)文化的深情。 故答案為：⑴山巒重重疊疊，溪流迂回曲折，似乎已經(jīng)無路可走，正在迷惘之際，忽然看見前面柳樹茂密，山花鮮艷，又一個村莊出現(xiàn)在眼前。 【點評】⑴本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。12．閱讀下面這首古詩，完成題目。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析“知”和“斗”二字的妙處。你贊成哪一種看法？請簡要說明理由。（2）示例一：我認(rèn)為是貶抑 。示例二：我認(rèn)為是褒揚。 【解析】【分析】（1）“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”中的“知”字，用在“草樹”上；“斗”用在“紅紫”上，可知用了擬人的修辭方法，其作用當(dāng)與擬人法的作用大致相同。 （2）這是道比較開放的試題，答題時可自由選擇答案，但都必須言之有理。 故答案為：⑴花木本是無情之物，但詩人運用了擬人的手法，生動形象地寫出了晚春時節(jié)花草樹木爭妍斗艷的美麗景象，表現(xiàn)出詩人愛春惜春之情； ⑵示例一：我認(rèn)為是貶抑 。示例二：我認(rèn)為是褒揚。 【點評】⑴本題考查了詩詞的賞析，答題時注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙。）； ⑵此題考查了學(xué)生賞析詩歌的能力。