【正文】 ：選擇“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一句：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星，似乎在同我們捉迷藏?！洞喝铡吠ㄟ^描寫小溪中鵝鴨逐春的情景，流露了作者愛春（或惜春）之情。《早春呈水部張十八員外》描寫了長安初春小雨的優(yōu)美景色，表達(dá)了對春天來臨時生機(jī)蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情。（2）本題考查描繪詩句的畫面。比如選擇“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。嚴(yán)冬方盡、余寒猶厲，突然看到這美妙的草色，心頭不由得又驚又喜。故答案為：（1）第一首寫晚春；第二首寫早春。示例二：選擇“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一句：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星，似乎在同我們捉迷藏。答題時應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進(jìn)行分析即可?！对绱撼仕繌埵藛T外》描寫了長安初春小雨的優(yōu)美景色，是早春景色。答題時應(yīng)注意，抓住詩中的主要景物用自己的語言再現(xiàn)畫面，描述時要注意兩點(diǎn)：一要忠實(shí)于原詩，用自己的語言，切忌直接引用；二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。10．閱讀下面這首詩，完成小題《秋行》徐璣戛戛秋蟬響似箏,聽蟬閑停柳邊行。（1）詩人描寫了鳴蟬、________ 、________ 、等景物，有動有靜，以動襯靜，構(gòu)成了一幅安謐恬靜的早秋風(fēng)景畫。 【解析】【分析】（1）分析詩句的內(nèi)容可知，詩歌前兩句描繪了秋蟬鳴叫的景象，第三句描繪的是秋水如鏡的景象，第四句描繪的是秋葉輕揚(yáng)的景象。 （2）答題時需要通曉詩歌大意，理解相關(guān)詩句的意思，體會詩人表達(dá)的感情。字里行間流露出詩人投身自然、擁抱自然的閑靜安逸的心態(tài)。 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容。據(jù)此可作答。11．古詩詞閱讀。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 （2）詩歌首句以“楊花”“子規(guī)”起筆，從全詩看，起到什么樣的作用？ 【答案】 （1）龍標(biāo)縣；王昌齡（2）詩人擇取“楊花”“子規(guī)”來體現(xiàn)暮春花落鳥鳴的蕭條特點(diǎn)，烘托出凄涼悲惋的氣氛。古代尊右卑左，因此把降職稱為左遷 。首句寫出了春光消逝時的蕭條景況，渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚；次句是對王昌齡“左遷”赴任路途險遠(yuǎn)的描畫，顯出李白對詩友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情，該句中的“龍標(biāo)”指的是王昌齡。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時情事，也就融情入景。 故答案為：⑴龍標(biāo)縣；王昌齡； ⑵詩人擇取“楊花”“子規(guī)”來體現(xiàn)暮春花落鳥鳴的蕭條特點(diǎn)，烘托出凄涼悲惋的氣氛。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答； ⑵本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容及詩句賞析能力。12．讀詩歌，回答問題。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 ） A.“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與家人相見的無奈。C.“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對與親人促膝深談的深切期盼。（2）最后兩句詩人想象什么時候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的縮縮夜雨。D詩中最后兩句是詩人對重逢的想象，并不是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。盼望歸后“共剪西窗燭”，則此時思?xì)w之切，不言可知。故這首詩表達(dá)了詩人渴望和親人團(tuán)聚的心情。解答此題要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?⑵本題考查概括詩歌所表達(dá)的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊(yùn)含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。13．閱讀下面的古詩，回答問題。惆悵東欄一株雪① ， 人生看得幾清明。 （2）詩人借雪白的梨花抒發(fā)了________的感慨。梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了。因此，本首詩寫梨花的詞語有：“淡白”“清明”。因此，整首詩抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。 ⑵本題考查考生對詩人情感的理解和分析。14．閱讀下面這首詩，完成后面小題 天凈沙夕陽西下，斷腸人在天涯?；颍涸⑶橛诰?，以悲景寫悲情。 【解析】【分析】（1）一問，考查對這首曲子所描繪的圖景的概括能力。天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。凄寒的夜色里，只有斷腸人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。二問，考查表現(xiàn)手法的運(yùn)用。如處于動態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映，這種安適、幽靜的環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲愁。 （2）夕陽西下：一層指的是當(dāng)天的時間已近黃昏，另一層意思指的是年紀(jì)垂暮。表達(dá)出的畫面是夕陽即將落下地平線，遠(yuǎn)方馬上的行人在孤獨(dú)的趕路，但卻路途遙遙，不知所向。斷腸人寫出一生之傷悲。它不僅在一種蕭瑟中與前面的詩句發(fā)生著共振，而且還將迷離的夕暉灑上了那些似乎孤立的意象，表達(dá)了作者感嘆年華逝去，游子思鄉(xiāng)的感情?；颍涸⑶橛诰?，以悲景寫悲情； ⑵孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； （2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。15．詩歌賞析 天凈沙夕陽西下，斷腸人在天涯。 【解析】【分析】（1） “枯藤”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一副悲涼，凄涼，人生充滿失意的畫面上。夕陽早已往西沉下，漂泊未歸的斷腸人還遠(yuǎn)在天涯。 （2）這首小令寓情于景，生動的表現(xiàn)了一個長期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。“斷腸”二字為詩眼。怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對象乃至詩作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。直搗詩歌的“心臟”。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的概述。 ⑵本題考查詩歌思想感情的把握。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習(xí)