【正文】 怨，那這樣的題材難免彌漫著一股小家子氣，格局勢(shì)必小。大氣作文需要以豐厚的閱讀積累作底蘊(yùn)。將美好的青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠的文字吧，在厚積中積蓄薄發(fā)的力量，你會(huì)登臨寫作的新臺(tái)階。有大胸襟、大氣魄才能有大氣作文。他熱愛人生，富于理想，他會(huì)以一種人文情懷去穿越時(shí)空，發(fā)掘文化，關(guān)注人類的情感和生存等大問題。他的文字，就是他的性格、氣質(zhì)、審美情趣的一種自然流瀉?！　?919年5月立志于改變國民精神的魯迅遇到轟轟烈烈的“五四運(yùn)動(dòng)”,舉起“民主”“科學(xué)”兩面大旗,寫下了具有象征意義的小說《藥》。年，《義勇軍進(jìn)行曲》譜寫而成，曲作者聶耳23歲；1947年，年僅15歲的劉胡蘭慷慨就義；1955年，44歲的錢學(xué)森克服重重障礙，回國效力；1984年，24歲的“鐵榔頭”郎平幫助中國女排拿下奧運(yùn)會(huì)冠軍；2013年，18歲的新疆女兵如克亞木首登“遼寧艦”通訊作業(yè)；2017年，“復(fù)興號(hào)”京滬高鐵首發(fā)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)平均年齡37歲；嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)平均年齡33歲；北斗團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲……青年是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。當(dāng)前，我們國家正處于建設(shè)兩個(gè)100年的歷史交匯期，第一個(gè)百年任務(wù)將在最近五年完成，到2050年，我們要建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。那時(shí)我們?cè)傧鄷?huì)，天更藍(lán)，水更清，陽光正明媚；希望到那時(shí)，當(dāng)我們回憶起往事時(shí)，我們不再悲哀地慨嘆時(shí)間都去哪兒了，而是可以自豪地說：我們這代人從沒有因虛度年華而羞恥，也不曾因碌碌無為而悔恨，我們將自己僅有的一生獻(xiàn)給了最偉大的事業(yè)，那就是為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、匯聚13億人口共同理想的中國夢(mèng)而不懈奮斗?！鼻嗄耆死響?yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。因此，“流量明星”和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。但也有少數(shù)“流量明星”及粉絲們給社會(huì)帶來了一些負(fù)能量。作為一個(gè)新時(shí)代的中國公民，你想對(duì)這些“流量明星”和粉絲們說些什么呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感受寫一篇作文?！敬鸢浮縖例文]　　給青春成長打下責(zé)任底色　　流量時(shí)代大浪翻涌，潮頭明星自是萬眾矚目。他們擁有數(shù)量可觀的粉絲群，對(duì)文化娛樂業(yè)產(chǎn)生了不小的影響，甚至影響了很多影視產(chǎn)品的創(chuàng)作方向，長此以往還可能影響到更大范圍的文化生態(tài)。在此想對(duì)“流量明星”和粉絲們說：讓我們給青春成長打下責(zé)任底色！　　讓我們展現(xiàn)出自信從容的態(tài)度之美。伴隨著時(shí)代的變化，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，青年人由此要擔(dān)起肩頭責(zé)任。正如某節(jié)目被淘汰的訓(xùn)練生相擁鼓勵(lì)時(shí)所說的那樣：“兄弟們，我們更大的舞臺(tái)上見”，不氣餒、不放棄，吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，愈挫愈勇、砥礪成長，人生的奮斗還有的是機(jī)會(huì)?！　∽屛覀冋宫F(xiàn)出自強(qiáng)不息的行動(dòng)之美。專業(yè)技能，才是明星的“資本”之一?！?只有保持刻苦的訓(xùn)練和努力，不斷帶給觀眾好的作品，才能成為真正的青年榜樣。”這番話表現(xiàn)和傳遞出飽滿的正能量。只有下苦功、練真功，勤業(yè)精業(yè)，藝術(shù)生命才能長久。腳踏實(shí)地、追求進(jìn)步，才是年輕人擁抱未來的鑰匙?！　∽屛覀兞⒌聻楸?，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。立德方能立人。只有葆有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、名利觀，勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律，才能立得住、行得久。積極投身公益活動(dòng)，充分發(fā)揮榜樣作用，傳遞正能量，讓更多人關(guān)注并積極投身于公益事業(yè)，自覺肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 “流量明星”的引領(lǐng)和號(hào)召，有助于傳遞和擴(kuò)大責(zé)任的力量。作為新時(shí)代的青年學(xué)子，我們當(dāng)胸懷慷慨，思慮遠(yuǎn)大。成功本無捷徑，年輕更需奮斗。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的全稱是敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。同樣審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。文言文要準(zhǔn)確翻譯。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。蘊(yùn)含豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。本題抓住關(guān)鍵句“因此，‘流量明星’和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時(shí)注意任務(wù)的指向性：聯(lián)系生活談清自己對(duì)他們的建議、主張；注意態(tài)度、建議清楚，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、自身、正能量、辯證分析。（三）寫作思路：這種作文題重在考查學(xué)生對(duì)一事物或社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清晰與曉暢。只有具備了其中的基本框架，才能在考場(chǎng)中立于不敗之地。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。+表態(tài)+觀點(diǎn)。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁?？焖偈瘴?。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。漸漸地，保姆做事不再那么上心，甚至反過來抱怨，說主人最近送自己的某件禮物不如之前的好。雖一點(diǎn)情面不講，但這位保姆反倒兢兢業(yè)業(yè)，客氣禮貌，彼此相處融洽?！敬鸢浮恳幸?guī)則意識(shí)　　同一個(gè)保姆，按規(guī)則與之相處，地工作兢兢業(yè)業(yè)，與雇主關(guān)系融治；經(jīng)常送東西給地，她卻做事越來越不上心，抱怨雇主送的東西不如原來好?！　∫?guī)則是人與人之間和睦相處的必要條件。不但保姆與雇主之間是這樣，其他人與人之間的關(guān)系也是這樣，規(guī)則在其中起著重要的作用。法律規(guī)定了公民擁有財(cái)產(chǎn)權(quán)，人們才可以擁有、支配自己的合法財(cái)產(chǎn)，互不侵犯。從樓道里“不準(zhǔn)倒垃圾”的告示，到國家的成文法律，各種各樣的規(guī)則保證了社會(huì)的健康運(yùn)行。存在感刷不出來，它來自強(qiáng)大自信的內(nèi)心。自信豐盈，不刷也“存在”。莫為“存在”丟智商。心中有生活，不刷也存在。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當(dāng)前一些新生事 物，更是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。也就是說，面對(duì)時(shí)事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會(huì)涉及不同的主體。組織成文時(shí)，可以其中一個(gè)角度為主，其他角度為次；也可幾個(gè)角度的議論內(nèi)容平分筆力。25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，網(wǎng)絡(luò)上熱傳一段大雁齊飛的視頻，視頻中數(shù)百只大雁一波波地在空中飛過，一會(huì)“人”字形，一會(huì)“一”字形，景象頗為壯觀?！敬鸢浮孔鹬厣　∩鼰o分貴賤，每一種生命都值得熱愛和尊重。天地自然，不是簡單的藍(lán)天白云，花蟲鳥獸，一草一木，而是人類情感的載體、精神的外化。王國維曾在《人間詞話》中評(píng)價(jià)《詩經(jīng)》“其言情也必沁人心脾；其寫景也必豁人耳目；其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)”?！　∈篱g的生命是多么的神奇！當(dāng)我們抬起頭，仰望星空銀河，看到的不只是一顆顆星星，那是整個(gè)宇宙文明里未知的生命在向你招手；當(dāng)我們低頭細(xì)看，看到的不再是忙碌的脆弱的小昆蟲茍且生存，而是它們蓄積著或許足以撼動(dòng)人類的生命力量?！　〉拇_，一個(gè)人怎樣立世處世，取決于他的人生格局和生命覺解。這是怎樣的一種大慈悲心！又是怎樣的一種精神境界！真正對(duì)生命的熱愛來自對(duì)世間一切生命的深刻體察以及對(duì)一切生命的敬畏和憐憫。人往往對(duì)自己無明。夫妻倆臉上沒有一絲劫后余生的驚恐不安和怨天尤人，反之是淡淡的安然知足，淡淡的喜悅和安然，想必他們明悟到：還有什么比活著更美好的事情！苦難和打擊是上天給你的善意提醒和溫馨提示?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。本次作文為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。本次提供的材料是網(wǎng)一熱傳的一則視頻，視頻講的是春天來臨，大雁南飛，廣州一個(gè)機(jī)場(chǎng)決定臨時(shí)暫停飛機(jī)起飛降落，讓雁群從機(jī)場(chǎng)上空飛過，為大雁北飛讓出生命通道！這件事可以從兩個(gè)方面分析，從人機(jī)場(chǎng)停飛讓道于大雁，可看出，人對(duì)生命的尊重，哪怕是大雁，它們的生命也是可貴的，也值得尊重。而且，這個(gè)材料的真實(shí)性也值得探討。②尊重生命。④質(zhì)疑材料內(nèi)容的真實(shí)性?？忌鷮懽鲿r(shí)，要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，對(duì)材料分析到位準(zhǔn)確。有什么好的建議或辦法可以提供，避免以后出現(xiàn)類似問題?？捎杀砑袄?，由淺入深，由此及彼談?wù)撟约合敕?。然后寫自然界萬物皆值得尊重。然后分析原因?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的全稱是敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。這種作文題重在考查學(xué)生對(duì)一事物或社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清晰與曉暢。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有哪些構(gòu)件組成呢？筆者認(rèn)為，有如下五部分。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。（三）分點(diǎn)分層闡述理由有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（四）進(jìn)一步深入闡述這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評(píng)。感悟那只流浪狗，包括黑心燒烤，把貓肉變成羊肉美國有任何資格處置別國領(lǐng)導(dǎo)（絞殺薩達(dá)姆，擊斃拉登，轟炸卡扎菲）杭州圖書館最具人性光輝，允許流浪者、乞丐在此瀏覽，有人質(zhì)疑，館長回應(yīng)，（大家平等）大學(xué)生就農(nóng)民后獻(xiàn)出生命，有人質(zhì)疑值不值城市農(nóng)民工的關(guān)注問題最牛局長事件，公開宣揚(yáng)“坐轎”“抬轎”的惡劣調(diào)論富家子弟無視生命（杭州飆車案、“我爸是李剛”）、藥家鑫案事件背后是對(duì)別人生命的漠視。　　“漢語盤點(diǎn)”活動(dòng)是中國非常有影響力的文化品牌活動(dòng)，又名“年度字詞推薦”?！　〕跣模杭仁窃c(diǎn)，又是目標(biāo)，回望的是過去，指向的是未來?！　∪祟惷\(yùn)共同體：中國人追求的最美好的世界格局。　　又比如《孔雀東南飛》里說“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦”，古今其他詩歌中也往往用“鴛鴦”比喻夫妻恩愛，忠貞廝守?！　∵@位同學(xué)發(fā)問道：對(duì)這類出現(xiàn)在經(jīng)典文章中、習(xí)慣認(rèn)知和說法里的不科學(xué)、不符合實(shí)際的內(nèi)容，應(yīng)該怎么對(duì)待？請(qǐng)你寫一篇文章，對(duì)他的發(fā)問作出回應(yīng)?！敬鸢浮壳笳鎰?wù)實(shí)是必須的　　《勸學(xué)》中說“蟹六跪而二螯”，意思是蟹有六只腳和兩只大鉗子。這些千百年來一成不變的說法，被一位高中生質(zhì)疑?！　鹘y(tǒng)說法，無傷大雅。對(duì)于一些不科學(xué)、不符合實(shí)際的內(nèi)容，他敢于發(fā)問，大膽質(zhì)疑，這種求真務(wù)實(shí)的作法是必須的，這種作風(fēng)是值得大力弘揚(yáng)的。　　敢于質(zhì)疑經(jīng)典文章，體現(xiàn)了實(shí)事求是的態(tài)度。經(jīng)典的和習(xí)慣的，常常是被認(rèn)為是權(quán)威的，是毋庸置疑的。對(duì)不科學(xué)和不符合實(shí)際內(nèi)容的謬誤，探求其真相，才能撥開烏云見月明，才能更接近真理，更能造福于社會(huì)。李立三和王明把此范例奉為圭臬，命令中國工農(nóng)紅軍不停地向大城市發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，結(jié)果遭到慘敗。毛澤東的實(shí)事求是和求真務(wù)實(shí)，使他找到了“以農(nóng)村包圍城市從而奪取政權(quán)”的正確道路?！　∷自捳f，打鐵的要自己把鉗，種地的要自己下田。這樣做，大而言之，可以推動(dòng)科技的發(fā)展，促進(jìn)科技的進(jìn)步。歷史以無可辯駁的事實(shí)證明，正是他們的大膽發(fā)問質(zhì)疑，人類才更接近真理，科學(xué)才獲得大跨步跳躍式發(fā)展。因此，對(duì)于經(jīng)典，對(duì)于傳統(tǒng)，對(duì)于習(xí)慣，我們要敢于發(fā)問，大膽質(zhì)疑?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。題干是“對(duì)這類出現(xiàn)在經(jīng)典文章中、習(xí)慣認(rèn)知和說法里的不科學(xué)、不符合實(shí)際的內(nèi)容，應(yīng)該怎么對(duì)待？請(qǐng)你寫一篇文章，對(duì)他的發(fā)問作出回應(yīng)。要想準(zhǔn)確立意，必須先懂所給材料的意思。材料解讀：一、關(guān)于材料材料分為兩部分部分：第一部分設(shè)置作文情境：“一位同學(xué)在本班墻報(bào)提到，課本里的有些內(nèi)容是存在問題的”；第二部分例舉課文《荀子其中一個(gè)是《荀子二、關(guān)于寫作任務(wù)?；貞?yīng)的內(nèi)容是“他的發(fā)問”，即“對(duì)這類出現(xiàn)在經(jīng)典文章中、習(xí)慣認(rèn)知和說法里的不科學(xué)、不符合實(shí)際的內(nèi)容，應(yīng)該怎么對(duì)待？”“這類”二字指代材料中所例舉的現(xiàn)象，對(duì)下文出現(xiàn)的概念有一定的限定作用，學(xué)生的作文應(yīng)圍繞“經(jīng)典文章、習(xí)慣認(rèn)知和說法”中的一些不科學(xué)、不符合實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行闡述，表明觀點(diǎn)態(tài)度。1．持寬容的態(tài)度：經(jīng)典文章（尤其是文學(xué)作品）、已經(jīng)固化成為習(xí)慣的認(rèn)知和說法是允許想象和夸張的，正因?yàn)槿绱耍庞歇?dú)特的魅力。持科學(xué)質(zhì)疑的態(tài)度：即使是經(jīng)典作品、已經(jīng)固化成為習(xí)慣的認(rèn)知和說法，也應(yīng)該深入生活，了解生活，尊重事實(shí)，尊重科學(xué)。但這也必須以客觀真實(shí)為基礎(chǔ)，源于生活，高于生活。持理性辯證的態(tài)度：一方面承認(rèn)即使是經(jīng)典作品、已經(jīng)固化成為習(xí)慣的認(rèn)知和說法的確存在不科學(xué)、不符合生活實(shí)際的錯(cuò)誤，但能辯證地認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)這類錯(cuò)誤的原因，或囿于個(gè)人認(rèn)知、時(shí)代所限、或出于文章形式內(nèi)容和諧統(tǒng)一、一定的交際和教育的目的等等；并提出合理的建議。文章開頭從材料里提出觀點(diǎn)：對(duì)于不科學(xué)、不符合實(shí)際的內(nèi)容，要敢于發(fā)問，大膽質(zhì)疑，這種求中求真務(wù)實(shí)的做法是必須的，這種作風(fēng)是值得大力弘揚(yáng)的。二寫如何發(fā)問和質(zhì)疑，就是要要敢質(zhì)疑發(fā)問，去查經(jīng)據(jù)典，這樣才能去偽存真。全文要采用層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，始終圍繞論點(diǎn)論述。學(xué)生可以大膽發(fā)言成文。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。作家麥家曾經(jīng)這樣說過，平庸的人有一條命：性命；優(yōu)秀的人有兩條命；性命和生命；卓越的人有有三條命：性命、生命和使命。平庸的人，渾渾噩噩，虛度一生；優(yōu)秀的人，挑戰(zhàn)自我，超出常人；卓越的人，鐵肩擔(dān)道義，不同凡響。要求：①角度、立意自定，不得脫離材料內(nèi)容及含義。③不得抄襲、套作。從呱呱墜地那一刻起，我們就擁有了屬于自己的性命。他們?cè)谌松缆飞显?jīng)擁有同等的機(jī)會(huì)，問題在于他們是否把握住了機(jī)會(huì)。其實(shí)沒有對(duì)錯(cuò)可言。這樣的人，畢生都沒能走出人生的第一境界。他們認(rèn)為“我們不能決定性命的長度，但能拓寬性命的廣度”。顯然，在做人的格調(diào)上，生命比性命更勝一籌，此乃人生的第二境界。使命，是一定要把事情做成的責(zé)任，是對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的