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正文內(nèi)容

20xx年高考語(yǔ)文抗疫情為主題的作文高考作文題目匯編-閱讀頁(yè)

2025-04-01 22:08本頁(yè)面
  

【正文】 有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。4.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。2020年新年,為了防控阻擊新型冠狀=病==毒感染肺炎疫情,中國(guó)廣袤的國(guó)土之上,打響了一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng),全民行動(dòng),有序有效地跟=病==毒斗爭(zhēng)。以上現(xiàn)象引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文?!敬鸢浮坷模簢?guó)民素質(zhì)熠熠生輝千年古韻悠久厚重,萬(wàn)里江山風(fēng)景如畫(huà)。隨之而來(lái)的,除了對(duì)中華文化的推崇,“中國(guó)式過(guò)馬路”、“中國(guó)人用餐亂象”、“國(guó)民旅游素質(zhì)也成為外媒報(bào)道的對(duì)象。當(dāng)然,也不能只片面地大肆批判國(guó)人素質(zhì)問(wèn)題。從滿(mǎn)地的垃圾到隨手撿起一片紙;從老人跌倒后的漠不關(guān)心到如今的眾人相助;從建國(guó)初期的艱難發(fā)展到無(wú)數(shù)華人向世界伸出援助之手……國(guó)人正在努力。在這場(chǎng)艱苦卓絕的人民戰(zhàn)爭(zhēng)中,孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”,我們看到的是萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)的守望相助精神。這種舉國(guó)體制下的同仇敵愾、共克時(shí)艱,上下一心、眾志成城令世人動(dòng)容。嚴(yán)峻疫情讓很多地方一時(shí)間進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài),這種狀態(tài)下需要有非常舉措、超常規(guī)做法。一聲號(hào)令,迅速集結(jié),毫無(wú)怨言、毫不猶豫,這種作風(fēng)、姿態(tài)和速度讓世人驚嘆。中央確定“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸入”的戰(zhàn)略策略,堵住傳染源、切斷傳播鏈至關(guān)重要。這一需要巨大政治勇氣的決斷,展現(xiàn)了極大的自我犧牲精神。為了疫情防控大局,14億中國(guó)人行動(dòng)起來(lái),“宅”在家里,以一種特別方式默默地貢獻(xiàn)自己的力量?!皽婧M流,方顯英雄本色。這一群和平年代的戰(zhàn)士們,一不怕苦、二不怕死,以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守,沖鋒陷陣、義無(wú)反顧。他們誓死不退,不勝不休,以一種壓倒一切困難而不被困難壓倒的大無(wú)畏精神戰(zhàn)斗在抗疫一線(xiàn)。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù),在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。本題任務(wù)很明確:要求考生根據(jù)材料內(nèi)容及含義,寫(xiě)出自己的思考,因此,作答時(shí)要認(rèn)真審讀理解材料。但材料內(nèi)涵傾向比較明顯,即雖然極少數(shù)國(guó)民素質(zhì)仍需要提升,但是不能否定我們國(guó)家全民素養(yǎng)和民族精神。立意:;;;。任重道遠(yuǎn)。應(yīng)該說(shuō),中國(guó)人目前普遍存在的道德問(wèn)題,和很多家庭忽視道德教育有密切的關(guān)系。全社會(huì)的重利輕德正讓孩子從小就忽視道德培養(yǎng),他們進(jìn)入學(xué)校或社會(huì)后,反過(guò)來(lái)進(jìn)一步惡化整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣,形成惡性循環(huán)。3. 傳統(tǒng)文化不斷流失。“禮、義、廉、恥”,“溫、良、恭、儉、讓”,這些蘊(yùn)含著豐富精神養(yǎng)分的傳統(tǒng)文化,幾千年來(lái)影響著一代又一代的炎黃子孫。一旦傳統(tǒng)文化流失,民族就沒(méi)有根底,精神不振。如何解決這個(gè)問(wèn)題,我覺(jué)得這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,并不是一下子說(shuō),我們要有素質(zhì),這樣素質(zhì)就會(huì)提高,而要有不斷的積累。結(jié)構(gòu):任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫(xiě)作的角度,擬定一個(gè)有搶眼的題目。二是“引述+表態(tài)+觀(guān)點(diǎn)”。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對(duì)性的。如本文“當(dāng)然,也不能只片面地大肆批判國(guó)人素質(zhì)問(wèn)題?!比欠贮c(diǎn)分層闡述理由。本文通過(guò)疫情中顯現(xiàn)的幾種“精神”來(lái)證明國(guó)民素質(zhì)堅(jiān)不可摧。最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法,即解決問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽?zhuān)瑧?yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢,戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面:一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事;二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀(guān)多元化這一特點(diǎn),要求學(xué)生就事論理,把理說(shuō)清,話(huà)道明,并且分析事件要貫穿寫(xiě)作始終;三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。寫(xiě)作這類(lèi)作文,首先要明確寫(xiě)作要求,弄清任務(wù)。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀(guān)點(diǎn)。在寫(xiě)作時(shí),可圍繞是非來(lái)設(shè)置分論點(diǎn)。第四,圍繞材料就事說(shuō)理,類(lèi)比論證展開(kāi)寫(xiě)作。5.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文?!薄皼](méi)有特殊情況,不要去武漢。17年前抗擊“非典”時(shí),鐘南山就立下了汗馬功勞,如今他再次成為“最美逆行者”。不僅有北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西等中國(guó)醫(yī)療界最頂尖的“王炸”會(huì)師武漢,也有其他各省份的醫(yī)療天團(tuán)積極支援湖北。材料三:根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)數(shù)據(jù),截至2月11日24時(shí),全國(guó)共報(bào)告醫(yī)務(wù)人員確診病例1716例,;6位醫(yī)務(wù)人員不幸去世。要求:自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;不得套作,不得抄襲。你們是最美“逆行者”。在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)“疫”面前,一群“最美逆行者”沒(méi)有退縮,逆“風(fēng)”而行,迎難而上,為抗擊疫情,奉獻(xiàn)力量,傳遞溫暖。責(zé)任重于泰山。你們手挽手、肩并肩,沖鋒陷陣,為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,你們都是最美、最帥的“逆行者”。最美逆行者,傳遞的是信心與力量。危險(xiǎn)緊要關(guān)頭,最美“逆行者”迎難而上,挺身而出,這是對(duì)生命的尊重與救助,更是為社會(huì)傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情,堅(jiān)定廣大民眾的抗疫斗志和決心,樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)信念。正是這些“最美逆行者”的實(shí)際行動(dòng),鼓舞了人們對(duì)抗疫情的信心,有了直面危險(xiǎn)的勇氣和眾志成城的毅力。正是這些普通平凡的最美“逆行者”,用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著我們的健康,守護(hù)著人民的安危,守護(hù)著城市的平安。疫情當(dāng)前,是你們?cè)谖kU(xiǎn)之境中逆風(fēng)而行,以自己的生命守護(hù)著我們的生命,讓我們戰(zhàn)勝了恐懼,克服了困難,扛起了勝利希望,讓我們溫暖、安定,心中有力量,眼前有希望。你們都是新時(shí)代最可愛(ài)的人、最可敬的人,值得被所有人銘記、點(diǎn)贊。本題是由多則材料組合而成的,在審題立意時(shí),要找出這六則材料的契合點(diǎn)。多則材料作文的難點(diǎn)在于,如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。材料二敘述了全國(guó)各地的醫(yī)療專(zhuān)家及醫(yī)務(wù)工作者6000多人支援湖北武漢,共同抗擊!新——冠肺炎疫情。本題要求寫(xiě)一封慰問(wèn)信,慰問(wèn)的對(duì)象是全國(guó)援鄂的醫(yī)務(wù)工作者,慰問(wèn)的主題是贊美他們是最美逆行者,感謝他們?yōu)槿珖?guó)乃至全世界的安寧所付出的代價(jià)。參考素材:2020年的庚子春節(jié),街道上看不見(jiàn)熙熙攘攘的人群和車(chē)水馬龍的繁忙,行色匆匆的人們面戴口罩,眼神中互相是戒備與疏離……每天增長(zhǎng)的確診數(shù)字,不斷擴(kuò)大的疫情地圖,時(shí)刻牽動(dòng)著14億人民的心。那一天,白衣著身,是英雄出征戰(zhàn)場(chǎng)的鎧甲。我們?cè)谶^(guò)年,他們?cè)趲退腥诉^(guò)關(guān),我不知道你是誰(shuí),但我知道你為了誰(shuí),因?yàn)槟銈兊膱?jiān)守,讓我們不再恐慌,因?yàn)橐灰u白衣,讓我們看見(jiàn)最美麗的鎧甲。他們怕嗎?當(dāng)然。正如武漢市中心醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)唐莎所形容那樣:“哪有什么白衣天使,不過(guò)是一群孩子換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子,治病救人、和死神搶人罷。那一刻,青絲斬?cái)?,是巾幗不讓須眉的豪情。古人云,“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。女孩兒愛(ài)美,剪掉長(zhǎng)發(fā)尚可,但是剪成光頭,哪怕男士,又有幾人有此勇氣?當(dāng)大家感動(dòng)地說(shuō)“這身白衣穿得太沉重”,單霞卻覺(jué)得剪個(gè)光頭真心沒(méi)什么,“只是為了我好戴帽子,好穿防護(hù)服,好上戰(zhàn)場(chǎng),好保護(hù)自己和同事”?!叭缬胁恍遥?qǐng)捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克=病==毒”“關(guān)鍵時(shí)刻我不會(huì)逃避,我也不會(huì)做逃兵”,這些話(huà),都出自一名95后的小女孩之口,武漢科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科的護(hù)士李慧。因?yàn)橛羞@樣一群年輕巾幗英雄無(wú)私勇敢,在=病==毒面前毫不害怕,舍身為民為國(guó),讓人們看到了他們?yōu)橹畱?zhàn)斗的決心,堅(jiān)定了我們打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大信心。24歲,恰是青春正好的年紀(jì),但四川省第四人民醫(yī)院的護(hù)士佘沙,卻有遠(yuǎn)超這個(gè)年紀(jì)的擔(dān)當(dāng)和感恩。醫(yī)院發(fā)布召集第二批援漢醫(yī)療隊(duì)成員的通知后,她就主動(dòng)報(bào)名請(qǐng)戰(zhàn),在她和護(hù)士長(zhǎng)的申請(qǐng)理由中,最讓人動(dòng)容的就是那句“因?yàn)槲液推渌o(hù)士不一樣,我是汶川人”,與此相似的,還有一名95后男護(hù)士許漢兵所說(shuō)的,生在中國(guó)是件幸運(yùn)的事情,危險(xiǎn)的時(shí)候肯定不能退縮”,奮戰(zhàn)抗肺炎一線(xiàn)的他,在防護(hù)服上鄭重寫(xiě)著“精忠報(bào)國(guó)”。這句話(huà),看似簡(jiǎn)單,生活中很少有人能夠做得到。年輕的90后,曾經(jīng)被人們稱(chēng)作是“垮掉”的一代,很多人質(zhì)疑,我們是否能夠擔(dān)負(fù)起建設(shè)國(guó)家和民族的重?fù)?dān)?是否能扛起中國(guó)走向未來(lái)的堅(jiān)定脊梁?疫情就是命令,防控就是責(zé)任。無(wú)數(shù)感人肺腑的事情中,90后用實(shí)際表現(xiàn)告訴社會(huì):我們,一定行!滴水匯成江河,有14億同胞站在我們背后,眾志成城萬(wàn)眾一心,請(qǐng)相信每一個(gè)人的付出,相信陰霾過(guò)后終有燦爛彩虹。作為黨員干部,唯有萬(wàn)眾一心,眾志成城,堅(jiān)決打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。這是一趟特殊的航班,機(jī)上是上海52家醫(yī)院的136名醫(yī)務(wù)人員組成的上海醫(yī)療隊(duì)和4名隨行記者。他們?yōu)榇蠹疑嵝〖遥还芮奥酚卸嗝雌D險(xiǎn),隨時(shí)聽(tīng)從黨和人民的召喚,投入到緊張的防控疫情戰(zhàn)斗之中,以仁心仁術(shù),扶危渡厄,與武漢人民共度時(shí)艱,他們是最可愛(ài)的人!向所有出征隊(duì)員致敬!作為新時(shí)代的黨員干部,要以他們?yōu)榘駱?,學(xué)習(xí)他們舍小家顧大家的精神,在關(guān)鍵時(shí)候能夠頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),真正做到不忘初心,牢記使命,真正做到想群眾所想、急群眾所急,樹(shù)立黨員干部的公仆形象。南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院向全院醫(yī)務(wù)工作者發(fā)出號(hào)召,組建新型冠狀=病==毒肺炎醫(yī)護(hù)應(yīng)急志愿服務(wù)隊(duì),隨時(shí)準(zhǔn)備出征武漢參加救援。這群志愿成為“逆行者”的白衣戰(zhàn)士一定能夠不負(fù)韶華和使命,為打贏(yíng)抗擊新型冠狀=病==毒肺炎的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。你們以溫柔初心和無(wú)畏堅(jiān)守,始終行走在健康的征途,砥礪前行,實(shí)心干事,致敬“最美逆行者”!南方醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員不忘初心,團(tuán)結(jié)一心,肩負(fù)起守護(hù)從化乃至廣州北部地區(qū)人民群眾健康的使命,廣泛動(dòng)員,深入培訓(xùn),周密部署,全力以赴做好新型冠狀=病==毒感染的肺炎防控工作。預(yù)檢分診是甄別與分流傳染病病人或者疑似傳染病病人的最前線(xiàn),一聲號(hào)召,12名黨員護(hù)士及入黨積極分子迅速?gòu)?qiáng)化預(yù)檢分診及消毒隔離培訓(xùn),全力奔赴到這一場(chǎng)疫情防控的硬仗中。不論火海還是災(zāi)區(qū),哪有危險(xiǎn),哪里就有你們的身影。例文結(jié)構(gòu)分析:作文要求寫(xiě)一封慰問(wèn)信,文章格式要符合慰問(wèn)信的格式,要有標(biāo)題,有稱(chēng)呼,有問(wèn)候語(yǔ),結(jié)尾有祝福語(yǔ),有落款,有時(shí)間。文章中,要結(jié)合自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn),要有家國(guó)情懷和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。首先要注意材料的特點(diǎn): 單則材料要從整體上把握其主旨; 多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心; 比喻性材料要理解其比喻意義; 含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意。 蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫(xiě)作目的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。
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