幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案5篇-閱讀頁
2025-03-30 07:17本頁面
【正文】 出題。我們?cè)賮黻P(guān)注各隊(duì)的水果個(gè)數(shù)。第三關(guān)，搶答題。比如：這張圖片你回怎么算：(2+3=5)對(duì)!我們就用這種方法來算。注意：隊(duì)長(zhǎng)必須在我說開始之后才能敲響搶答器。小結(jié)：搶答環(huán)節(jié)米老鼠隊(duì)幾個(gè)水果?唐老鴨隊(duì)幾個(gè)水果?小熊維尼隊(duì)幾個(gè)水果?五、統(tǒng)計(jì)三關(guān)過后，我們來看各隊(duì)的水果得數(shù)。米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼非常高興，給我們送來了禮花，我們一起慶祝一下(教師打出禮花)跳起來吧!結(jié)束：現(xiàn)在我們到教室里繼續(xù)慶祝。初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大兩副，黑白棋子若干。數(shù)字卡片“6”以內(nèi)加減算式若干。幼兒比賽，教師總結(jié)比賽情況。(幼兒擺“6”)相互檢查現(xiàn)在請(qǐng)你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，如果有錯(cuò)錯(cuò)再哪?每隊(duì)選一位小朋友告訴大家結(jié)果。四、個(gè)人競(jìng)賽：猜猜看規(guī)則：我給你5個(gè)數(shù)字“4”請(qǐng)你用三十秒的時(shí)間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請(qǐng)你指出和2加起來是6的數(shù)。五、延伸剛才，我們想了許多辦法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊?幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo)：，豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：幼兒有玩管子的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：(一)啟發(fā)幼兒回憶玩管子積木的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)參與興趣?！獛煟盒∨笥?，框里是什么積木?平時(shí)你能用管子積木變出什么好玩的?。(二)動(dòng)手動(dòng)腦，在探究管子變形中不斷豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)合作能力的發(fā)展。(1)(圖一)在觀察、相互交流中了解闖關(guān)任務(wù)一：管子變長(zhǎng)棒(師：你能看懂第一關(guān)任務(wù)嗎?)(2)幼兒操作。數(shù)數(shù)每根小棒有幾個(gè)管子?)(3)交流比較。(1)(圖二)師：第二關(guān)任務(wù)是什么?你發(fā)現(xiàn)要完成方框還需要什么?(十字管、兩人合作。發(fā)現(xiàn)秘密三：粗頭找細(xì)頭)提示卡(2)幼兒兩人合作。請(qǐng)幼兒交流搭建困難或介紹好辦法。(1)(圖三)：觀察圖片，了解幾何形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(發(fā)現(xiàn)秘密四：六人分工合作)提示卡——幼兒交流小組意見。師重點(diǎn)關(guān)注遇到什么問題?！獛煟宏J關(guān)時(shí)出現(xiàn)什么問題?誰有好辦法?——視頻與實(shí)物解析，幫助幼兒進(jìn)一步感知幾何形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(4)第二次嘗試。(5)幼兒交流成功經(jīng)驗(yàn)、交流好辦法。師：看看比比，第四關(guān)任務(wù)和第三關(guān)有什么關(guān)系?回到教室我們?cè)偃パ芯?幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)5篇相關(guān)：
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