20xx人教版五年級英語教學(xué)參考計劃5篇-閱讀頁
2025-03-30 01:45本頁面
【正文】 比照閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式。四是交流和描繪本人的童年生活。二是通過對不同體裁文章的閱讀，理解不同體裁文章表達(dá)方式?！ 〉?單元:引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受人物的精神質(zhì)量?！ 〉?單元:讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣?！ 〉?單元:讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用。二是要揣摩作者是怎么樣寫出景物、風(fēng)情特點的，學(xué)習(xí)運用作者的寫作方法。四是要從實際出發(fā)，依照各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集材料，以豐富對異域風(fēng)情的感受。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字適應(yīng)?！ “l(fā)覺語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法?！ ?三)口語交際教學(xué) 激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，表達(dá)雙向互動?！ ?四)習(xí)作教學(xué) 進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。 培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種才能?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施: (一)識字與寫字教學(xué) 關(guān)于生字新詞，要及時聽寫檢測。 (二)閱讀 在往常的根底上，接著加強(qiáng)閱讀根本功訓(xùn)練?！ ±蠋熞勒照n文的不同特點，設(shè)計靈敏多樣的教學(xué)策略。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點:一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實、有意義，表達(dá)學(xué)生實際交際的需要，讓學(xué)生理解在不同的場合、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采納不同的表達(dá)方式。 要表達(dá)雙向互動?！ ∫粩嗵岣邔W(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言適應(yīng)。說話要使用禮貌用語。 (四)習(xí)作 進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。 作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在鼓舞?！胺拧遍_了，學(xué)生就有東西寫。使每個學(xué)生通過講評看到成績與進(jìn)步，享受習(xí)作成功的歡樂，更真切地明白得應(yīng)當(dāng)怎么樣寫?！ 〖訌?qiáng)平時練筆的指導(dǎo)?！ ￠喿x前四篇閱讀材料，理解信息改變著我們的生活?！ ∪私贪嫖迥昙売⒄Z教學(xué)打算(五) 一、學(xué)生情況分析 五年級的學(xué)生已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語根底。由于我所教的這個班學(xué)生英語根底不是非常好，根底好的只有少數(shù)學(xué)生，兩極分化的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，因而本學(xué)期我將采納小組合作方式進(jìn)展教學(xué)，依照學(xué)生四年級學(xué)習(xí)程度分組進(jìn)展一幫一活動，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時在小組成員間互幫互學(xué)的過程中提高學(xué)生間的團(tuán)隊協(xié)作認(rèn)識。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示。第三和第四部分是穩(wěn)固知識的活動板塊。第六部分是學(xué)生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學(xué)生應(yīng)用語言。第八部分是拼讀部分。教材的設(shè)計表達(dá)了以人為本的教育思想，方式多樣爽朗，非常符合該年齡階段的兒童。要求能在真實 語境中正確運用并能讀明白簡短語篇。 3. 能學(xué)會6個手工制造?！ ?. 能聽明白會吟唱12首歌謠?！ ?. 能理解6個幽默小故事?！ ∷?、教學(xué)方法建議 (1)詞匯教學(xué)(Let39。s learn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。s learn中的部分或全部詞匯要求學(xué)生做到聽說讀寫四會掌握。 在交際中教學(xué)單詞。不要為了教單詞而教單詞，也不要讓學(xué)生死記，要把它放到詳細(xì)的對話(句子)中學(xué)習(xí)。s talk Pair work Group work) 本冊教材濃縮了原有的情景會話，更突出了目的句型。為此，老師應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。s talk中那樣教，應(yīng)降低要求，并不作要求全部會認(rèn)讀?！ ∧軌虮頁P加鼓舞寫的好的同學(xué)能夠少寫?！ ?3)、閱讀理解教學(xué)(Read and write ) 這部分的教學(xué)目的是：讀明白對話或短文。聽說讀寫四會掌握一組句子?！ 。骸 ?，采納小組成員互相合作的方式進(jìn)展。(約510分鐘) ，實際運用所學(xué)語言。(約510分鐘) (4)、語音訓(xùn)練(Pronunciation) 這一冊Part C中Pronunciation非常重要，不能省略。在學(xué)生掌握后，鼓舞他們嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語音的成就感，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的才
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