20xx教案人教版二年級下冊動手做做看教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2025-01-25 04:39本頁面
【正文】 何向媽媽那請教?她的媽媽是如何告訴她的?把媽媽的話多讀幾遍，想想：光想是什么意思?光能換成別的什么詞呢?媽媽的話是什么意思?聽了媽媽的話，伊琳娜是如何做的呢?四、現(xiàn)場實驗，驗證說法小孩們，你們相信她的實驗嗎?那你想如何辦?(做實驗)你看到了什么?想說點什么?科學(xué)家一開場在我們的心目中是那樣的偉大，小朋友是那么的崇拜他，但是他卻告訴小朋友們一個錯誤的答案，伊琳娜越想越生氣。五、總結(jié)課文，加深理解伊琳娜的實驗結(jié)果和科學(xué)家說的一樣嗎?這時她內(nèi)心如何樣?生氣了的表情是怎么樣的?說話的語氣會是怎么樣的?她生氣的時候的表情會是怎么樣的?會如何說?朗讀課文中伊琳娜生氣了說的話，讀出生氣、質(zhì)咨詢的語氣。六、課外拓展，升華主題老師表情講述《小馬過河》的故事，讓小孩們再次感受親身實踐的重要性。在老師的贈語聲中完畢課堂教學(xué)實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。勤動手和腦，才會有制造。附：板書設(shè)計13 動手做做看動看科學(xué)家手讀哲學(xué)家做想其別人做咨詢不一定都是對看查
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