20xx人音版六年級上冊音樂教學參考計劃5篇-閱讀頁
2025-01-17 03:30本頁面
【正文】 族音樂的熱愛，對祖國家鄉(xiāng)、對生活的熱愛之情。六年級的教材內(nèi)容相對較少，在教學中要做相應的補充，填補教學內(nèi)容的空白。關于根底較差者，膽子較小的學生，讓他們多唱、多動、多奏、多說、多練，加強學生的自信，主動參與到教學中來，關于智商咨詢題，只能采取一對一教，讓學生在模擬中接受，掌握最根本的知識與技能。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。在感知音樂節(jié)拍和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能聽辯旋律的高低、快慢、強弱?！ 。耗苈犧q不同情緒的音樂，能用語言作出簡單的描繪?！ 。簝A聽歌曲能輕聲哼唱和默唱，能通過律動或打擊樂器對音樂作出反響。能夠對指揮動作幾前奏作出恰當?shù)姆错?。能夠對本人和別人的演唱作出簡單的評價?！ 。簩W習豎笛的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)?！ 。赫J識音名、音符、休止符及一些常用記號 (三)制造 ?。骸 ∧軌蜻\用人聲、樂器聲或其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能夠依照歌曲或樂曲的內(nèi)容即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)旋律 教學措施 ?。骸 ∽鳛橐幻魳防蠋煟艺J真進展音樂專業(yè)知識和技能的學習，平時自訂一些理論性雜志經(jīng)常學習當前先進的教學思想和方法?！ 。岣邔W習效果措施： (1)教學中應老師應遵照聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點?！ ?2)經(jīng)常學習當前先進的教學方法，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能，獨立識譜的才能，審美才能等為主，讓學生在玩中獲取知識?！ ?1)面向全體學生，留意因材施教。對所有學生要給予及時的關懷和鼓舞?！ ?2)建立平等互動的師生關系?！ ?3)運用現(xiàn)代教育技術手段，使學生通過視聽結合、聲像一體、形象直觀的教學手段提高學習的效率和學習質量?！ ∪艘舭媪昙壣蟽砸魳方虒W打算五 一、教材分析： (一)教材特點： 本教材在內(nèi)容編排上表達了新課程理念和新課改的意圖，突出單元主題，圖文并茂，較多地運用了圖譜，注重音樂教學活動。(二)教材內(nèi)容構造與特點： 本冊教材的內(nèi)容都明顯的非常有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課， 同一首歌“我的祖國” “草原牧歌” “多彩的美洲” “芬芳茉莉” “奇妙的童話” “勞動的歌” “鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”，每課還包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)絡在一起。關于熏陶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能，提高文化素養(yǎng)與審美才能，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用。讓學生明白演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。喜愛不同方式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。傾聽欣賞曲《我的祖國》和《大中國》，能夠背唱歌曲的音樂主題。能夠區(qū)分這兩首歌曲明顯不同的風格。 第二單元：草原牧歌 オケ究我求學生明白蒙古族是祖國大家庭的重要成員，樂于主動理解蒙古族文化，喜愛蒙古族音樂。還能用齊唱、輪唱的方式演唱《小黃鸝鳥》，用獨唱的方式演唱《銀杯》。能夠區(qū)分女中音、男高音及馬頭琴的音色?！ 〉谌龁卧憾嗖实拿乐蕖 ”菊n要求學生樂于以積極的態(tài)度體驗美洲、拉丁美洲音樂的民族風格，喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。傾聽《平原，我的心》、《我們堅決不動搖》和《化裝舞會》，能夠領會拉丁美洲音樂的鮮明民族風格和它們的節(jié)拍特點。 第四單元：芬芳茉莉 本課通過接觸多首以“茉莉花”為題的作品，使學生能夠從中認識到以“茉莉花”為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，樂于進一步搜集并理解妨礙民歌變異的多種元素。欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國不同地區(qū)的《茉莉花》及合唱，能夠聽辨并能用語言文字表述出他們在情感上、風格上的差異?！ 〉谖鍐卧浩婷畹耐挕 ”菊n要求學生喜愛以音樂方式所描繪的童話――《洛累萊》、《魔法師的弟子》和《黃鶴的故事》。明白法國作曲家迪卡斯。能運用不完全小節(jié)的知識劃分樂句，標記換氣記號。能聽辨《魔法師的弟子》、《黃鶴的故事》的主題及主奏樂器的音色與在音樂中的表情作用?！ 〉诹鶈卧簞趧拥母琛 ”菊n要求學生能夠對我國各地、各民族的勞動號子和勞動歌曲感興趣，喜愛演唱、傾聽教材中的號子和勞動歌曲。能夠演唱具有濃重勞動氣息的《軍民大消費》和《翁嘿呀》兩首民歌，演唱時能夠表現(xiàn)出歌曲嚴密結合勞動的特點。通過學習、演唱《軍民大消費》、《翁嘿呀》和傾聽《哈腰掛》、《連連夯》、《船工號子》，體驗號子和勞動歌曲的特點與風格。積極參與勞動號子的創(chuàng)編活動。通過欣賞，理解多種常見的演奏方式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)拍、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想才能。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿態(tài)與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏才能?！ ≠|量目的：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜才能，能夠完好的有感情地
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