小學(xué)語文備課教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-07 03:54本頁面
【正文】 教學(xué)過程： 一、談話激趣、導(dǎo)入新課 今天，有一個(gè)可愛的生字娃娃來到了我們的課堂，它很想跟我們一(1)班的小朋友們做朋友!大家想不想認(rèn)識(shí)它?在黑板板書“魚”?！ 偛拧棒~”字寶寶悄悄問候老師，它想到田字格爺爺家去拜訪拜訪，怎樣才能把自己打扮得漂漂亮亮的?誰提醒魚字寶寶要注意些什么?請(qǐng)看大屏幕(角子頭，田子身，一條尾巴在下面) 師在田字格里邊示范邊講解，注意將田字中間的一豎用紅粉筆描紅，學(xué)生跟著書空。) 說話訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)“熱帶”。老師將熱帶魚圖片出示，顯示“熱帶”兩字，問“哪個(gè)小朋友能出它們的名字?”指名小老師教讀，全班齊讀?！ 焼枺骸俺藷釒~，你還知道哪些魚?” 二、認(rèn)讀生字，初學(xué)課文?！ ≡谡n文里，漂亮的熱帶魚究竟是什么樣子呢?請(qǐng)翻開語文書P54頁，老師讀，你來聽，注意聽準(zhǔn)每一個(gè)字的讀音，左手壓書，右手指字?！ ≌l愿意把課文讀給大家聽?(抽生個(gè)別讀文)其它的小朋友認(rèn)真聽，看他是否把課文讀準(zhǔn)確了?左手壓書，右手指字：他讀哪，我指哪。熱帶魚很喜歡你們，想邀請(qǐng)你們到它們家去做客，現(xiàn)在，熱帶魚就派向?qū)斫游覀兝?想去的孩子用你漂亮的坐姿歡迎他們的到來!有誰知道他們的名字?(出示測一測，抽生讀生字) 小朋友們，你們真能干!現(xiàn)在，請(qǐng)跟我到熱帶魚的家里去做客吧!我們可要做文明的小客人喲，一定要叫準(zhǔn)確這些熱帶魚寶寶的名字!(翻出熱帶魚圖片，各種形式認(rèn)讀生字) 師說：“現(xiàn)在，我們的小火車也被美麗的熱帶魚吸引過來了，火車、火車開哪里?” 和孩子們玩了這么久，我們的熱帶魚生字寶寶想休息了。)熱帶魚是怎么——(板書：“做游戲”)的? (出示：尾巴，要求學(xué)生拼讀“巴”)學(xué)生拼出“巴”以后讓他們觀察書上田字格“巴字寶寶有幾筆?”“要把這個(gè)字寶寶寫漂亮，老師要提醒小朋友——老師邊板書示范邊提醒?” 生書空、描黑、1號(hào)本寫一個(gè)。求學(xué)生觀察田字格里的“五”，它的橫折的橫寫在哪里?(橫中線)你們真是亮眼睛的乖乖!誰來當(dāng)小書法家?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們書空?這些漂亮的熱帶魚在水中快樂地——做游戲! ?楊老師也很喜歡它們?我們一起來讀讀課文，我讀第一句，你們讀第二句，看誰讀得美?(多種形式的賽讀) ?！ 。斫庥缮纸M成的詞語?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 識(shí)字、寫字、朗讀、背誦?！ D片、生字卡片?！ ≌n外：朗讀、背誦。齊讀?！ ?1)一讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不能直呼的先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。 檢查自學(xué)效果?！ ?2)出示字詞：(略) (3)點(diǎn)名讀，相機(jī)正音?！ 》肿匀欢沃该首x課文，教師相機(jī)指點(diǎn)?！ ?2)北風(fēng)自以為是，但小雨不怕它?！ ∮洃涀中危笇?dǎo)?！ W(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)描紅，臨寫。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 認(rèn)讀生字詞。 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)課文第一自然段?！ ?1)問：北風(fēng)來了，天氣就變冷了，北風(fēng)呼呼地吹，它都吹向了誰?自讀，找出后用筆畫一畫。你覺得北風(fēng)怎樣? 學(xué)習(xí)第二自然段?！ ?2)北風(fēng)是怎樣說這句話的?你能把這種覺得自己很了不起的語氣讀出來嗎? (3)過渡：真的大家都怕北風(fēng)嗎? 學(xué)習(xí)第三自然段。氣極了的北風(fēng)猛吹了一口氣，這時(shí)發(fā)生了什么事呢?北風(fēng)想干什么? 過渡：那小雨凍死了嗎? 學(xué)習(xí)第五自然段?！ ∪⒖偨Y(jié)?！ ∷?、朗讀背誦?！ 》侄卧嚤??！ ⌒W(xué)語文備課教學(xué)設(shè)計(jì)8教學(xué)內(nèi)容： 小河與青草 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)寫本課9個(gè)生字及生字組成的詞語?！ ≈攸c(diǎn)：學(xué)會(huì)寫本課9個(gè)生字及生字組成的詞語?！ ∫?、初讀指導(dǎo) 自由讀課文，要求： (1)讀準(zhǔn)字音，不丟字、不加字。 (3)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 出示生字詞(預(yù)先寫在小黑板上) 指名分節(jié)讀課文。 認(rèn)讀生字：青、邊、對(duì)、能、到、住、得、分、干?！ ∏啵荷舷陆Y(jié)構(gòu)?！ ?duì)：左右結(jié)構(gòu)，左窄短，右寬長，第二筆變?yōu)辄c(diǎn)?！ ?shí)施修改意見 天天練：我來露一手 感情背誦《懷素寫字》第二小節(jié) “青”是上下結(jié)構(gòu)的字?！ ?2)用“”畫出要求會(huì)寫的字，用“~~~”畫出會(huì)認(rèn)的字?！ ?shí)施修改意見 作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng) 必做： 聽磁帶三遍?！ ∩旨悠匆羲谋?。雖然課文篇幅篇長，但孩子們讀得還只那么津津有味?！ ?
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