集體備課拼音iuv教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-05-02 12:18本頁(yè)面
【正文】 真漂亮，相信你們一定能把習(xí)字冊(cè)寫好。各兩行。 六、總結(jié)：同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，寫得也很認(rèn)真，要想把拼音字母學(xué)扎實(shí)，回家要多讀讀書呀！第二課時(shí)師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了六個(gè)單韻母，你能認(rèn)讀嗎？生：能。）師：我們給6個(gè)單韻母編了一首兒歌呢，來(lái)，一起念（邊拍手邊念）。是老大小弟。小i的媽媽叫大Y，大Y是聲母，所以我們也叫它聲母Y。師：請(qǐng)小朋友看圖（課件：圖），圖上的什么像聲母Y的形狀？（樹杈閃動(dòng)）生：圖上的樹權(quán)像聲母Y的形狀。（老師指著樹杈，師生一起念出來(lái)。師：大Y媽媽和小i站在一起，組成了一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，這個(gè)名字好長(zhǎng)啊！我們簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就叫它音節(jié)yi吧。生2：我也會(huì)念：yi、yi、yi。（放課件中的錄音）生：老師，我也會(huì)讀，yiyiyiyi。yi，誰(shuí)知道是哪個(gè)？生：我知道。）師：認(rèn)識(shí)了音節(jié)yi就可以幫助我們識(shí)字啦，瞧，這個(gè)字（課件：姨）你認(rèn)識(shí)嗎？如果老師給這個(gè)字注上音（課件：yi）你一定會(huì)認(rèn)識(shí)的。師：對(duì)了，是阿姨的姨。師：漢語(yǔ)拼音的用處真大呀，可以幫助我們認(rèn)識(shí)很多很多的字呢。幫助學(xué)習(xí)普通話，我們一定學(xué)好它，學(xué)好它！師：?jiǎn)雾嵞咐锩嬗幸粋€(gè)小弟弟U，它呀，有一個(gè)聲母爸爸（課件W），叫大W。哪個(gè)小朋友也會(huì)讀？生：W、W。生齊讀：屋頂屋頂WWW，小u的爸爸是大W。（不同學(xué)生通過(guò)手的不同變換，擺出大W的形狀。老師范寫，學(xué)生臨寫大W。音節(jié)Wu也有四聲。師：小朋友，單韻母里的小U弟弟沒有爸爸媽媽，它可傷心了。小i的媽媽大Y看見小u弟弟哭得這么傷心，急忙走過(guò)來(lái)幫助他。生讀：yu。師：為什么不見了呢？生：因?yàn)橛写骙媽媽的幫助。他連忙把眼淚擦掉，露出了笑臉。師：音節(jié)Yu也有四種聲調(diào)，這一回，請(qǐng)小朋友給它標(biāo)聲調(diào)，你喜歡標(biāo)第幾聲就標(biāo)第幾聲，標(biāo)完后，讀給大家聽。生1：我標(biāo)的是第二聲：yu。生2：我標(biāo)的是第四聲：yu。生3：我標(biāo)的是第一聲：yu。生4：我標(biāo)的是第三聲：yu。師：小朋友，在生活中，有沒有聽到過(guò)什么yu？生1：魚，一條魚的魚；生2：遇，遇見的遇；生3：雨，下雨的雨；生4：語(yǔ)，語(yǔ)文的語(yǔ)。生讀。我們一起再把剛才學(xué)的兒歌念一遍；漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需
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