集體備課拼音iuv教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 說(shuō)i像什么？（i的一豎象螞蟻的身體，一點(diǎn)象螞蟻的頭） ②指導(dǎo)寫(xiě)法 請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第８頁(yè)，看看i是怎樣寫(xiě)的，先寫(xiě)什么，寫(xiě)在哪一格，再寫(xiě)什么，寫(xiě)在什么位置？用手指在書(shū)上劃一劃。 ǘ 容易的易，注意的意。 ǐ 236。再加上上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的3個(gè)單韻母“a o e”。編個(gè)口訣嗎？（一條金魚(yú)252。） ②請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)看老師的口型，認(rèn)真聽(tīng)，教師范讀252。（跟讀） u的形狀象茶杯，老師又編了句口訣，一只茶杯uuu。）(相機(jī)在圖片上出示i、u、252。3．掌握ｉ、ｕ、252。2．學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ。（小螞蟻，要過(guò)河，烏龜伯伯把它馱，魚(yú)兒見(jiàn)了笑呵呵。（出示u） ②請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)看老師的口型，認(rèn)真聽(tīng)，教師范讀u ③請(qǐng)跟我讀u，u，u， 嘴巴小圓uuu（兩遍） ④開(kāi)火車(chē)讀 ⑤u的讀音象烏龜?shù)臑?，老師編了句口訣，一只烏龜uuu。（出示252。（兩遍） ④開(kāi)火車(chē)讀 ⑤你能給252。這三個(gè)字母發(fā)音時(shí)，嘴巴不動(dòng)，聲音響而長(zhǎng)，所以我們叫它單韻母。 ī 237。 236。 淤泥的淤。 比較 二聲和三聲的讀法有何不同。了，怎樣寫(xiě)好i、u、252。 （注意兩豎要直，第一筆的彎要平滑） ④ 學(xué)生在書(shū)上描紅。上兩點(diǎn)象金魚(yú)的眼睛）還有什么記住252。 ③指名上黑板板演，學(xué)生書(shū)空 教師解說(shuō)：先寫(xiě)一個(gè)u，寫(xiě)在中格里，再寫(xiě)兩點(diǎn)，寫(xiě)在u兩豎的上方稍微靠攏一些，也寫(xiě)在上格的中間偏下的位置，和i一樣。 六、總結(jié)：同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，寫(xiě)得也很認(rèn)真，要想把拼音字母學(xué)扎實(shí)，回家要多讀讀書(shū)呀！第二課時(shí)師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了六個(gè)單韻母，你能認(rèn)讀嗎？生：能。師：請(qǐng)小朋友看圖（課件：圖），圖上的什么像聲母Y的形狀？（樹(shù)杈閃動(dòng)）生：圖上的樹(shù)權(quán)像聲母Y的形狀。（放課件中的錄音）生：老師，我也會(huì)讀，yiyiyiyi。師：漢語(yǔ)拼音的用處真大呀，可以幫助我們認(rèn)識(shí)很多很多的字呢。（不同學(xué)生通過(guò)手的不同變換，擺出大W的形狀。小i的媽媽大Y看見(jiàn)小u弟弟哭得這么傷心，急忙走過(guò)來(lái)幫助他。師：音節(jié)Yu也有四種聲調(diào)，這一回，請(qǐng)小朋友給它標(biāo)聲調(diào)，你喜歡標(biāo)第幾聲就標(biāo)第幾聲，標(biāo)完后，讀給大家聽(tīng)。生4：我標(biāo)的是第三聲：
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