溱潼實驗小學(xué)創(chuàng)建特色的工作總結(jié)-閱讀頁
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 “溱小電視文藝”是學(xué)校一個固定的節(jié)目，由校少先隊主辦，節(jié)目的策劃、演出和錄播都由學(xué)生自己完成?！吧鐣{(diào)查與小論文寫作”由語文組負責(zé)，結(jié)合社會熱點問題開展研究性學(xué)習(xí)，覆蓋全校所有學(xué)生。數(shù)學(xué)和科學(xué)知識在綜合實踐活動中大顯身手。綜合實踐課程也是創(chuàng)新思維的沃土，用藝術(shù)細胞激活學(xué)生的創(chuàng)新欲望，就能讓學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)新如雨后春筍般生長，學(xué)校購置了古箏、琵琶、二胡、揚琴等許多民族樂器，聘請少年宮老師輔導(dǎo)，每周四下午開展藝術(shù)類興趣小組活動。實現(xiàn)“科科全動”，不僅使校本課程的實施得到有效落實，而且培養(yǎng)了一批具有先進教育理念、注重特色教學(xué)藝術(shù)的研究型教師。教師不僅是課程的實施者，而且成為課程的研究者、設(shè)計者和評價者。期初，以年級為單位，擬定計劃、按步實施，每一個人都想在這場競爭中掂出自己的分量，校園里充盈著追求成功的氛圍，良好的教學(xué)氛圍促進了“科研興?！钡穆鋵?，全校所有青年教師參加教科研課題的研究。 重視與家長資源整合 在實踐過程中，我們遇到很多問題，諸如綜合實踐活動強調(diào)的是孩子們的親歷體驗，經(jīng)常出去做“調(diào)查、訪問、參觀”，安全是比較頭疼的事，很長一段時間我們舉棋不定。我們開始在整合各種資源時，把家長資源作為其中必不可少的一部分。比如清明節(jié)左右祭掃李德宏烈士墓，過去是組織學(xué)生浩浩蕩蕩穿越公路步行到達，時間大約需要一整天，許多家長是持反對意見的，說既影響了學(xué)習(xí)，又存在安全隱患。我們沒有忘記熱忱支持學(xué)校工作的家長，請在城管工作的家長事先給學(xué)生作交通安全知識講座，到場指揮交通秩序；請對活動感興趣的家長參與活動的全過程；請他們中與李德宏烈士生前曾經(jīng)共事的，介紹英雄的事跡。 總之，在學(xué)生中開展綜合實踐活動，促進學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的提高，成效是顯著的。我校自承擔《整合課程資源提高學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力》以來，各方面都取得了較顯著的成績。數(shù)學(xué)興趣小組自成立以來，參加全省小學(xué)生數(shù)學(xué)與應(yīng)用能力競賽，在全市農(nóng)村學(xué)校保持領(lǐng)先。學(xué)生書畫、吹拉彈奏、唱歌跳舞等藝術(shù)活動所獲得的大小獎項也很多。全市范圍內(nèi)開展的綜合實踐活動現(xiàn)場會充分展示了我校師生的風(fēng)采。 路漫漫且修遠兮，盡管我們在本課題研究中作出了努力，取得了一定的階段性成果，但離上級的要求還不夠，今后我們將進一步加大科研工作力度，充分彰顯綜合實踐活動的校本特色，促進師生和諧健康的發(fā)展，為構(gòu)建姜堰市素質(zhì)教育課堂模式作出應(yīng)有的努力！
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