【正文】 經(jīng)專家評審、實地評估等，省五臺山體育中心、蘇州市體育中心、鎮(zhèn)江市會展中心三家單位創(chuàng)建成功。
(六)加強培訓(xùn)，努力加強教練員隊伍建設(shè)
教練員隊伍的綜合素質(zhì)與能力水平直接關(guān)系到青少年體育的可持續(xù)發(fā)展。2021年，我們以選育材和敏感期訓(xùn)練為重點，組織綜合類和分項目培訓(xùn)。12月中旬，我們還組織了選材育才專項培訓(xùn)班，近200名教練員參加了培訓(xùn)。各單項培訓(xùn)則緊密結(jié)合項目訓(xùn)練競賽改革和規(guī)程規(guī)則變化，針對選材育才重點，既注重理念、知識的更新，更注重實踐觀摩和交流互動，努力提高培訓(xùn)實效。一是根據(jù)《2021年省體育局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點》，切實推進《江蘇省體育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施辦法(試行)》的貫徹落實，落實一把手負責(zé)制，通過層層簽訂責(zé)任書，認真履行廉政承諾。三是積極做好中心黨支部換屆改選工作，選舉產(chǎn)生新一屆黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子，進一步增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。五是定期召開中心工作例會，在研究討論業(yè)務(wù)工作的同時，注重加強政治理論學(xué)習(xí)，努力做到兩手都要抓、兩手都要硬。主要表現(xiàn)在：一是以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的青少年競賽杠桿功能有待進一步優(yōu)化。二是校園籃球工作的影響力和輻射面有待進一步提升。三是教練員隊伍建設(shè)有待進一步加強。四是中心人員的理論水平和業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。以上問題都需要我們在今后的工作中加以改進和完善。所謂花樣籃球，就是男女在一起打球，讓女生也融入到籃球的世界里來，因此比賽的很多規(guī)則是為了使女生更好的參加到比賽中來而設(shè)定的，比如說男生不可以搶女生球，男生不可以防守女生，女生可以不按規(guī)則來，女生進一球得三分，碰到籃框得二分，而男生則必須按規(guī)則進行比賽等。以部室為單位，總共有六個部室參賽，分別是實踐部、宣傳部、辦公室、愛心超市、組織部、監(jiān)察部。激烈運動場上難免有擦碰受傷和紛爭，但經(jīng)過裁判員和負責(zé)人的調(diào)解使比賽順利進行。
本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預(yù)先的目的。在開展活動的同時，聯(lián)合會成員之間的團隊合作凈勝有了很好的體現(xiàn)，更有甚于，通過本次活動讓聯(lián)合會內(nèi)部有了更深的交流，促進各部的理解與合作，使他們認識激烈競爭的存在與團結(jié)合作的精神，促使他們在以后的工作中團結(jié)合作，與“敵”爭鋒的競爭意思和團結(jié)意識!
然而在工作中我們也有不足之處，一是工作安排的不周密性，以致出現(xiàn)了有些成員因為個別原因而未到場的情況。這一點在今后的工作中要強加注意。
一、活動情況
由于我校的籃球興趣時間為星期二下午第二、第三節(jié)課，一星期只有兩節(jié)課，有時候碰到下雨天，連教室也沒有，因此對于學(xué)生來說時間是很緊張的，但是由于學(xué)生的興趣很足，加上前一個學(xué)期的學(xué)期，本學(xué)期在技術(shù)上有了一個新的突破，由于在技術(shù)的增強，學(xué)生來上課的積極性也高了。
不管是什么工作，沒有質(zhì)量的保證，結(jié)果是不會有良好的成績，只有一步一個腳印，才有效果的。小隊員也很積極。同時我還讓學(xué)生帶球到家里去練習(xí)，加強技術(shù)的鞏固。
二、存在不足與下階段打算
不足：
由于我校在整體籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學(xué)生。
家長的重文輕武的思想還是很重，導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)下降。
加強學(xué)生的基本技術(shù)訓(xùn)練、素質(zhì)練習(xí)、力量素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練。
第4篇：籃球特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃[定稿] 察布查爾錫伯自治縣第一中學(xué)籃球興趣小組創(chuàng)建
一、優(yōu)勢分析：
每所學(xué)校在發(fā)展的過程中，都會形成一定的傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)的特色必須予以考慮我校參加州、縣兩級籃球比賽中，我校男籃比賽中取得優(yōu)異成績。2021年7月我校男籃球隊在全縣中小學(xué)籃球賽中，取得第一的好成績2021年全縣中學(xué)生籃球賽中獲得第二。因此，我們覺得這是我校今后發(fā)展籃球的優(yōu)勢所在。
（1）全面實施籃球特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，確立面向全體學(xué)生的思想，必須依靠班主任組織實施。
（2）目前學(xué)校雖有三位專職體育教師和部分喜歡籃球男女教師，但是這些教師的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)和籃球?qū)I(yè)研究水平不高，有待加強專業(yè)培訓(xùn)提高，缺乏帶隊訓(xùn)練的理論支撐，缺乏專業(yè)教練的引領(lǐng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師對創(chuàng)建籃球特色學(xué)校已經(jīng)形成共識，然而，學(xué)生投入訓(xùn)練會影響文化學(xué)習(xí)，怎樣努力爭取全體家長的大力支持，讓學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和籃球訓(xùn)練做到“兩頭兼顧”，還沒有較好的方法予以解決，有待在實施過程中加以研究探索。
場地缺乏。
三、分段目標(biāo)（每年工作重點）：
第一階段（—）制訂規(guī)劃，初步實施。
開展籃球?qū)I(yè)知識培訓(xùn)，提高全體教師的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)。做到人人有一球，人人初步學(xué)習(xí)運球、傳球和投球等打籃球基本知識。
繼續(xù)抓好校級男子籃球隊訓(xùn)練工作，提高球藝，以較好的水平參加州、縣兩級籃球比賽。
第二階段（—）全面實施并逐步充實完善階段。
修訂完善籃球校本教材和評價機制，繼續(xù)加強籃球課程教學(xué)，將”籃球精神”滲透到各學(xué)科教學(xué)中，讓學(xué)生掌握運動技巧和技能。中年級原地單手肩上投籃，行進間跑籃、變向間運球，行進間雙手胸前傳接球，運球后轉(zhuǎn)身、急停急投的基本動作與技能。
全面進行校園籃球文化建設(shè)，加強班級籃球文化建設(shè)，營造濃厚的校園籃球文化氛圍。
各年級組織籃球隊，學(xué)校組建籃球社團并開展日常的社團活動和訓(xùn)練工作；每學(xué)期舉行籃球比賽活動。
第三階段（—）是實施總結(jié)匯報階段。
鞏固籃球校本課程教學(xué)，讓每個學(xué)生展示“籃球本領(lǐng)”。
積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。
做好三年籃球特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)，為下一輪發(fā)展規(guī)劃的制訂作準(zhǔn)備。一年來，伴隨著社團特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和乒乓球特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。
一、注重了組織實施。思想上、組織上高度重此項活動，現(xiàn)在看來，對此項活動的有效實施起了關(guān)鍵作用。
社團活動從組織到實施，制定了社團活動方案、學(xué)生開展社團現(xiàn)狀的分析等，學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。要求不只針對學(xué)生，也針對指導(dǎo)教師。教師們也認真填寫了校本課任課教師介紹?；顒涌芍^是我校創(chuàng)建特色學(xué)校的一大亮點。這不只是一句口號，正是用自己的實際行動踐行著這個目標(biāo)。體育組長楊秀愛老師制定了很有特色的乒乓球課程教學(xué)計劃，同時也對老師和學(xué)生進行方法、技巧的指導(dǎo)。
教育教學(xué)方面深入學(xué)習(xí)，進行課堂教學(xué)模式改革的活動。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進行探討、實踐、改革和創(chuàng)新。每學(xué)期，各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導(dǎo)班子，積極參與聽評課，及時反饋信息，提出指導(dǎo)性建議，使教師特別是中青年教師快速的成長進步。特別是《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)有聲有色。這些都很好的起到了德育教育的作用。
三、內(nèi)容充實，體現(xiàn)實效性和教育性。
四、幾點體會
特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因為特色學(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實效。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點和歸宿點是學(xué)校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于教師個性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對我校教育教學(xué)的開展起到了重要作用