申報(bào)藝術(shù)教育特色學(xué)校工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-10 15:56本頁(yè)面
【正文】 異的成績(jī)。近年來(lái)先后有不少學(xué)校來(lái)我校參觀考察，交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年暑期，我校學(xué)生代表團(tuán)還出訪了德國(guó)，跨出國(guó)門(mén)來(lái)展現(xiàn)中國(guó)燦爛悠久的文化，展示我校學(xué)生的美術(shù)才藝。 “ 靠質(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展 ” 是紫竹園中學(xué)的矢志不渝的追求。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，紫竹園中學(xué)的明天一定會(huì)更加燦爛美好！三原色描繪出的七彩校園風(fēng)景，一定會(huì)更加絢爛奪目！ 附件： 2020 學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)教研組自訓(xùn)計(jì)劃 作者（來(lái)源）： [暫無(wú) ] 發(fā)布時(shí)間： 20200611 一．教研組具體自訓(xùn)安排： 時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 具體要求 第 5 周 每周二上午 8：00～～ 11： 30 5 號(hào)畫(huà)室 布魯特斯與拉奧孔素描，對(duì)開(kāi)或整開(kāi)大小 1．通過(guò)對(duì)石膏胸像布魯特斯與拉奧孔的寫(xiě)生，進(jìn)一步提高教師對(duì)造型能力的深入探索，要求形體結(jié)構(gòu)正確、比例透視準(zhǔn)確、體塊特征明顯 、空間感強(qiáng)烈、表現(xiàn)手法生動(dòng)、塑造方式多樣、富有節(jié)奏感和藝術(shù)美感。 第 7 周 上午 8： 00～～11： 30 5 號(hào)畫(huà)室 人物速寫(xiě)、慢寫(xiě)結(jié)合 1．具有動(dòng)態(tài)，比例準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)明晰，透視正確 2．高度概括。 第 9 周 上午 8： 00～～11： 30 5 號(hào)畫(huà)室 水粉風(fēng)景寫(xiě)生（上海植物園） 1．去上海植物園寫(xiě)生，有陳可久老師帶領(lǐng)。它能 使我們觀察色彩的能力得到提高，表現(xiàn)出來(lái)的色彩也就會(huì)真切，同時(shí)也在色彩寫(xiě)生和創(chuàng)作中占有主動(dòng)權(quán)，免于被動(dòng)地模仿對(duì)象的顏色，而是按照客觀對(duì)象在一定的條件下所形成的色彩關(guān)系進(jìn)行描繪，要注意的是培養(yǎng)自己的色彩感覺(jué)能力，注意光照變化能引起色彩冷暖的變化，敢于利用明暗、冷暖、虛實(shí)的互相矛盾，并從中尋找矛盾雙方轉(zhuǎn)化的同一性，創(chuàng)造出最美的色彩和諧。為創(chuàng)作而收集素材。 3，要求對(duì)所描繪對(duì)象深入細(xì)致地觀察，掌握對(duì)象的結(jié)構(gòu)特征和意境，同時(shí)提高思維能力和概括能力。應(yīng)注意抓結(jié)構(gòu)、抓比例、抓動(dòng)態(tài)。 第 1 15 周 上午 8： 00～～11： 30 5 號(hào)畫(huà)室 色彩靜物：水果、蔬菜、陶罐等組合 1．色彩強(qiáng)烈、整體性好，調(diào)子明確，塑造性強(qiáng) 2．靜物寫(xiě)生中，畫(huà)面的調(diào)子多靠光源和環(huán)境的影響。同時(shí)靜物寫(xiě)生的特點(diǎn)也要求畫(huà)者要相應(yīng)地冷靜，更多是做色調(diào)練習(xí)，如有意識(shí)地畫(huà)些亮調(diào)子、暗調(diào)子，對(duì)比調(diào)子、統(tǒng)一調(diào)子等等。 3．多種色調(diào)的組織能給人豐富多彩的美感。 第 1 17 周 上午 8： 00～～11： 30 5 號(hào)畫(huà)室 人物寫(xiě)生 1．要求結(jié)構(gòu)明確，有塑造性，表現(xiàn)力強(qiáng) 2．在作畫(huà)時(shí)有一個(gè)加工經(jīng)營(yíng)、提煉、取舍的過(guò)程，以求得整體的完美與統(tǒng)一。 美術(shù)組 2020 年 3 月 3 日
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